最新《哨子》教案設計
最新《哨子》教案設計
教學(xué)目標
1.學(xué)習準確、嚴密的語(yǔ)言，認識本文生動(dòng)活潑、褒貶分明、幽默、含蓄的語(yǔ)言特點(diǎn)。
2.透過(guò)具體例子的生動(dòng)闡述，把握文章論述的要點(diǎn)。
3.學(xué)習提出論點(diǎn)的方法，著(zhù)重學(xué)習講道理后，歸納出論點(diǎn)的方法和從一個(gè)故事或某種現象、某種事例引出論點(diǎn)的方法，以及根據生活中某些經(jīng)歷，得到啟發(fā)，歸納論點(diǎn)的寫(xiě)法。
4.學(xué)習用豐富多彩的實(shí)例論證論點(diǎn)的方法，即例證法。
教學(xué)建議
思想主題
本文以哨子為題，新穎而不落俗套。哨子的比喻義是不必要的東西，或比喻許多人所追求的對其價(jià)值做出錯誤估價(jià)的事物。
哨子從個(gè)人的生活經(jīng)歷反思社會(huì )上的種種現象，巧妙地提出人生價(jià)值觀(guān)問(wèn)題，以小見(jiàn)大，確實(shí)值得學(xué)習。我們在日常生活中，對有一些司空見(jiàn)慣的現象不妨做一些深入的思考，或者換一個(gè)角度，或許就有所發(fā)現。例如學(xué)習上克服困難取得進(jìn)步，可以聯(lián)想到做任何事情都可能遇到困難，對困難的態(tài)度決定于個(gè)人的意志 ，由小可以寫(xiě)大，提出自己的論點(diǎn)。但要注意，對事的分析應從小處入手，不宜東拉西扯，什么都寫(xiě)，結果反而模糊不清，不知所云。
要抓住兩個(gè)重點(diǎn)
自學(xué)這篇課文，要抓住學(xué)習的兩個(gè)重點(diǎn)：一是理解文中要告訴人們的一個(gè)深刻道理；二是弄清楚文中是怎樣從自己的生活經(jīng)歷中引出道理的，怎樣將記敘與議論很好地結合起來(lái)的。一邊理清全文思路，一邊分析.寫(xiě)作特點(diǎn)。
結構內容
課文結構
第一部分（第1、2段）：敘述自己的一個(gè)生活實(shí)例：為哨子付出過(guò)高的價(jià)錢(qián)，帶來(lái)悔恨；從哨子事件中吸取教訓，常常受益。
第二部分（3-10段）：列舉自己觀(guān)察到的社會(huì )上的各種類(lèi)型的哨子現象，從中歸納引出論點(diǎn)。
第一層：（第3段）：總提自己觀(guān)察到的社會(huì )上的種?quot;哨子現象，引出下文。
第二層（第4-9段）：用六種事例并加以評述，說(shuō)明哨子使這些人付出了太高的代價(jià)。
第三層（第10段）：歸納論點(diǎn)：許多人所遭受的人類(lèi)很大一部分的悲苦……太高的代價(jià)。
.寫(xiě)作背景
富蘭克林長(cháng)期從事科學(xué)研究，積累了豐富的經(jīng)驗�！渡谧印芬晃�，就是根據他自己的親身經(jīng)歷的生活事例而提出論點(diǎn)：許多人由于對事物的價(jià)值作出錯誤的估計，因而為他們的哨子付出了高昂的代價(jià)，遭受了難以忍受的悲苦�！渡谧印芬晃乃e的事例，看似隨手拈來(lái)，實(shí)際是作者的生活積累的真實(shí)寫(xiě)照，俗話(huà)說(shuō)：見(jiàn)多識廣就是這個(gè)道理。人們在日常生活中只要多觀(guān)察、勤思考、善于.總結，人人都會(huì )有許許多多的素材，都能根據需要把這些素材編織成文，關(guān)鍵是要學(xué)習作者的多思、善練。
