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家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)教師教學(xué)反思

時(shí)間:2024-07-12 10:48:28

家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)教師教學(xué)反思

家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)教師教學(xué)反思

家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)教師教學(xué)反思

  xx年5月13日,小三班舉行了每學(xué)期一次的家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng),讓家長(cháng)了解小朋友在幼兒園是怎樣進(jìn)行活動(dòng)的?孩子是怎樣學(xué)習的?跟小朋友之間又是怎樣相處的?

  我們的活動(dòng)主要安排有:晨間接待——晨間鍛煉——生活活動(dòng)、晨談《怎樣做個(gè)好孩子》——早操——教學(xué)活動(dòng)(一)語(yǔ)言《小紅花找朋友》——水果時(shí)間——戶(hù)外活動(dòng)——教學(xué)活動(dòng)(二)美工《折小紅花》

  每個(gè)環(huán)節老師安排緊湊,圍繞主題環(huán)環(huán)相扣,從晨談的怎樣做個(gè)孩子,讓孩子說(shuō)一說(shuō),你是個(gè)好孩子嗎?幼兒說(shuō)說(shuō)自己是不是孩子,老師對于說(shuō)出自己是孩子的進(jìn)行小紅花獎勵,接著(zhù)教學(xué)活動(dòng)中語(yǔ)言主題《小紅花找朋友》老師準備很充分,精心畫(huà)了幾幅掛圖,通過(guò)看圖講故事,加上老師豐富的肢體語(yǔ)言,生動(dòng)的表情講述故事,小朋友認真聽(tīng)課,認識到了小紅花喜歡愛(ài)護公物,喜歡幫助別人小朋友做好朋友,也引導了幼兒平時(shí)應該怎么做。接下來(lái)老師出示紙工折好的小紅花,鼓勵幼兒,你們是最棒的,我們折一朵小紅花送給自己。

  整個(gè)半日活動(dòng)讓幼兒在快樂(lè )中生活、學(xué)習。家長(cháng)看了也覺(jué)得很滿(mǎn)意,紛紛提出建議,要多舉行這類(lèi)活動(dòng)。

  當然本次活動(dòng)也存在很多不足,老師對故事還有些不是很熟,有時(shí)要看著(zhù)字,才能講述故事,這樣導致課堂不是很完美,老師事先應把故事背熟,了解故事了,才能更好的交給孩子。還有家長(cháng)要回去的時(shí)候,很多孩子都哭了,老師平時(shí)應該多正確引導孩子。

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  xx年5月13日,小三班舉行了每學(xué)期一次的家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng),讓家長(cháng)了解小朋友在幼兒園是怎樣進(jìn)行活動(dòng)的?孩子是怎樣學(xué)習的?跟小朋友之間又是怎樣相處的?

  我們的活動(dòng)主要安排有:晨間接待——晨間鍛煉——生活活動(dòng)、晨談《怎樣做個(gè)好孩子》——早操——教學(xué)活動(dòng)(一)語(yǔ)言《小紅花找朋友》——水果時(shí)間——戶(hù)外活動(dòng)——教學(xué)活動(dòng)(二)美工《折小紅花》

  每個(gè)環(huán)節老師安排緊湊,圍繞主題環(huán)環(huán)相扣,從晨談的怎樣做個(gè)孩子,讓孩子說(shuō)一說(shuō),你是個(gè)好孩子嗎?幼兒說(shuō)說(shuō)自己是不是孩子,老師對于說(shuō)出自己是孩子的進(jìn)行小紅花獎勵,接著(zhù)教學(xué)活動(dòng)中語(yǔ)言主題《小紅花找朋友》老師準備很充分,精心畫(huà)了幾幅掛圖,通過(guò)看圖講故事,加上老師豐富的肢體語(yǔ)言,生動(dòng)的表情講述故事,小朋友認真聽(tīng)課,認識到了小紅花喜歡愛(ài)護公物,喜歡幫助別人小朋友做好朋友,也引導了幼兒平時(shí)應該怎么做。接下來(lái)老師出示紙工折好的小紅花,鼓勵幼兒,你們是最棒的,我們折一朵小紅花送給自己。

  整個(gè)半日活動(dòng)讓幼兒在快樂(lè )中生活、學(xué)習。家長(cháng)看了也覺(jué)得很滿(mǎn)意,紛紛提出建議,要多舉行這類(lèi)活動(dòng)。

  當然本次活動(dòng)也存在很多不足,老師對故事還有些不是很熟,有時(shí)要看著(zhù)字,才能講述故事,這樣導致課堂不是很完美,老師事先應把故事背熟,了解故事了,才能更好的交給孩子。還有家長(cháng)要回去的時(shí)候,很多孩子都哭了,老師平時(shí)應該多正確引導孩子。