高段數學(xué)教研組工作總結范文
高段數學(xué)教研組工作總結范文
一、指導思想
以新課標為指導理念，以基礎教育課程改革為契機，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續以"關(guān)注課堂"為工作主線(xiàn)，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量，讓我們每一位教師成為實(shí)施新課標的先鋒。
二、工作目標
1、轉變教師的教學(xué)觀(guān)念。
教改的核心環(huán)節是課程的實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是教學(xué)，教學(xué)觀(guān)念不更新，教學(xué)方式不改變，教改就將流于形式。所以我們教師必定要更新教學(xué)觀(guān)念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，才能指導平常的教學(xué)工作。牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習的主人，教師學(xué)生學(xué)習的組織者、引導者、合作者和促進(jìn)者的思想觀(guān)念。以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和"對話(huà)"中實(shí)現師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。
2、轉變學(xué)生的學(xué)習方式。
改變學(xué)生的學(xué)習方式。本學(xué)期要繼續改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習方式，提倡研究性學(xué)習、發(fā)現性學(xué)習、參與性學(xué)習、體驗性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習，以實(shí)現向學(xué)生學(xué)習方式的多樣化轉變，把要我學(xué)變我要學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的整體發(fā)展，為培養未來(lái)需要的人才打下基礎。
促進(jìn)直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗的交融。重視實(shí)踐經(jīng)驗在書(shū)本知識學(xué)習的作用，加強書(shū)本知識與生活世界的相互聯(lián)系，既要重視教學(xué)的結論，又要重視教學(xué)的過(guò)程和教學(xué)中的主體的體驗過(guò)程。
3、奧數成績(jì)在全市趨于領(lǐng)先地位。
三、工作重點(diǎn)
�。�、認真學(xué)習《全日制義務(wù)教育數學(xué)課程標準》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )新課標的精神，轉變教師的教學(xué)觀(guān)念。
2、較研活動(dòng)：
從單一、被動(dòng)轉變?yōu)樽灾�、合作、分享�?/p>
A、力求較研與科研相結合，使較研活動(dòng)課題化和系列化；
B、找準理論與實(shí)踐的結合點(diǎn)，讓教師為遷移而教；
C、夠建資源共享的平臺，減輕教師負擔；
D、注重學(xué)科整合，力求較研活動(dòng)綜合化。
3、關(guān)注課堂教學(xué)，抓好堂課質(zhì)量。
教師要轉變教學(xué)觀(guān)念，以新的理念指導課堂教學(xué)，堅持以學(xué)生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習、發(fā)現性學(xué)習、體驗性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習。提倡教師把日常的每一節課都當作公開(kāi)課來(lái)上，提高隨堂課的質(zhì)量，及時(shí)對所上的進(jìn)行教后分析和反思。
四、具體措施
1、改進(jìn)教師的備課質(zhì)量，處理好繼承與創(chuàng )新的關(guān)系。
要改進(jìn)教師的備課方式，提倡電子備課。教師備課要突出重點(diǎn)，既要關(guān)注教師的指導，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)。在備課中要重視突出教師如何指導學(xué)生學(xué)習知識，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法，學(xué)生學(xué)習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。
2、改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式。
教師批改學(xué)生的作業(yè)提倡面批，若不能及時(shí)面批的，提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的評語(yǔ)。如：有進(jìn)步，加油��！你真棒！等等鼓勵性的話(huà)，以次來(lái)促進(jìn)學(xué)生。
3、要扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，營(yíng)造濃濃的教研氣氛。處理教學(xué)與研究的關(guān)系。每學(xué)期要有一個(gè)教研專(zhuān)題，保證教研活動(dòng)的時(shí)間。教研組長(cháng)可根據自己教研組的實(shí)際情況確定教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，教研活動(dòng)的時(shí)間一周不少于１小時(shí)。
4、繼續開(kāi)展"學(xué)-研-講-評-改"系列活動(dòng)。"學(xué)"即定向學(xué)習；"研"即專(zhuān)題定向研討；"講"即確定教師嘗試執教教研課，并集體備課；"評"即結合學(xué)習體會(huì )，進(jìn)行課堂教學(xué)的評議；"改"即在評議的基礎上進(jìn)一步完善。每個(gè)教師要推出一堂精品課。
5、處理好尊重教材與靈活處理教材的關(guān)系。教師必須充分發(fā)揮自身的創(chuàng )造性，把學(xué)生作為教學(xué)的基本出發(fā)點(diǎn)重新處理教材。
6、處理"數學(xué)味"與"應用味"的關(guān)系。
7、充分發(fā)揮備課小組的作用，保證備課小組的活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結合為主，充分體現備課小組的靈活性。
8、學(xué)生方面。
(1) 要提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。教師要努力提高堂課質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導，根據學(xué)生的實(shí)際情況設計教學(xué)方案，力求把數學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。
�。�2）針對學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補差工作。
五、具體安排
九月份：
�。�、專(zhuān)題學(xué)習《新課程的理念與創(chuàng )新》。
�。�、教研組長(cháng)制定好教研組工作計劃，確定教研專(zhuān)題。
3、抓好數學(xué)A、B思維訓練班，并于第二周開(kāi)始上課。
4、抓好每周一、二、四、五的數奧培訓。
十月份
1、抓好兩類(lèi)數學(xué)思維訓練課，并對上課和備課情況進(jìn)行交流。
2、配合學(xué)校教導處做好各類(lèi)有關(guān)的教學(xué)工作，督促數學(xué)教師按計劃上好教研課、示范課。
十一月份：
1、調整教學(xué)進(jìn)度，抓好五、六年級數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，以備市教研室的質(zhì)量抽查。
2、配合學(xué)校做好期中質(zhì)量調研。
十二月：
1、專(zhuān)題學(xué)習《新課程評價(jià)》。
2、各教師調整教學(xué)進(jìn)度，于十九周結束新課，并制定好復習計劃。
4、、開(kāi)始學(xué)生口試和操作成績(jì)的測試。
5、參加我與一年級教師同上新教材備課活動(dòng)。
一月份：
�。�、寫(xiě)好教研組工作總結，召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議。
�。�、教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和各類(lèi)小結、心得。
�。�、組織好期終質(zhì)量調研。做好試卷的批改和分析。
�。�、配合學(xué)校教導處做好學(xué)期結束工作。
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