優(yōu)秀教案：酸的和甜的
優(yōu)秀教案：酸的和甜的
教學(xué)目標
�。�、 認識9個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)字。
�。�、 正確、流利、有感情的朗讀課文，分角色表演課文。
�。�、 借助插圖，了解童話(huà)內容。
�。�、 學(xué)習通過(guò)神態(tài)、動(dòng)作描述的方法。
�。�、 懂得做事要親自嘗試的道理。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：借助插圖，了解童話(huà)內容。懂得做事要親自嘗試的道理。
難點(diǎn)：學(xué)習通過(guò)神態(tài)、動(dòng)作進(jìn)行生動(dòng)描述的方法。
教學(xué)課時(shí)： 兩教時(shí)
第一教時(shí)
教學(xué)目標
認識9個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)字。初步感知童話(huà)的內容。
教具準備
生字卡片、圖片。
教學(xué)過(guò)程
一、 解題、導入新課。
同學(xué)們，你們喜歡童話(huà)故事嗎？我什么喜歡？
二、 識字寫(xiě)字。
�。�、 由讀課文：邊讀邊畫(huà)出本課生字。
�。�、 借助拼音讀帶有生字的句子。
�。�、 借助圖片識字：學(xué)生觀(guān)察圖畫(huà)，教師出示漢字。
�。�、 小組合作交流識字方法。識字漢字。
�。�、 教師檢查識字情況。
�。�、 寫(xiě)字指導。
三、 出讀課文，了解童話(huà)古事內容。
�。�、 自由讀課文，借助圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)童話(huà)故事的內容。
�。�、 看圖聽(tīng)教師范讀課文、整體感知課文內容。
四、 布置作業(yè)。
第二課時(shí)
教學(xué)目標
借助插圖了解內容，懂得做事要親自嘗試的道理。
教具準備
圖片、投影。
教學(xué)過(guò)程
一、復習導入
出示插圖，指名逐段讀課文。讀準字音，了解課文。
二、 小組任選自然段，練習朗讀，體會(huì )童話(huà) 內容。
三、 小組展示：比賽讀出語(yǔ)氣。
四、 重點(diǎn)品讀句子：比較有什么不同。
五、 分角色朗讀課文第五、六段，說(shuō)說(shuō)你的想法。
六、 思考：狐貍為什么說(shuō)葡萄是酸的呢？
七、 小組練習看圖復述課文。
八、 小組合作，自編、自演童話(huà)劇。
九、 板書(shū)設計。
狐貍、小松鼠、小白兔：葡萄是酸的！
小猴子：葡萄是甜的！應親自嘗試
十、 作業(yè) （略）
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