《下雪天》精品教案
《下雪天》精品教案
一、課題：下雪天
二、單元:第22課
三、類(lèi)別：綜合探索
四、美術(shù)元素：造型
五、理念
1、教材分析：
本課讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、看、做、思等活動(dòng)，驚醒感受、表現和創(chuàng )造，使學(xué)生通過(guò)藝術(shù)體驗，初步感受大自然的奇妙，在對大自然的追尋中，了解、喜愛(ài)雪景，從而更加熱愛(ài)生活，劉素紅《下雪天》教案。本課在設置時(shí)緊密結合二年級學(xué)生的生活實(shí)際，課堂內容突出趣味性、游戲性，更加關(guān)注學(xué)習過(guò)程，關(guān)注學(xué)生的主體性和參與性，教學(xué)活動(dòng)力求符合兒童的心理發(fā)展和美術(shù)學(xué)科能力發(fā)展需要，適合小學(xué)生的認知規律，激發(fā)兒童的興趣，培養其想象力和創(chuàng )造力。
2、學(xué)情分析：
大部分的學(xué)生都看到過(guò)下雪，都感受過(guò)下雪的景象，能表現雪景應該不成問(wèn)題，關(guān)鍵是剪團花的技法掌握。由于學(xué)生還沒(méi)有“角”的概念，因此在折紙時(shí)會(huì )遇到困難，折完后，在畫(huà)的時(shí)候，要注意繪制的角度與大小，剪時(shí)也要細心，不要剪斷，否則前功盡棄。在整個(gè)過(guò)程中，學(xué)生主要通過(guò)觀(guān)察欣賞、交流體驗、探究學(xué)習、集體合作、游戲活動(dòng)等形式完成學(xué)習任務(wù)，教案《劉素紅《下雪天》教案》。
六、教學(xué)準備
�。�1）師：課件、雪景場(chǎng)景
�。�2）生：剪刀、鉛筆、等
七、教學(xué)目標
1，讓學(xué)生學(xué)會(huì )雪花的基本剪法。
2，觀(guān)察雪花和下雪的樣子，學(xué)習用剪、折、貼的方法表現雪景，培養學(xué)生的觀(guān)察力、想象力、創(chuàng )造力和與同伴合作的能力。
3，通過(guò)引導學(xué)生對下雪天的觀(guān)察、回憶、思考、想象和討論，使學(xué)生感受雪景的美，進(jìn)一步培養學(xué)生對美麗大自然的熱愛(ài)。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生按剪紙的步驟剪出不同造型的雪花;認識對稱(chēng)。
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)觀(guān)察、想象剪出各種不同的有創(chuàng )意的雪花。
八、教學(xué)流程
�。ㄒ唬⿲虢處熖釂�(wèn)：同學(xué)們，一年有幾個(gè)季節？哪幾個(gè)呢？你最喜歡哪個(gè)？
師：老師也喜歡冬天，因為可以看見(jiàn)雪花。點(diǎn)擊課件。請一名同學(xué)朗讀。點(diǎn)擊課題《下雪了》（設計理念：導入新課，吸引學(xué)生的注意。）
�。ǘ┛匆豢葱蕾p課件圖片——表現雪景的作品（油畫(huà)、國畫(huà)、版畫(huà)、攝影作品），學(xué)生仔細認真地觀(guān)看。
師：這些畫(huà)面漂不漂亮呀？看了這么多漂亮的圖片，老師要問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題了：從這些畫(huà)面中都觀(guān)察到了什么？
�。▽W(xué)生舉手回答）（有雪花、雪人......）景色；（白色）顏色；（寒冷）感受。
師：大師們用他們的方法來(lái)表現雪景，那么我們今天用另一種方式來(lái)表達雪景好嗎？
�。ㄉ汉茫┙裉煳覀冇眉艏埖姆椒▉�(lái)表現。
師：首先我們來(lái)看看一些剪紙雪花，同學(xué)們仔細觀(guān)察一下雪花是什么形狀的?它們各有什么不同？
�。c(diǎn)擊課件）（設計理念：通過(guò)欣賞課件激發(fā)學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛，并培養他們的觀(guān)察能力。）
�。ㄈ⿲W(xué)一學(xué)師：同學(xué)生是不是很想自己動(dòng)手來(lái)剪雪花��？接下來(lái)，老師來(lái)教剪雪花的方法。
�。c(diǎn)擊課件：剪紙方法）（設計理念：學(xué)習雪花的剪法）
�。ㄋ模┳鲆蛔鰧W(xué)生開(kāi)始剪雪花，教師巡視指導，然后合作完成冰天雪地的場(chǎng)景。
�。ㄔO計理念：體驗剪紙的樂(lè )趣，同時(shí)加強學(xué)生之間的合作精神。）
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