節能課程教案設計
節能課程教案設計
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目的
1．常識性了解什么是能源利用率．
2．常識性了解節能的重要性、緊迫性，明確節能是每個(gè)公民的職責，自覺(jué)樹(shù)立節能意識，培養節能的良好習慣．
3．常識性了解人類(lèi)從根本上解決能源問(wèn)題的出路是依靠科學(xué)技術(shù)進(jìn)步．
�。ǘ┙虒W(xué)過(guò)程
1．指導學(xué)生自學(xué)教材
告訴學(xué)生，這節課主要采取自學(xué)教材和分組討論的方式來(lái)學(xué)習節約能源的問(wèn)題．要求學(xué)生在自學(xué)中就下面板書(shū)的幾個(gè)問(wèn)題做好參加討論的準備．
板書(shū)：
(1)舉例說(shuō)說(shuō)什么叫能源利用率？
(2)提高能源利用率、節約能源的重要性？
(3)提高能源利用率、節約能源的根本措施是什么？
(4)人類(lèi)從根本上解決能源問(wèn)題的出路在哪里？
(5)如果每人一年節約用電1千瓦時(shí)，那么全國近12億人一年節約的電能相當于多少?lài)崢藴拭和耆紵懦龅哪芰�？（標準煤的燃燒值�?.93×10焦／千克）
2．學(xué)生閱讀教材，教師巡視，了解學(xué)生閱讀情況
3．組織學(xué)生分組討論
4．由各組推出代表向全班匯報本組的討淪結果
5．教師進(jìn)一步歸納學(xué)生的討論結果，進(jìn)行這節課的總結
在總結中著(zhù)重強調：
(1)節能的重要性和緊迫性．
由于目前人們使用的能源主要還是煤、石油和天然氣，或者是由煤和石油轉化而來(lái)的電能．因此，節約能源不僅能提高經(jīng)濟效益，緩解能源供應緊張的局面，而且能減少對環(huán)境的污染．例如，每節約1千瓦時(shí)電能，如用于工業(yè)生產(chǎn)，則可增加約8元的工業(yè)產(chǎn)值；而少燒1噸煤，則可少向大氣中排放約20千克二氧化硫、440千克二氧化碳和15千克煙塵．可見(jiàn)，提高能源利用率、節約能源對促進(jìn)國民經(jīng)濟發(fā)展和保護環(huán)境都有很重要的意義．
現在，我國的能源生產(chǎn)和供應情況與社會(huì )主義現代化建設的需求還有較大差距．據報紙公布的資料介紹：近幾年，全國工農業(yè)生產(chǎn)因缺能而少創(chuàng )造的產(chǎn)值，每年都高達千億元以上．另一方面，由于設備、技術(shù)、管理等各方面的原因，不少地方存在著(zhù)高能耗、低效益的問(wèn)題．例如，每生產(chǎn)1萬(wàn)塊磚，大工廠(chǎng)的耗能量是0.87噸標準煤，而農村磚廠(chǎng)的耗能量則是1.05—3噸標準煤．據統計，我國人均能源資源的擁有量低于世界平均值，能源利用率低于發(fā)達國家，隨著(zhù)國民經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活的改善，能源的需求量還要繼續增加．因此，提高能源利用率、節約能源，對我國來(lái)說(shuō)，是既重要又緊迫的事情．
(2)自覺(jué)樹(shù)立節能意識，培養節能的良好習慣．
能源問(wèn)題與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)．節能是利國利民、造福子孫的事情，而不僅僅是某個(gè)部門(mén)、某些人的事情．因此，每個(gè)人都要自覺(jué)樹(shù)立節能意識，積極宣傳節能的重大意義，培養節能的良好習慣，從節約1千瓦時(shí)電、1克煤、1滴油做起，那么，日久天長(cháng)，就能為我國社會(huì )主義現代化建設做出應有的貢獻．
6．布置作業(yè)
(6)調查了解本地開(kāi)發(fā)和利用能源的情況．
(2)對學(xué)校、家庭提出節能的建議．
�。ㄈ┰O想、體會(huì )
1．根據九年義務(wù)教育初中物理教學(xué)大綱關(guān)于“常識性了解能源的開(kāi)發(fā)利用和環(huán)境保護”的教學(xué)要求，本教案在強調節能可以提高經(jīng)濟效益、緩解能源供應緊張局面的同時(shí)，專(zhuān)門(mén)舉出數據補充說(shuō)明節能還可以減少環(huán)境的污染．
2．在教學(xué)中，注意聯(lián)系我國國情，教育學(xué)生對待節能問(wèn)題要有緊迫感．
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