農村營(yíng)養改善計劃的不足
農村營(yíng)養改善計劃的不足
農村義務(wù)教育營(yíng)養改善計劃，本是黨中央國務(wù)院的一項重大惠民工程，有利于改善學(xué)生的營(yíng)養狀況，提高兒童的健康水平，但在具體的發(fā)放過(guò)程中，卻遭到一些家長(cháng)的吐槽。
這篇關(guān)于農村兒童營(yíng)養餐因為操作難，而被校方改成了營(yíng)養費的報道，直接戳中了農村學(xué)校里，關(guān)于兒童營(yíng)養餐難以照進(jìn)現實(shí)的尷尬。保證兒童營(yíng)養餐能夠真正落實(shí)處，就需要供給側給力。
學(xué)校之所以要將營(yíng)養餐改成營(yíng)養費發(fā)放，根源還是在于之前出現過(guò)配送的營(yíng)養食品縮水和變質(zhì)，增加了學(xué)校的負擔和風(fēng)險。校領(lǐng)導將營(yíng)養餐改成營(yíng)養費，就是為了減少自己不必要的責任。而為了防止學(xué)生的自制力太差，又要求家長(cháng)親自來(lái)領(lǐng)取這營(yíng)養費。這影響了家長(cháng)的日常工作不說(shuō)，有的甚至變成了家庭的收入。
營(yíng)養餐初衷是國家為了保證學(xué)生的身體發(fā)育，但經(jīng)過(guò)這些折騰之后，營(yíng)養餐就失去了它本身的意義。而營(yíng)養餐變成營(yíng)養費之后，學(xué)校的責任是減少了，卻加大了家長(cháng)和老師的工作，這并不是學(xué)校應該有的作為。
學(xué)校怕?lián)�，怕麻煩，就選擇將專(zhuān)項資金直接發(fā)放，其實(shí)已經(jīng)違背了相關(guān)的規定。早在2012年教育部公布的《國務(wù)院辦公廳關(guān)于實(shí)施農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃的意見(jiàn)》中就明確要求，專(zhuān)項資金不得以現金形式直接發(fā)放給學(xué)生個(gè)人和家長(cháng)。這也側面表現了學(xué)校自身責任意識不夠強。
但是，考慮到某些地方的現實(shí)困境，學(xué)校的難處也不是不能理解。在偏遠地區，一些學(xué)校連自身的食堂都沒(méi)有，又怎么能夠保證營(yíng)養餐的高質(zhì)量呢。所以，保證營(yíng)養餐能夠照進(jìn)現實(shí)，不能只要求學(xué)校努力，還需要多部門(mén)共同合作。
首先，地方政府應該幫助學(xué)校能夠創(chuàng )造更多的獲取新鮮食品的渠道。同時(shí)，要提供足夠的資金來(lái)保證學(xué)校能夠配備可以?xún)Σ厥称返墓ぞ�，例如冰箱等這些設備。還需要加大對于農村這些偏于地區的教育設施的財政投入，和一些社會(huì )專(zhuān)業(yè)公司合作，依靠專(zhuān)業(yè)公司來(lái)解決食品容易變質(zhì)的難題。
營(yíng)養餐的目的是為了保證學(xué)生能夠茁壯成長(cháng)，所有的營(yíng)養改善計劃都應該圍繞著(zhù)這個(gè)思想，而不是簡(jiǎn)單粗暴的通過(guò)發(fā)放現金來(lái)表示完成了任務(wù)。期待在中央財政的大力支持下，在地方財政和學(xué)校的互相努力下，我們所有的學(xué)生都能夠擁有強健的體魄。
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