學(xué)校教務(wù)中期總結
學(xué)校教務(wù)中期總結
學(xué)校教務(wù)中期總結
因為本學(xué)期我的工作重心在年級組，所以教務(wù)處的工作主要由陸主任和杜主任牽頭，教務(wù)處幾位老師和所有教輔人員來(lái)承擔的，教務(wù)中期總結。就連工作總結我也是坐享其成了。
教務(wù)處最常規的工作就是保證全校51個(gè)班級的教學(xué)工作能正常運行。首先是學(xué)生，教務(wù)處從6月份就開(kāi)始迎來(lái)送往，和11屆的全體同仁一同送走了19個(gè)班級的學(xué)生，同時(shí)開(kāi)展極富挑戰性的工作——施教區招生。接下來(lái)是空前規模的三校區聯(lián)合自主招生報名和面試，記得報名人數超過(guò)2000人，面試時(shí)一共有108個(gè)場(chǎng)次。7、8月份也沒(méi)有閑著(zhù)，但是保密工作做得還是比較好的，所以現在初一的生數是讓初二初三非常眼饞的。8月份王老師根據年級組的需要，加班熬夜，終于如期排出了課表。8月份還有初一分班。我們堅持平衡分班的原則，第一學(xué)生數相等，第二各班級均分基本相同，班級間總均分差不超過(guò)0.3，第三男女生比例相當，第四個(gè)分數段相當。包括補錄的學(xué)生，我們都盡可能組織測試，根據測試成績(jì)編入合適的班級。
9月份開(kāi)始，因為多種原因，經(jīng)常性地長(cháng)期調課，臨時(shí)調課，有服務(wù)不到位的地方，請大家原諒。同時(shí)也提醒一下，為了工作量統計的方便，為了大家相互聽(tīng)課和校督導組成員聽(tīng)課的準確性，也是為了維護課表的嚴肅性，課務(wù)變動(dòng)要以教務(wù)處的臨時(shí)或長(cháng)期調課單為準，緊急情況下以教務(wù)處電話(huà)或短信通知為準。初一初二調課人陳衛俊老師，初三調課人王軍老師。兩人自行協(xié)調的臨時(shí)調課、代課也要到教務(wù)處履行登記手續，以免工作量統計失誤。還有外出賽課、培訓或其他公差的，在校辦請假之后，也請和教務(wù)處正式說(shuō)明，便于安排代課，工作量統計也不會(huì )出錯。
除了這些瑣碎的，也必須做好的常規工作之外，教務(wù)處還做了一些經(jīng)常性的工作。
一、開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)兩次教研組長(cháng)會(huì )議：評定上個(gè)學(xué)年的先進(jìn)教研組、優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀教案；商討協(xié)調了本學(xué)期工作。發(fā)放校歷和作息時(shí)間、調整作息時(shí)間。
二、上學(xué)期期末命題比賽（期末考試）評比結果公布、證書(shū)發(fā)放。目前正在對本次命題結果進(jìn)行評定。第10周周一交稿，周四考試，有的老師比較匆忙，校對錯誤比以往都多了一些。文印室也十分辛苦。
三、積極組織協(xié)調各級各類(lèi)優(yōu)課、基本功大賽。朱敏老師、張紅梅、湯景晨老師一等獎、于志富省二等獎、林慧敏省一等獎、蔣立力開(kāi)始開(kāi)設省級名校名師觀(guān)摩課，近期朱禮朝、楊冬晴等幾位教師還將代表淮安市參加江蘇省學(xué)科基本功大賽。
四、再次匯總上學(xué)期課堂觀(guān)察報告整理并發(fā)放證書(shū)
要求教研組對上學(xué)期的課堂觀(guān)察進(jìn)行了整合，收到案例 10 個(gè)。已經(jīng)評出獎項
抱歉的是，因為T(mén)盤(pán)同步問(wèn)題，上學(xué)期期末在提交案例過(guò)程有個(gè)別教研組提交的資料丟失，很是抱歉。
五、校本課程的安排：第二周梳理校本課程目錄，第三周安排好初二年級完成選課工作，確定開(kāi)課目錄，第四周開(kāi)始開(kāi)設第10輪校本課程，計劃開(kāi)足6次，已經(jīng)開(kāi)設4、7、8周3次。受到網(wǎng)易公開(kāi)課的啟發(fā)，建議各位校本課程開(kāi)課老師，利用校本課程時(shí)間或尋找其他時(shí)間，到微格教室錄一節課，便于其他想選但是沒(méi)有選到的班級下載觀(guān)看�？紤]本學(xué)期錄制微型課程作為本輪校本課程精品課程獎評定的必要條件。