啟發(fā)學(xué)生創(chuàng )造性思維
本文從作者親身經(jīng)歷的生活實(shí)例中提出論點(diǎn)，給人以深刻的啟示。接著(zhù)課文以哨子比喻對其價(jià)值作出錯誤估計的事物，一一列舉評述；A恩寵榮祿（權勢）；B所謂的名望；C財產(chǎn)；D尋歡作樂(lè )；E遠遠超出生活水平的享受；F依從父母之命或貪求榮華會(huì )出了太高的代價(jià)。根據以上六種事例，可以讓學(xué)生來(lái)進(jìn)行想象和分析，也可以讓學(xué)生從生活現實(shí)中，包括親身經(jīng)歷的、看到的、聽(tīng)到的事實(shí)來(lái)舉出例子，從而更加深刻地感受、分析這篇議論文。
多變的寫(xiě)法與活潑的語(yǔ)言
一般說(shuō)來(lái)，議論文選用事例不宜過(guò)多，因為過(guò)多會(huì )使論點(diǎn)湮沒(méi)在事例之中，無(wú)法體現簡(jiǎn)練明快的特點(diǎn)，而此文卻不同，六個(gè)事例一氣貫下，細細辨別，作者對榮譽(yù)、地位、財物、婚姻等與自己心目中的事業(yè)作了一番比較，輕前者而重后者，思想品格顯得高出一籌。在敘述六個(gè)事例時(shí)，為避免呆板，人稱(chēng)、語(yǔ)氣稍有變化，使語(yǔ)言活潑起來(lái)，這種寫(xiě)法值得品味。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
找議論文的論點(diǎn)：一篇議論文，一般說(shuō)來(lái)論點(diǎn)言簡(jiǎn)意賅，一目了然，讀者比較容易捕捉。論點(diǎn)的出現也有一定的規律，有時(shí)標題就是論點(diǎn)，如：《中國共產(chǎn)黨八十年的奮斗業(yè)績(jì)和基本經(jīng)驗》，有時(shí)論點(diǎn)在論述的過(guò)程中，如《想和做》；有時(shí)在文章的結尾。哨子一文，依次運用了六個(gè)事例，從六個(gè)不同的角度論證了他們所遭受的人類(lèi)很大一部分悲苦都是由于他們對事物的價(jià)值作出錯誤的估價(jià)而造成的，都是為他們的哨子付出了太高的代價(jià)這一論點(diǎn)。
教學(xué)設計示例
一、導入新課
同學(xué)們，今天我們學(xué)習課文《哨子》，作者富蘭克林是美國資產(chǎn)階級革命時(shí)期的民主主義者，科學(xué)家。他在研究大氣電方面有貢獻，發(fā)明了避雷針。他年輕時(shí)注意培養美德，要求自己每天晚上自省日間的某些過(guò)失，這種嚴格要求自己的精神是很可貴的。
二、指導預習
�、偬崾绢A習要點(diǎn)：（投影或用小黑板出示）
A、本文的論點(diǎn)是什么？
B、本文是怎樣列舉哨子現象，從中歸納引出論點(diǎn)的？
C、體會(huì )文章語(yǔ)言表達生動(dòng)活潑的特點(diǎn)。
�、趯W(xué)生各自閱讀課文并完成作業(yè)：
A、利用工具書(shū)，識記生疏的詞語(yǔ)
B、本文的標題有何特點(diǎn)？請你為本文重擬一個(gè)標題，要體現中心論點(diǎn)的主要內容。
參考答案：本文以哨子為標題，新鮮不落俗套，這個(gè)標題提示了論述的緣由�？梢粤頂M標題：《從哨子談起》或《莫錯估事物的價(jià)值，應該追求有真正價(jià)值的事物》。
C、課文第一段用的五次哨子，同后面用的九次哨子的含義有什么不同？
