人生難免有挫折導學(xué)案

人生難免有挫折導學(xué)案

　　學(xué)習目標

　　1、 能知道挫折產(chǎn)生的原因，從而認識到挫折是人生的一部分。

　　2、要知道面對人生的困難和挫折大致有三種態(tài)度，并且認識到不同的態(tài)度會(huì )有不同的結果。

　　3、能列舉出自己學(xué)習和生活中遇到的挫折，并能正確的面對挫折。

　　學(xué)習重難點(diǎn)

　　1學(xué)習重點(diǎn)：（1） 挫折產(chǎn)生的原因

　�。�2） 人生難免有挫折

　　2學(xué)習難點(diǎn) ：面對挫折，不同的態(tài)度會(huì )有不同的結果。

　　一、自主學(xué)習：

　　1、挫折的含義是什么？

　　2、遇到挫折你會(huì )有哪些感受？說(shuō)出來(lái)和同學(xué)們交流一下，（從課本上查找出來(lái)即可）

　　3.自己總結一下挫折產(chǎn)生的原因有哪些？（從課本上查找出來(lái)即可）

　　4、面對挫折大致有哪三種態(tài)度？不同的態(tài)度會(huì )有哪些不同的結果？

　　二、課堂合作研討：

　　1、人人都希望時(shí)時(shí)幸運、事事順利，“萬(wàn)事如意、心想事成”的美好愿望會(huì )實(shí)現嗎？為什么？

　　2、列舉出自己成長(cháng)經(jīng)歷過(guò)的三次最大的挫折，并談?wù)劗敃r(shí)是怎么面對的。

　　3、討論教材63頁(yè)面對挫折的三種態(tài)度，并說(shuō)說(shuō)哪一種是正確的態(tài)度？

　　4、總結出面對困難和挫折應該怎么辦。

　　三、課堂展示部分：

　　1、分組分別展示預習部分的內容，此部分可以一組展示另一組負責評價(jià)，學(xué)生展示完以后，必須有一定的時(shí)間強化記憶，鞏固基本知識點(diǎn)。

　　2、第二部分展示內容是課堂研討部分，組與組之間展開(kāi)競爭、評比。

　　四、總結歸納 拓展提升

　　1、請同學(xué)們總結本課時(shí)所學(xué)內容，相互點(diǎn)評。

　　2、閱讀教材63頁(yè)的情景材料，回答問(wèn)題:是什么力量是這個(gè)登山者戰勝風(fēng)暴，活了下來(lái)？

　　3、閱讀教材62頁(yè)情景材料回答：在你的人生經(jīng)歷中，遇到過(guò)類(lèi)似的挫折嗎？你是怎樣面對的？

　　五、達標檢測

　　1、 下列屬于造成挫折的自然因素的有…………………………………………（ ）

　　a、父母早亡 b、水災毀掉充滿(mǎn)生機的家園

　　c、同學(xué)關(guān)系不融洽 d、老師的批評

　　2、你收到過(guò)親朋好友的賀卡嗎？上面諸如“萬(wàn)事如意，心想事成”的祝愿能使你………（ ） a、一輩子時(shí)時(shí)幸運，事事順利 b、讓你所有的困難和挫折不見(jiàn)蹤影

　　c、時(shí)時(shí)刻刻都處在歡樂(lè )和愉快的情緒中 d、有一個(gè)良好的心態(tài)去面對生活中的困難和挫折

　　3、“困難只能?chē)樀古撤驊袧h，而勝利永遠屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人�！边@句話(huà)說(shuō)明了…（ ） a、敢于攀登科學(xué)高峰，就不會(huì )遇到困難 b、挫折是人生的一部分

　　c、只有敢于面對困難，才會(huì )取得勝利 d、困難和挫折是難免的

　　4、小明在日記中寫(xiě)道：“我升入中學(xué)快一年了，在班級中卻一個(gè)好朋友也沒(méi)有�！边@種挫折造成的原因……………………………………………………………………………………（ ） a、同學(xué)關(guān)系不融洽 b、道德品質(zhì)較差 c、教師教育方法不當 d、天災人禍

　　5、在生活中，當人們碰釘子的時(shí)候，你認為會(huì )產(chǎn)生的心理反應是…………………………（ ） a、緊張、消極、愉快 b、高興、歡樂(lè )、振奮 c、緊張、消極、煩燥 d、緊張、歡樂(lè )、愉快

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