在教學(xué)中自我反思

在教學(xué)中自我反思

　　每堂課結束后,我都認真的進(jìn)行自我反思,思考哪些教學(xué)設計取得了預期的效果,哪些精彩片段值得仔細咀嚼,哪些突發(fā)問(wèn)題讓我措手不及,哪些環(huán)節的掌握有待今后解決等等.同時(shí),認真進(jìn)行反思記載,主要記錄三點(diǎn):

　　1.總結成功的經(jīng)驗。每堂課總有成功之處，教師要做教學(xué)的有心人，堅持把這種成功之處記錄下來(lái)并長(cháng)期積累，教學(xué)經(jīng)驗會(huì )日益豐富，有助于教師形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　2.查找失敗的原因。無(wú)論課堂的設計如何完善，教學(xué)實(shí)踐多么成功，也不可能十全十美，難免有疏漏，甚至知識性錯誤等。課后要靜下來(lái)，認真反思，仔細分析，查找根源，尋求對策，以免重犯，使教學(xué)日漸完善。

　　3.記錄學(xué)生情況。教師要善于觀(guān)察和捕捉學(xué)生的反饋信息，把學(xué)生在學(xué)習中遇到的困難和普遍存在的問(wèn)題記錄下來(lái)，有利于針對性改進(jìn)教學(xué)。同時(shí)，學(xué)生在課堂上發(fā)表的獨到見(jiàn)解，常�？梢酝貙捊處煹慕虒W(xué)思路，及時(shí)記錄在案，師生相互學(xué)習，可以實(shí)現教學(xué)相長(cháng)。

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