六、學(xué)籍的填報與維護。
所有學(xué)生學(xué)籍都在網(wǎng)絡(luò )平臺上操作，數據庫在省教育廳。轉學(xué)、借讀、休學(xué)復學(xué)更加規范，報學(xué)籍也十分困難，因為以身份證號為第一關(guān)鍵字，申報時(shí)只要這個(gè)號重號，就無(wú)法獲得學(xué)籍。因為盡管理論上不可能，但現實(shí)中真的有重號。
七、本學(xué)期校級觀(guān)摩課主要是高級教師、學(xué)科帶頭人觀(guān)摩課:23人已經(jīng)開(kāi)設13節。聽(tīng)評課老師達200多次。
八、接待安排好代培、交流、跟崗、實(shí)習老師的各項工作。目前一切順利，實(shí)習生已經(jīng)回校，目前正在進(jìn)行總結工作。
九、認真組織參加市教研室的自制教具、論文、教學(xué)設計評比：共收到教學(xué)設計28篇、教學(xué)論文55篇，無(wú)論論文，還是教學(xué)設計數量和質(zhì)量都遠遠超出往年。其中已確認有4篇將會(huì )被免費收入正式出版的書(shū)籍中，教案《教務(wù)中期總結》。
十、課題申報工作：物理化學(xué)生物三個(gè)省級實(shí)驗課題。今年新申報的6個(gè)省市課題，學(xué)校申報國家級省級課題2個(gè)，目前，擁有的或即將擁有的課題的教研組將達11個(gè)。
11月4日下午2:00在更生樓二樓會(huì )議室，市裝備中心竇玉滿(mǎn)主任代表省實(shí)驗課題管理中心對我校三個(gè)實(shí)驗省級課題中期評估。專(zhuān)家評委有：師范學(xué)院基礎教育中心孫大軍教授，教育科學(xué)學(xué)院袁維新教授，市教研室化學(xué)教研員肖紅梅老師；各課題組匯報了課題的研究現狀、研究成果、存在問(wèn)題。三個(gè)課題的總體印象，和全市其他學(xué)校相比，水平較高，不愧是淮安基礎教育的排頭兵，他認為，三個(gè)課題研究目的是明確的，研究的內容是充實(shí)的，研究的過(guò)程是詳實(shí)的，研究的方法也是可行的，階段成果是豐碩的。評委專(zhuān)家也發(fā)現了課題問(wèn)題研究的癥結，點(diǎn)到要害，對下一步研究有啟迪意義。
十一、電教管理
開(kāi)學(xué)初恢復了更生樓ftp服務(wù)器暫存區的功能。同時(shí)IMO和T盤(pán)也在正常運行中。電教班長(cháng)培訓工作。安排南院所有空教室的投影機拆除維護工作。北院網(wǎng)絡(luò )的網(wǎng)絡(luò )工程。機房維護工作。
本學(xué)期更生樓網(wǎng)速時(shí)快時(shí)慢，南北院也都出現過(guò)Ip地址需要手工指定的情況。下面提供一種手工指定IP的程序，供高手們參考�！�
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關(guān)注學(xué)科競賽，積極支持信息技術(shù)教研組組織2011年信息學(xué)奧林匹克競賽復賽集訓工作。本周五13名學(xué)生將出征南京參加2011年全國信息學(xué)奧林匹克競賽。關(guān)注初三口語(yǔ)大賽同學(xué)的賽前訓練。
十二、組織期中考試命題、考試等工作組織有序。今年我們對考務(wù)工作進(jìn)行了優(yōu)化，在考試前我們對考場(chǎng)進(jìn)行了實(shí)地考察。制定出考場(chǎng)布置圖，以及各班級廣播的檢查為考試的順利進(jìn)行做好了準備。目前和初一初二年級組協(xié)調，正在共同落實(shí)期中考試補測工作。
十三、青藍工程結對。工業(yè)園區12位老師，還有今年剛來(lái)工作的8位老師進(jìn)行了雙向選擇的結對。去年新一級結對尚未評定，要等待去年發(fā)展性教師評價(jià)的正式結果。下個(gè)學(xué)年會(huì )作出改進(jìn)，不等，先啟動(dòng)下一輪。
十四、粉筆字過(guò)關(guān)晉級賽
粉筆字達標晉級賽本學(xué)年起啟用新規則。原則上1976.1.1以后出生的老師必須達到粉筆字優(yōu)秀層級，方可代表我校外出參加市級以上評優(yōu)課。符合條件而尚未達到優(yōu)秀的老師必須參加歷次粉筆字過(guò)關(guān)晉級活動(dòng)。對于粉筆字尚未達到合格層次的老師，教務(wù)處審核外出參賽資格將逐漸實(shí)行一票否決。
