最新《東方之珠》教案
最新《東方之珠》教案
《東方之珠》教案
一、教學(xué)目標:
1、用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)香港,熱愛(ài)祖國的思想感情。
2、對不理解的地方提出疑問(wèn)。
3、聯(lián)系上下文,理解重點(diǎn)詞句的意思,體會(huì )關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。
4、通過(guò)作業(yè),積累課文中的優(yōu)美詞句。
二、教學(xué)準備:
1、布置學(xué)生預習課文。(讀幾遍課文,讀一讀生字新詞。)收集有關(guān)香港市場(chǎng)、美食、旅游、回歸等的圖片或文字。
2、多媒體.課件
三、教學(xué)過(guò)程:
�。ㄒ唬�、導入
1、伴隨著(zhù)歌曲,我們走進(jìn)了課堂,你們知道剛才聽(tīng)到的是什么歌曲嗎?
2、看到課題,你能提出什么問(wèn)題呢?
�。ǘ�、檢查生字詞,讀通課文。
1、昨天,同學(xué)們預習了課文,現在還有沒(méi)有不認識的字?敢不敢接受老師的檢查?
2、讀準了生字詞,現在你們能不能把課文讀通順呢?自由地小聲讀課文。
�。ㄈ�、整體感知、質(zhì)疑:
1、讀了課文,你對文中有哪些詞不太理解?
詞:貿易、粵菜、佳肴、金融、亞太地區、五洲四海、舉世聞名
夜幕降臨
琳瑯滿(mǎn)目、應有盡有、物美價(jià)廉、一應俱全、光彩奪目、璀璨無(wú)比
萬(wàn)國市場(chǎng)、美食天堂、旅游勝地
2、你認為理解詞語(yǔ)的方法有哪些?(同學(xué)交流,互相請教,借助字典,聯(lián)系課文或生活實(shí)際來(lái)理解,找同義詞)
3、左邊的詞語(yǔ)在學(xué)習課文中聯(lián)系上下文來(lái)理解,現在我們來(lái)交流右邊的詞語(yǔ)。
4、聯(lián)系課文內容,你還有哪些不理解的地方?(為什么把香港成為“東方之珠”?為什么要用“她”?香港面積不大,為什么還有兩百多個(gè)國家和地區的商品?)
5、你知道課文是從哪些方面來(lái)描寫(xiě)香港的?(板書(shū):萬(wàn)國市場(chǎng) 美食天堂 旅游勝地 燈的海洋)
�。ㄋ模�、重點(diǎn)研究(美食天堂)。
1、你對香港的什么最感興趣?我們一起來(lái)學(xué)習這個(gè)部分。
2、默讀這段課文,勾出你認為最能體現香港美食特點(diǎn)的詞語(yǔ)。
3、交流,你覺(jué)得哪個(gè)詞最能體現香港美食特點(diǎn)的詞語(yǔ)?(一應俱全)
4、“一應俱全”是什么意思?讓我們來(lái)讀這句話(huà),聯(lián)系句子的意思來(lái)理解。
5、到底有哪些美食可以大飽口福?(.課件演示)邊看可以邊交流自己的感受。
看了這些美食,你有什么感受?怪不得人們把香港稱(chēng)作“美食天堂”。為什么把這兒稱(chēng)為“美食天堂”?表達了人們的什么心情?(贊揚、喜歡)
6、朗讀:這么多的美食,這么好的地方,你能通過(guò)讀來(lái)展現嗎?想想該怎樣讀?
7、小結:剛才同學(xué)們聯(lián)系上下文體會(huì )了重點(diǎn)詞句的意思,讀懂了課文,現在你能不能運用這種方法自己學(xué)習其余的部分?
�。ㄎ澹�、邊讀邊體會(huì )萬(wàn)國市場(chǎng)、旅游勝地、燈的海洋。
1、除了對美食天堂感興趣,你還對什么感興趣?喜歡哪個(gè)部分就讀哪個(gè)部分,把它讀美,讀好。邊讀邊聯(lián)系上下文體會(huì )重點(diǎn)詞句的意思。
2、你讀的是哪個(gè)方面?聯(lián)系上下文你體會(huì )到哪些詞句的意思?(解決開(kāi)始的質(zhì)疑)你能把它讀美嗎?
關(guān)于這個(gè)方面,誰(shuí)還來(lái)補充?
老師收集了一組香港夜景的圖片,我們來(lái)欣賞欣賞。
夜景美,文章更美,誰(shuí)來(lái)美美地讀這段文字,把它記在腦子里。
�。�、.總結
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