信用工具和外匯的教案
信用工具和外匯的教案
★新課標要求
(一)知識目標
1、知道經(jīng)濟往來(lái)結算中常用的信用工具：信用卡、支票、匯票
2、知道外匯和匯率的含義
3、理解各種信用工具的用途和使用范圍
4、保持人民幣幣值穩定的意義
5、運用初步掌握的信用工具知識，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勑庞霉ぞ咴诂F代經(jīng)濟生活中的作用
(二)能力目標
1、通過(guò)演繹信用卡、支票、匯票等幾種信用工具的使用，使學(xué)生感受現代經(jīng)濟生活中學(xué)會(huì )正確使用信用工具的好處，增強學(xué)生參與經(jīng)濟生活的能力。
(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標
通過(guò)本框學(xué)習，使學(xué)生確立與市場(chǎng)經(jīng)濟相適應的商品貨幣觀(guān)念，樹(shù)立正確的金錢(qián)觀(guān)
★ 教學(xué)重點(diǎn)
1、 信用工具
2、 外匯
★教學(xué)難點(diǎn)
1、 外匯
2、 匯率
★教學(xué)方法
教師啟發(fā)、引導，學(xué)生收集、整理有關(guān)資料，并組織學(xué)生親自辦張借記卡、靈通卡，用借記卡和靈通卡消費，體驗信用消費;課上采取討論等學(xué)生主體參與的課堂教學(xué)活動(dòng)。
★ 教學(xué)過(guò)程
(一)導入新課
教師提問(wèn)：通過(guò)上節課學(xué)習，我們理解了貨幣的本質(zhì)，知道了貨幣的職能，并且知道隨著(zhù)商品經(jīng)濟的發(fā)展，紙幣代替了金屬貨幣執行流通手段等職能，給人們的商品交換帶來(lái)了便利。但信息技術(shù)的發(fā)展，又出現了新的流通工具，大家知道有哪些嗎?
學(xué)生活動(dòng)：一部分學(xué)生可能忙著(zhù)翻書(shū)去找;一部分學(xué)生可能互相討論;一部分學(xué)生可能預習過(guò)教材，大聲回答。
學(xué)生回答：信用卡、借記卡、靈通卡等
教師提問(wèn)：大家知道這些工具怎么使用，有什么好處、能給我們的生活帶來(lái)什么嗎?
這就需要我們學(xué)習信用工具和外匯這一框。
(二)進(jìn)行新課
1、信用工具
教師活動(dòng)：引導學(xué)生閱讀教材，同時(shí)提出問(wèn)題：
1、在核算經(jīng)濟往來(lái)時(shí)，通常使用什么結算方式?
2、你在生活中接觸或使用過(guò)什么樣的信用工具?
3、對使用信用工具有什么感受?
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在教師的指導下，自主閱讀，積極思考，然后展開(kāi)討論，發(fā)表見(jiàn)解，回答問(wèn)題
教師活動(dòng)：總結學(xué)生回答的提問(wèn)，繼續設問(wèn)：什么是信用卡?如何使用?
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在教師的指導下，自主閱讀，積極思考，然后每四人一組展開(kāi)討論，每組選出代表，發(fā)表見(jiàn)解，回答問(wèn)題
(1)兩種結算方式：現金結算和轉帳結算
(2)信用卡
信用卡是銀行對資信狀況良好的客戶(hù)發(fā)行的一種信用憑證。使用信用卡消費更加簡(jiǎn)便、使用、高效與安全。我們應該學(xué)會(huì )使用信用卡。(了解常用信用卡的使用)
教師活動(dòng)：出示一張支票(復印單)這是我們學(xué)校為了購置多媒體給三聯(lián)家電的一張票據，請大家看看，知道是什么?它有什么作用?
學(xué)生活動(dòng)：分組討論，得出結論
教師點(diǎn)撥：總結學(xué)生結論，引導學(xué)生知道
(3)支票是活期存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機構見(jiàn)票時(shí)無(wú)條件支付一定金額給受款人或者持票人的票據。
支票分為轉帳支票和現金支票兩種，轉帳支票用于同城結算，付款單位開(kāi)出支票后，收款單位憑此票到銀行把這筆錢(qián)轉入自己的帳戶(hù)�，F金支票由付款單位開(kāi)出，收款人憑票到銀行支取現金。
教師活動(dòng)：現在我們學(xué)校從北京某公司購進(jìn)一批餐具，我們學(xué)校應該怎樣和這個(gè)公司結算呢?是否仍用支票結算?
學(xué)生活動(dòng)：看書(shū)并討論，請學(xué)生代表發(fā)言，在此基礎上教師進(jìn)行歸納總結
(4)匯票
支票一般用于同城結算，外埠結算一般使用匯票。匯票由出票人簽發(fā)，委托付款人在見(jiàn)票時(shí)或在指定日期，無(wú)條件支付確定的金額給收款人或持票人。匯票包括銀行匯票和商業(yè)匯票。銀行匯票又分為電匯和信匯。
匯票的使用，避免了長(cháng)途攜帶現金的不便和風(fēng)險。
2、外匯
教師活動(dòng)： 多媒體展示歐洲優(yōu)美的風(fēng)光，假期間我計劃去歐洲旅游，在那里我能使用人民幣消費、購物嗎?