第7屆過(guò)關(guān)晉級賽共有49人報名，46人參加預賽，34人參加決賽，經(jīng)過(guò)9名評委匿名評選（1、評委只能看到帶有編號的作品，不知道是哪位老師；2、老師們也不知道是哪些評委），評出了5份優(yōu)秀作品，22份合格作品，5份作品未定級。評選時(shí)，評委既要打分，也要給出檔次。最后不僅看成績(jì)，也看多少位評委推薦為優(yōu)秀。所以下周將發(fā)放5份優(yōu)秀證書(shū)，7份合格證書(shū)，還有很多老師已經(jīng)就是合格，不必再發(fā)，也有的以前是合格，這次未定級。下周我們將為尚未達到優(yōu)秀層級的老師發(fā)一本楷書(shū)字帖。練完一本可以以舊換新。12年初將繼續組織第8次比賽。建議大家堅持練，堅持扎扎實(shí)實(shí)練。而不是比賽時(shí)認真寫(xiě)。
下面我摘要地讀兩個(gè)通知。關(guān)于組織“20xx年淮安市基礎教育青年教師教學(xué)基本功大賽”的通知，一、參賽對象：中小學(xué)相關(guān)學(xué)科19xx年1月1日以后出生，具備教師資格的在職青年教師。二、比賽內容：比賽內容包括通用技能和專(zhuān)業(yè)技能。通用技能比賽項目包括粉筆字、即興演講、教學(xué)設計與課件制作、課堂教學(xué)等四項；全市比賽專(zhuān)業(yè)技能項目分學(xué)科另行確定。本年度進(jìn)行的是語(yǔ)文、歷史、信息技術(shù)、體育。目前教務(wù)處已經(jīng)知道語(yǔ)文、歷史、信息技術(shù)已經(jīng)開(kāi)始，經(jīng)過(guò)爭取我校共選派4位選手，目前已經(jīng)確認1位將于下旬參加省級比賽。
“20xx年江蘇省基礎教育青年教師教學(xué)基本功大賽”參賽對象、比賽內容相同一、二、三等獎和優(yōu)秀獎四個(gè)獎次。其中，一等獎?wù)紖①愡x手總數的20%，二等獎30%，三等獎30%，優(yōu)秀獎20%。
獲獎選手的獲獎證書(shū)由省教育廳頒發(fā)語(yǔ)文每市3人共39人；歷史每市2人共26人；信息技術(shù)每市2人共26人，體育每市2人共26人。2個(gè)以上分城市和農村，26人一等獎最多3人，39人一等獎最多4人。出線(xiàn)難，省級獲得高獎項更難。 項目 專(zhuān)業(yè)技能 通用技能 形式及權重 具體形式根據學(xué)科特點(diǎn)確定。（30%，在音樂(lè )、體育、美術(shù)三科競賽中，本項占40%，同時(shí)通用技能權重相應降低。） 粉筆字
�。�10%） 即興演講（10%） 教學(xué)設計與課件制作（20%） 課堂教學(xué)（30%） 要求 具體要求另行通知 書(shū)寫(xiě)一段文字，要求布局合理，字跡端正，書(shū)寫(xiě)規范。 給定話(huà)題，即興演講，要求思路清晰、表達清楚，時(shí)間控制在5分鐘之內。 教學(xué)設計符合新課程理念，課件制作精美，操作流暢。 教師駕馭課堂能力強，師生互動(dòng)有效，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果好。 11月21日高中化學(xué)比賽項目：筆試實(shí)行閉卷，評委閱卷；教案設計與課件制作、課堂教學(xué)與實(shí)驗技能展示項目擔任逐一進(jìn)場(chǎng)，評委打分；粉筆字當場(chǎng)書(shū)寫(xiě)，評委打分；即興演講單人逐一進(jìn)場(chǎng)，評委打分。比賽過(guò)程中，選手不得使用手機和網(wǎng)絡(luò )，不得將手機帶入比賽場(chǎng)地。比賽不收取任何費用。初中語(yǔ)文11月28日比賽。自備工具書(shū)（字典詞典）……
從方向來(lái)看，以前那種集全組之力磨好一節課外出參賽的局面將逐漸被打破，對參賽者單兵作戰的能力，離線(xiàn)制作課件、設計教學(xué)流程的能力提出了更高要求。據聞制作課件、設計教學(xué)流程時(shí)不能上網(wǎng)，不能使用自己的電腦，也不能帶優(yōu)盤(pán)或其他
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