爸爸媽媽的愛(ài)教學(xué)設計
爸爸媽媽的愛(ài)教學(xué)設計
教材分析：
本次的口語(yǔ)交際是本單元綜合性學(xué)習活動(dòng)的繼續。學(xué)生通過(guò)對本單元課文《可貴的沉默》《她是我的朋友》《七顆鉆石》《媽媽的帳單》的學(xué)習，對愛(ài)，特別是父母的愛(ài)有了一定的了解，在他們心靈的深出產(chǎn)生了共鳴。又經(jīng)過(guò)前一段引導學(xué)生“用自己的方式回報父母的愛(ài)”這個(gè)綜合性學(xué)習活動(dòng)，讓學(xué)生對“愛(ài)”有了親身體驗，有了更深的感悟。
這次的口語(yǔ)交際，就是讓學(xué)生根據自己了解到的有關(guān)事例來(lái)談，交流的內容可分為兩部分：一是說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽對自己的愛(ài)，二是說(shuō)說(shuō)自己應該怎樣愛(ài)爸爸媽媽。
學(xué)習目標：
1、交流感受到的父母之愛(ài)及自己對父母之愛(ài)的回報，注意用具體的事例表達真情實(shí)感，提高口語(yǔ)交際的能力。
2、通過(guò)交流，讓“愛(ài)”的火焰再次在學(xué)生的心底燃起，讓他們學(xué)會(huì )理解和關(guān)愛(ài)別人。
教學(xué)重點(diǎn)：
用具體的事例表達真情實(shí)感，提高口語(yǔ)交際的能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
讓“愛(ài)”的火焰再次在學(xué)生的心底燃起，讓他們學(xué)會(huì )理解和關(guān)愛(ài)別人。
課前準備：
1、選定凝聚著(zhù)父母之愛(ài)和回報父母之愛(ài)的照片、錄像、玩具或小禮品等。
2、準備為回報父母之愛(ài)而做的禮物。
3、邀請學(xué)生家長(cháng)參加口語(yǔ)交際課。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入課題，激發(fā)交際興趣
播放公益廣告《母親的一天》的錄像。
師：看了剛才那段錄像，你們有什么想說(shuō)的嗎？
生暢談自己對父母之愛(ài)的感言。
過(guò)渡：同學(xué)們，父母的愛(ài)情深似海，我們在愛(ài)中一天天長(cháng)大。今天，就讓我們把自己感受到的愛(ài)表達出來(lái)，與同學(xué)、老師、父母一同分享。
�。ǔ鍪菊n題：爸爸媽媽的愛(ài)）
二、回憶感人事例，同桌交際
師：課前，同學(xué)們都準備了凝聚著(zhù)父母之愛(ài)的物品�，F在，請你們把它拿出來(lái)吧！
生拿出課前準備好的物品。
師：你準備的物品是怎么來(lái)的呢？誰(shuí)愿意向大家介紹一下？
指名一兩個(gè)學(xué)生介紹，教師相機指導。
�。ń虒W(xué)策略：在指導中，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，這樣，可以為全班的交際做個(gè)示范。）
師：××同學(xué)說(shuō)的真感人��！相信在許多同學(xué)身上也都發(fā)生過(guò)許多類(lèi)似的事。請同學(xué)們拿著(zhù)自己事先準備好的物品，把回憶到的事跟你的同桌說(shuō)一說(shuō)。在傾聽(tīng)的過(guò)程中，有什么問(wèn)題都可以提問(wèn)，在交際中把事情的細節回憶清楚。
�。ɑ脽舫鍪窘浑H要求。）
同桌交際。
三、小組交際，邀請父母一同參加
師：今天，有許多同學(xué)的爸爸媽媽也來(lái)參加我們的口語(yǔ)交際，讓我們用掌聲對他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎與衷心的感謝。
現在，請同學(xué)們拿出課前準備好的物品，把回憶到的事在小組內向同學(xué)和父母介紹介紹。大家在聽(tīng)的過(guò)程中，可以直接向同學(xué)們或父母提出問(wèn)題，最后，推舉出代表參加全班的交流。
�。ɑ脽舫鍪窘浑H要求）
小組內交際。
�。ń虒W(xué)策略：邀請父母一起參加，可以增進(jìn)父母與子女之間的感情。）
四、全班交際
師：請各組代表輪流上臺，展示你的物品，并介紹與物品有關(guān)的感人事例。
小組代表上臺介紹，并回答同學(xué)們提出的問(wèn)題。
五、模擬采訪(fǎng)，家長(cháng)學(xué)生交際
師：“可憐天下父母心”，有哪個(gè)父母不疼愛(ài)自己的兒女呢？父母的愛(ài)是深沉的、寬廣的，更是無(wú)私的。下面，我們就請剛才到臺上交流的同學(xué)的父母到前面，根據剛才同學(xué)們所介紹的感人事例，我們來(lái)采訪(fǎng)這些同學(xué)的爸爸媽媽?zhuān)脝幔?/p>
模擬采訪(fǎng)。
�。ń虒W(xué)策略：在學(xué)生與家長(cháng)的交際中，讓學(xué)生進(jìn)一步感受親情之愛(ài)。）
六、升華感情
師：父母的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，他們付出的再多，也從不要求回報。請同學(xué)們懷著(zhù)感恩的心一起唱。
齊唱《感恩的心》
【爸爸媽媽的愛(ài)教學(xué)設計】相關(guān)文章：
《愛(ài)的教育》導讀教學(xué)設計（精選11篇）12-09
人教版《我愛(ài)這土地》教學(xué)設計（精選10篇）10-08
《標牌設計》的教學(xué)設計03-14
旋轉的教學(xué)設計02-16
《茶經(jīng)》教學(xué)設計02-18
《國殤》教學(xué)設計12-11
《賽馬》的教學(xué)設計05-21
國慶的教學(xué)設計03-19
《 It was there 》教學(xué)設計與說(shuō)明03-19
映山紅的教學(xué)設計03-19