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生就老師提出的問(wèn)題去閱讀教材;然后展開(kāi)討論，并回答
教師總結：
(1) 含義：外匯是指以外幣表示的用于國際間結算的支付工具。外匯儲備是一個(gè)國家國際儲備的重要組成部分，用于平衡國際收支、穩定匯率、償還對外債務(wù)等。
在經(jīng)濟生活中大家要了解外匯的特征(以外國貨幣表示;可自由兌換)以及外幣與外匯的關(guān)系：外匯包括外幣，但外匯不等于外幣。外匯中還包括其他內容：外幣有價(jià)證券、外幣支付憑證等，外匯的主要內容是外幣支付憑證。通常情況下，只有可以自由兌換的外幣才是外匯。
(2)匯率的含義：匯率又稱(chēng)匯價(jià)，是兩種貨幣之間的兌換比率
學(xué)生活動(dòng)：思考P10人民幣外匯牌價(jià)兩個(gè)練習題，教師總結：
(3)人民幣外匯牌價(jià)：
我國通常采用100單位外幣作為標準，折算為一定數量的人民幣。如果用100單位外幣可以?xún)稉Q更多的人民幣，說(shuō)明外匯匯率升高;反之，則說(shuō)明外匯匯率跌落。
教師活動(dòng)：大家知道匯率是經(jīng)常變動(dòng)的，為什么匯率經(jīng)常變動(dòng)?我國在美國、日本等國再三施加壓力的情況下，為什么保持匯率穩定，人民幣不升值?
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生就老師提出的問(wèn)題去閱讀教材;然后展開(kāi)討論，并回答
外匯在國家經(jīng)濟發(fā)展和國際貿易中具有重要的作用：通過(guò)匯率的升降調節進(jìn)出口貿易;可以影響國際資本的流動(dòng)方向和數量;可以影響國內物價(jià)水平;影響外匯儲備的實(shí)際價(jià)值等。
因為外匯在國家經(jīng)濟發(fā)展和國際貿易中具有重要的作用，我國保持人民幣幣值穩定，對實(shí)現擴大就業(yè)、經(jīng)濟增長(cháng)和國際收支平衡，促進(jìn)國民經(jīng)濟持續快速健康發(fā)展，具有重要意義。
(三)課堂總結、點(diǎn)評
這節課我們重點(diǎn)學(xué)習信用工具、外匯和匯率的有關(guān)知識。深刻理解這些概念，弄清它們之間的區別和聯(lián)系，是進(jìn)一步學(xué)習經(jīng)濟生活知識的基礎。也是大家參與經(jīng)濟生活的重要基礎，有利于提高大家參與經(jīng)濟生活的能力。
(四)實(shí)例探究
[例1] 下列關(guān)于信用卡的說(shuō)法正確地是 ( )
A、任何機構都可向社會(huì )發(fā)行信用卡
B、持有信用卡，可在任何消費場(chǎng)所進(jìn)行消費和購物
C、持有信用卡，在消費時(shí)就可不受存款數量的限制
D、持有信用卡，可集存款、取款、消費、結算、查詢(xún)?yōu)橐惑w
答案：D
[例2]支票和匯票的共同點(diǎn)在于 ( )
A、其使用都避免和減少了現金交易帶來(lái)的麻煩
B、都能在市場(chǎng)上流通轉讓
C、都用于外埠結算
D、都是商品，和貨幣一樣充當一般等價(jià)物的職能
答案：A
[例3]外匯的作用我們可以這樣來(lái)表述 ( )
A、是用于同城結算的支付手段
B、是用于外埠結算的支付手段
C、是用于國際間結算的支付手段
D、是用于電子計算機系統完成的支付手段
答案：C
[例4](1999年廣東，30)在國際外匯市場(chǎng)，1998年7月份，美元兌換日元的匯率為100美元=14000日元，到了1999年1月，匯率是100日元=0.909美元。這就是說(shuō) ( )
A、日元升值了
B、美元升值了
C、日元對美元的匯率下降了
D、美元對日元的匯率下降了
答案：A D
★課余作業(yè)
1、 利用業(yè)余時(shí)間到銀行調查了解信用卡的有關(guān)知識與使用情況
2、有條件的同學(xué)親自辦張借記卡、靈通卡，用借記卡和靈通卡消費，體驗信用消費的優(yōu)點(diǎn)。
★教學(xué)體會(huì )
本節學(xué)習了信用卡、外匯和匯率的有關(guān)知識，知識點(diǎn)比較多，涉及面比較廣。根據新課程目標要求，要把握住信用卡和外匯這兩個(gè)重點(diǎn)，引導學(xué)生思考、討論、理解。涉及的相關(guān)鏈接知識讓學(xué)生了解即可，不可以展開(kāi)。教學(xué)中注意雙向互動(dòng)，讓學(xué)生在積極思考與討論中，在社會(huì )實(shí)踐中，自主探索、領(lǐng)會(huì )有關(guān)經(jīng)濟生活中包含的經(jīng)濟學(xué)道理，學(xué)會(huì )獨立分析，增強參與經(jīng)濟生活的能力，切忌機械記憶。
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