最新深中分層走班教學(xué)工作總結
最新深中分層走班教學(xué)工作總結
201x年9月30日上午10：30，教學(xué)處組織高一數學(xué)、英語(yǔ)備課組老師在D405圓桌會(huì )議室就已實(shí)施一個(gè)月的201x級高一分層走班教學(xué)工作進(jìn)行了第一階段的總結、研討，并分享了老師們的實(shí)踐經(jīng)驗。會(huì )議由教學(xué)處郭勝宏主任主持。王堅校助，學(xué)術(shù)委員會(huì )許強副主任，高一年級長(cháng)鐘蔚濤老師，教學(xué)處陳惜芝、何飛等人出席了會(huì )議。
郭勝宏主任在會(huì )上系統地介紹了2015級高一數學(xué)、英語(yǔ)分層教學(xué)分班原則、各層級的教和學(xué)要求、考核評價(jià)方式、質(zhì)量評估初步方案，并就不同層級學(xué)生流動(dòng)管理機制作了說(shuō)明。
根據有關(guān)方案，高一年級數學(xué)、英語(yǔ)等分層教學(xué)學(xué)科期中階段將實(shí)行統一考試(統一試題難度);期末階段RS層單獨考試，H層和S層將統一考試;原則上學(xué)生可以選擇考試的難度層級。在統一考試時(shí)，所有教學(xué)層采用統一評價(jià)方式，即同學(xué)分、同等級百分比、同積點(diǎn);RS層單獨命題考試時(shí)，同等級積點(diǎn)數下降0.25，也即采用不同難度層級的考試成績(jì)采用不同的積點(diǎn)賦予標準評價(jià)方式。
數學(xué)RS層任課老師郭勝宏、H層任課老師史強、S層任課老師陳麗萍，英語(yǔ)H層任課老師王粵莎、S層任課老師劉建雙、RS層任課老師李麗等老師在會(huì )上分享了教學(xué)和管理經(jīng)驗，并就相關(guān)實(shí)際問(wèn)題提出自己的思考和建議。
郭勝宏老師詳細分析了數學(xué)RS層學(xué)生現狀，介紹了針對RS層學(xué)生實(shí)行的有效的教學(xué)策略。郭老師在教學(xué)班管理方面以下做法對老師們啟發(fā)很大：1、固定座位2、制定過(guò)程性評價(jià)扣分標準3、制作學(xué)生數學(xué)學(xué)業(yè)基礎數據快速掌握學(xué)生數學(xué)基礎和能力;4、利用暑假期間自編《高中數學(xué)必修一RS層輔助教材》，為學(xué)生提供有針對性的學(xué)習材料;5、利用教學(xué)班級QQ群平臺，拓展學(xué)生學(xué)習渠道，將老師的課外輔導落到了實(shí)處。
郭老師關(guān)于分層走班下的學(xué)生作業(yè)評價(jià)方式尤其引人注意。他在批改作業(yè)的時(shí)候，會(huì )在學(xué)生的作業(yè)本上留下或批評、獲表?yè)P、或指正、或建議的文字，以此解決因分層走班帶來(lái)的師生面談機會(huì )減少的問(wèn)題。同時(shí)根據學(xué)生的作業(yè)情況及時(shí)評估學(xué)生的數學(xué)基礎與能力并做記錄，形成《數學(xué)RS層學(xué)生學(xué)習評價(jià)與建議》檔案，定期向學(xué)生發(fā)布。這樣的學(xué)習評價(jià)從本質(zhì)上講實(shí)現了學(xué)生數學(xué)學(xué)科素養評價(jià)的過(guò)程性實(shí)施。
史強老師顯然是有備而來(lái)，他在發(fā)言中稱(chēng)對分層走班體制有很多疑惑，但經(jīng)教學(xué)處的說(shuō)明，大部分疑惑已經(jīng)解決。史老師強調了分層教學(xué)下老師的備課、作業(yè)布置與檢查到位、課業(yè)輔導的重要性，并介紹了自己的解決策略：建立教學(xué)班級微信學(xué)習群。微信群策略得到了與會(huì )老師們的極大認同，很顯然，許多老師都已建立有類(lèi)似的群。史老師還向學(xué)校建議：能按學(xué)科老師的要求安裝電子白板在可能的情況下改進(jìn)當前的校本選修課程的開(kāi)設機制，以保證學(xué)生的自主學(xué)習時(shí)間。
陳麗萍老師則強調了目前的分層狀況中同一層級教學(xué)班學(xué)生之間的較大的差異性以及由此給教學(xué)帶來(lái)的困難，并希望學(xué)校能強化不同學(xué)習層級間學(xué)生的流動(dòng)性機制。
王粵莎老師利用課堂派免費網(wǎng)絡(luò )平臺實(shí)現作業(yè)的布置、提交、批改、評價(jià)以及師生交流、答疑的電子化，其在教學(xué)創(chuàng )新方面的積極實(shí)踐引起了與會(huì )老師的極大興趣。
劉建雙、李麗老師也各自分享了自己的實(shí)踐經(jīng)驗，并就教室等硬件設施、校園無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )支持、學(xué)生手機使用規定等方面的問(wèn)題表達了自己的想法。李麗老師分別用了最迫切、最困惑、最棘手等說(shuō)法，指出了學(xué)校目前基本教學(xué)硬件設施的不足。
王堅校助聽(tīng)了老師們發(fā)言后深感本次分層教學(xué)工作會(huì )議召開(kāi)及時(shí)，并對老師們的實(shí)踐貢獻和分享表達感謝。王堅校助表示：1、老師們提出的教室音響、無(wú)線(xiàn)話(huà)筒等問(wèn)題，會(huì )后立即著(zhù)手解決;校園無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )和教室wifi的問(wèn)題，有望在10月份解決;安裝電子白板的問(wèn)題，將在會(huì )后進(jìn)一步溝通尋求解決辦法;2、當前分層教學(xué)實(shí)施工作中出現的問(wèn)題必須在改革創(chuàng )新和完善中解決;3、堅定不移地實(shí)施分層教學(xué)并最終實(shí)現學(xué)生的按需選學(xué)是學(xué)校當前教學(xué)管理工作的核心追求。
學(xué)校對相關(guān)軟硬件設施問(wèn)題的積極回應使老師們對下一階段的工作充滿(mǎn)期待。
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