《創(chuàng )設節日》習作指導教案
《創(chuàng )設節日》習作指導教案
創(chuàng )設節日
【習作內容】
蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級上冊《習作1》
【習作要求】
在我們的生活中，有很多節日：春節、植樹(shù)節、護士節、中秋節、重陽(yáng)節……每個(gè)節日都寄托著(zhù)人們美好的情感和愿望，你們的心里，是不是也蘊藏著(zhù)許多美好的情感和愿望？
假如讓你按照自己的心愿設立一個(gè)節日，你會(huì )設立一個(gè)什么節日呢？趕快拿起筆，寫(xiě)出你心中的這個(gè)美好的節日吧�？梢詫�(xiě)是什么事情讓你想到要設立這個(gè)節日的，也可以寫(xiě)想象中自己或別人是怎樣度過(guò)這個(gè)節日的。寫(xiě)完后可以讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)，讓別人也能分享你心中的美夢(mèng)和習作的快樂(lè )。
【教學(xué)目標】
1.按照自己的心愿創(chuàng )設一個(gè)節日。清楚、具體地寫(xiě)出創(chuàng )設這一節日的理由，想象自己和別人會(huì )怎樣度過(guò)這一節日。
2.通過(guò)創(chuàng )設節日走進(jìn)學(xué)生的心靈，了解學(xué)生的愿望，引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )、關(guān)注他人。培養學(xué)生的想象能力、創(chuàng )新能力。
【教學(xué)過(guò)程】
一、引出話(huà)題，打開(kāi)思路
老師給大家帶來(lái)一個(gè)禮物，我們一起來(lái)看大屏幕。說(shuō)說(shuō)看，這是哪一個(gè)節日的場(chǎng)面？（春節）回憶一下我們是怎么過(guò)春節的？（貼春聯(lián)、掛燈籠、燃爆竹、拜年等習俗）
春節是我國最隆重、最熱鬧的一個(gè)民族風(fēng)俗節日，除了春節，你還知道哪些節日？（當學(xué)生說(shuō)到端午節時(shí)，隨機提問(wèn)：你知道這個(gè)節日的來(lái)歷嗎？當說(shuō)到兒童節時(shí)，隨機提問(wèn)：能說(shuō)說(shuō)你是怎么過(guò)的嗎？）
重大紀念意義的節日：黨的生日、建軍節、國慶節……
傳統節日：春節、元宵節、端午節……
民族風(fēng)俗的節日：潑水節、火把節……
弘揚風(fēng)尚的節日：教師節、護士節……
反映社會(huì )問(wèn)題的節日：消費者權益日、世界無(wú)煙日……
文化藝術(shù)節：哈爾濱冰雪節、西安古文化節……
每一個(gè)節日都表達了人們美好的心愿。下面我們就來(lái)按照自己的心愿創(chuàng )設節日。（板書(shū)：創(chuàng )設節日）
二、合理想象，指導習作
1.創(chuàng )設節日。
生活中哪些人、哪些事、哪些現象觸動(dòng)了你，使你特別想創(chuàng )設一個(gè)節日。你準備創(chuàng )設一個(gè)什么節日？
�。ㄈ缙綍r(shí)想和爸爸、媽媽交流卻總沒(méi)有時(shí)間，你想設立一個(gè)什么節日？如你曾無(wú)意傷害了別人，當時(shí)由于不好意思后來(lái)又始終沒(méi)有合適的機會(huì )向對方說(shuō)聲“對不起”，你想創(chuàng )設一個(gè)什么節日？如水污染、大氣污染，土壤沙漠化你又想設立一個(gè)什么節日？）
如：愛(ài)心節，這屬于弘揚風(fēng)尚的節日，你一定是個(gè)有愛(ài)心的孩子。
國恥日，這屬于有重大意義的節日，是啊，“勿忘國恥，振興中華”。
回歸節、家庭日、登高節、環(huán)保節、愛(ài)護動(dòng)物節、珍愛(ài)生命節、道歉節、換書(shū)節……
2.具體指導（兩個(gè)創(chuàng )設的節日）。
短短幾分鐘，同學(xué)就設立了這么多節日，剛才，我聽(tīng)到一位同學(xué)說(shuō)要設立“國恥日”，一個(gè)節日要得到社會(huì )的認可，必須有充分的理由，那你能說(shuō)說(shuō)為什么想到設立這個(gè)節日？這個(gè)節日我們應該怎么過(guò)呢？
�。▏鴲u日：日本人愈演愈烈的參拜靖國 神社，否認侵略我國的歷史，又修改歷史教科書(shū)，企圖讓他們的下一代也否認歷史，我們應該團結起來(lái)，“勿忘國恥，振興中華”。每年9月18日舉行紀念大會(huì )，國家領(lǐng)導人講話(huà)；這天全國抗日戰爭紀念場(chǎng)所免費開(kāi)放；每年9月18日9時(shí)18分全國大中城市鳴響警報3分鐘，降半旗，道路上行駛的機動(dòng)車(chē)輛停止行駛鳴笛；廣播電臺和電視臺中斷節目，插播“勿忘國恥，振興中華”畫(huà)面；這一天不準舉行慶�；顒�(dòng)；不買(mǎi)那個(gè)島國的東西。）
忘記歷史就等于背叛，讓我們牢記那段刻骨銘心的痛，團結起來(lái)，決不讓歷史重演。
3.明確要求。
下面就讓我們拿起筆把我們想創(chuàng )設的節日寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)之前我想問(wèn)問(wèn)大家怎么寫(xiě)才有可能讓我們創(chuàng )設的節日成為現實(shí)呢？
�。ɡ碛沙浞�，活動(dòng)內容具體）
三、品評習作，指導修改
讀精彩片段──自己修改──同桌修改──修改反饋──朗讀習作
四、.總結升華，拓展延伸
同學(xué)們，你創(chuàng )設節日的想法，可以在網(wǎng)上發(fā)布，可以在報刊雜志上發(fā)表。也許不久的將來(lái)，你創(chuàng )設的節日會(huì )成為大家共同慶祝的節日！
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