《請星星》教案設計優(yōu)秀范本
《請星星》教案設計優(yōu)秀范本
《請星星》教案設計
趙 麗
教學(xué)目標
知識與技能：
1、學(xué)會(huì )“只”一個(gè)生字，會(huì )認“月、來(lái)、里、請、星、邊、眼、睛、到、家”七個(gè)生字。
2、正確流利有感情地朗讀課文第一、二節。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
使學(xué)生感受晴朗夜空的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)會(huì )一個(gè)生字，會(huì )認十個(gè)字，正確流利有感情地朗讀課文是本課時(shí)的重點(diǎn)；感受夜空的美麗、激發(fā)熱愛(ài)自然的情感是本課時(shí)的難點(diǎn)。
第一課時(shí)
一、創(chuàng )設情境，對話(huà)揭題。
1、聽(tīng)著(zhù)這美妙的音樂(lè )，看著(zhù)屏幕上美麗的畫(huà)面，我感覺(jué)妙極了。真美呀！多漂亮呀！喲！我忘了問(wèn)你們看見(jiàn)了什么？
CAI 演示漫天閃爍的星星、小女孩坐在月亮圖。
出示寫(xiě)有“星星、月亮”詞卡。
2、你們的眼睛可真亮呀�。ǔ鍪驹~卡：眼睛）把看到的藍天、星星、月亮，還有文文姐姐都說(shuō)出來(lái)了。今天我們要學(xué)的一首兒歌就是文文搖著(zhù)月亮船到天邊請星星去她家做客。師板書(shū)課題，生指名讀，齊讀。
二、初讀課文，檢查字音。
1、老師范讀。
2、學(xué)生自由讀文，要求：圈畫(huà)生字，讀準字音。
3、學(xué)生再次讀文，強調注意讀準生字。然后讀給同座聽(tīng)，注意把字音讀準。
4、老師檢查生字和要求會(huì )認字的讀音。
5、游戲檢查生字與詞的讀音。
6、再讀課文，要求把詞語(yǔ)讀連貫，句子讀通順。
三、創(chuàng )設情境，讀中感悟。
1、學(xué)習第一小節。
�。�1 ）指名讀。
�。�2 ）大家看，月亮像什么？師出示“彎彎”詞卡，指名讀，齊讀。指導讀兒歌的第一行，注意詞兒連讀。
�。�3）文文坐在月亮船上干什么呀？她劃著(zhù)小船到哪兒去啦？讀第二句你就知道了。師范讀第二行兒歌，生做劃船動(dòng)作。師出示詞卡“搖搖、天邊”，指名讀，齊讀。指導讀第二句，注意讀輕、讀慢。
�。�4）齊讀第一小節。
2、課中律動(dòng)。
3、學(xué)習課文第二小節。
�。�1 ）創(chuàng )設情景，角色扮演：（師扮演小女孩，生扮演小星星）請學(xué)生說(shuō)坐在月亮船上都和小女孩說(shuō)了什么，心情怎樣。
�。�2 ）把它們的心情讀出來(lái)。出示詞卡“嘻嘻哈哈”，指名讀，齊讀。
�。�3 ）齊讀第二小節。
4、齊讀第一、二小節。
四、識記字形，指導書(shū)寫(xiě)。
1、齊讀生字。
2、學(xué)生想辦法識記 “只”，觀(guān)察生字在田字格中的位置。
3、師范寫(xiě)“只”，注意筆畫(huà)位置及運筆方式的指導。
4、學(xué)生練寫(xiě)生字。師巡視，提示寫(xiě)字姿勢。
5、認讀要求認識的生字。
五、板書(shū)設計。
請星星
月亮
眼 睛
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