參考答案：第一段中用的五次哨子是指生活中的實(shí)物，即能吹響的器物。第二段用的哨子，比喻不必要的東西。第三至十段用的八次哨子比喻許多人所追求的對其價(jià)值作出錯誤估價(jià)的事物，除第三段的哨子是泛指外，從第四段起，所有的哨子在文內還有特指，如第四段的哨子比喻恩寵榮祿（權勢）；第五段的哨子比喻名望，第六段的哨子比喻財產(chǎn)等等。
三、研讀課文
�、傧三R讀課文，再分組討論全文的結構層次（組內推選代表講解，其他同學(xué)補充）。
�、诶蠋熤笇w納：全文分二個(gè)部分
第一部分：（1-2段）敘述自己的一個(gè)生活實(shí)例：為哨子付出過(guò)高的價(jià)錢(qián)，帶來(lái)懺悔；從哨子事件中吸取教訓，從而常常受益。
第二部分：列舉自己觀(guān)察到社會(huì )上的各種類(lèi)型的哨子現象，從中引出論點(diǎn)。
四、研究回答預習要點(diǎn)
�、傥恼碌恼擖c(diǎn)是什么？
明確：許多人所遭受的人類(lèi)很大一部分的悲苦都是由于他們對事物的價(jià)值作出錯誤的估價(jià)而造成的。
�、� 文中怎樣列舉哨子現象，從中歸納出論點(diǎn)的？
明確：本文作者親身經(jīng)歷（包括觀(guān)察）的生活實(shí)例中提出論
點(diǎn)，給人以啟示。先敘作者幼年時(shí)一個(gè)生活實(shí)例并歸結出經(jīng)驗教訓，由此對一個(gè)哨子的價(jià)值作出了錯誤的估價(jià)，因而付出了比它原價(jià)高四倍的價(jià)錢(qián)。因此而懊惱、悔恨。
接著(zhù)，課文以哨子比喻對其價(jià)值作出錯誤估價(jià)的事物。一一列舉評述：
A、哨子--恩寵榮祿（權勢）；
B、哨子--所謂名望；
C、哨子--財產(chǎn)；
D、哨子--尋歡作樂(lè )；
E、哨子--遠遠超出生活水平的享受；
F、哨子--依從父母之命或貪求榮華付出了太高的代價(jià)。從而引出中心論點(diǎn)。
�、� 體會(huì )文章語(yǔ)言表達生動(dòng)活潑的特點(diǎn)。
評述哨子現象時(shí)，有4次用第三人稱(chēng)（他或她），2次用
第二人稱(chēng)（你）；既有陳述，又有感嘆；分別用過(guò)高的代價(jià) ，太高的代價(jià)、太高太高的代價(jià)的語(yǔ)句。這樣略有變化的論述，既準確地反映了實(shí)際情況，又使語(yǔ)言表達生動(dòng)活潑，詞語(yǔ)褒貶分明（如慷慨無(wú)私、精致、溫順、人面獸心、尋歡作樂(lè )、惡劣等），使語(yǔ)言鮮明有力。
五、 納小結
本文從生活各個(gè)方面，依次列舉種種事例，證明同一論點(diǎn)，
是議中不多見(jiàn)的樣式。課文最后1段是對全文的.總結，指出某些人的悲苦是由于對事物作出錯誤估價(jià)造成的，從而告訴我們，只要正確估價(jià)事物的價(jià)值，才能始終保持身心的快樂(lè )。
六、課后作業(yè)
�、偻瓿烧n后練習一、二。
�、谡f(shuō)說(shuō)付出了太高的代價(jià)的根本原因是什么？（用文中具體文字回答）
�、鄣诙伪砻髯髡邔λ麄冊鯓拥膽B(tài)度：（答案為C）
A、同情 B、嘲弄 C、痛惜 D、哀其不幸，怒其不爭
�、� 體會(huì )本文通過(guò)對哨子的論述而提出論點(diǎn)的.寫(xiě)作思路。
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