暑期假期農村支教感想
暑期假期農村支教感想
暑期假期農村支教感想
西寧支教活動(dòng)，行程匆匆，而今回首卻記憶猶新，暑期農村支教心得。十五天雖然短暫，卻給我們留下了最為美好的回憶，也讓我們學(xué)到了更多的更為珍貴的東西。
還記得我報名參加青協(xié)組織的暑期下鄉支教活動(dòng)時(shí)，心情先是興奮,經(jīng)過(guò)激烈的競爭面試后，因”意外事件”讓我焦急期待的心情等了幾天通知。讓我的耐心擴大了一定程度，我甚至想到了退出支教隊，那幾天只是一味的等，什么也干不了，經(jīng)過(guò)三波四折，最終我被確定能圓了我支教當老師夢(mèng)，我當時(shí)興奮得失眠一晚。
如果要給這段日子定義一個(gè)顏色，我想用金色來(lái)形容它因為它是火熱的，12個(gè)熱血青年組成一家，我們由不相識到了解到交心，從普通的友情升華到濃濃的親情，彼此互幫互助，我們親如兄弟姐妹，相互扶持愛(ài)護和-諧相處，雖艱苦卻樂(lè )在其中。
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我是一名師范生，我從小就樹(shù)立理想是“當一名光榮的人民教師”，雖然之前在學(xué)校和家里都有做過(guò)家教，在學(xué)校也有試講等實(shí)踐活動(dòng)，但是真正站在講臺上給我的學(xué)生講課還是第一次。所以我既興奮能圓夢(mèng)，但又緊張怕教不好。所以為了支教，在支教前幾天在網(wǎng)上學(xué)習了很東西，了解多方面知識，下載了很多課件教案等，因為我們老師經(jīng)常說(shuō)“要想給學(xué)生一碗水，自己先得有一桶水”。我知道“沒(méi)有調查就沒(méi)有發(fā)言權”，免得誤人子弟。
我教的課程是體育課和手工課，在這兩周里我看到了學(xué)生純潔無(wú)邪的笑容，看到了他們無(wú)所畏懼做事風(fēng)格，看到了他們對美好事情的憧憬，看到了祖國未來(lái)的希望。城市的孩子和農村的孩子就是不一樣，見(jiàn)過(guò)現代化東西多，學(xué)什么都快，有的知識我們都不知道，學(xué)的東西多，每個(gè)都學(xué)過(guò)一道幾個(gè)課外藝術(shù)，都很具有表現力，都是小明星了。這兩周的指教我想我并沒(méi)有去想教會(huì )孩子多少東西，因為我們是第二課堂，現在城市孩子學(xué)習壓力大、學(xué)習東西多，所以我的課堂主要學(xué)生交流，互相學(xué)習，幫助他們生活中遇到的問(wèn)題，提升他們對將來(lái)生活、學(xué)習等方面等興趣及能力。同時(shí)也讓自己學(xué)東西學(xué)習自己作為準老師的教育理念和能力，為以后和學(xué)生交流、學(xué)習打基礎。
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去支教前，朋友們知道我要去支教后就不斷的提醒我做好過(guò)“難民生活”的準備。我就說(shuō)：“怕什么，年輕人，吃得苦中苦，方為人上人。再說(shuō)支教是我的夢(mèng)想，我會(huì )享受過(guò)程，再苦也值得”。當時(shí)說(shuō)的時(shí)候是挺“驕傲”的，可現實(shí)是支教的日子總歸一句“痛苦并快樂(lè )著(zhù)”。但是我們支教最苦的我認為就是等待和招新。
支教前幾天地點(diǎn)的不確定，讓我們一直等，讓我們的耐心都磨光了，我們都知道老師聯(lián)系地點(diǎn)很辛苦，我們隊長(cháng)很辛苦。但是無(wú)謂的等待把我支教熱情減少了一半，但是見(jiàn)到了孩子們，熱情終于來(lái)了。
新也算苦吧，我們就像城市輔導班在三個(gè)社區門(mén)口擺攤，沒(méi)仔細過(guò)來(lái)看的，以為我們是輔導班呢。后來(lái)我們找的學(xué)生太少了，我們直接一個(gè)個(gè)打電話(huà)，強制讓學(xué)生父母送過(guò)來(lái)，或是見(jiàn)孩子勸說(shuō)他們來(lái)。
雖然苦也讓知道了，干什么事情都要有耐心，只要自己想做沒(méi)什么事情是做不到的，只要方法對。
我每天都有課，每天一大早就要起床，有時(shí)餓著(zhù)肚子去上課。當時(shí)真是累困餓交加。還好后來(lái)慢慢習慣，雖然連上兩節課，但是不會(huì )覺(jué)得累，因為我喜歡給他們上課。站在講臺上的講課我是非常興奮的，雖然他們有時(shí)調皮搗蛋，但我知道孩子的天性就是如此：真誠、直率、單純。冷湖路班的學(xué)生熱情積極大聲的回答問(wèn)題，雖然有時(shí)讓我招架不��；醫財巷班的學(xué)生個(gè)個(gè)愛(ài)學(xué)愛(ài)問(wèn)問(wèn)題；海晏路班的老喜歡問(wèn)我IQ題考我，讓我知道自己的智商有待提高；冷湖路班的孩子開(kāi)始有些調皮搗蛋，不是很愛(ài)學(xué)習，但是我采用了“獎罰分明的辦法”和課余時(shí)間多跟他們玩游戲，談話(huà)，跟他們做起了朋友，最后成功轉變了一些學(xué)生的態(tài)度。這些成就讓我覺(jué)得支教的意義所在，我感到真的很快樂(lè )。
雖然每天被小孩子拉著(zhù)跟他們玩游戲，運動(dòng)讓我體力有些不支，但是跟他們玩的時(shí)候就忘了累字。游戲中拉近了我和他們的距離，增進(jìn)了感情，讓我更愛(ài)他們。雖然每天晚上玩完后我都會(huì )說(shuō)：“快掛了，明天不玩了”，可第二天又忘了痛跟他們“混在一起”還樂(lè )在其中呢。 支教雖然辛苦，但是鍛煉了我的意志，提高了我的能力，讓我在苦中作樂(lè )中提高了身心健康水我也體會(huì )到：
一、 把握機會(huì ) 加強鍛煉
我們要在沒(méi)有條件的情況下創(chuàng )造條件，在艱苦的環(huán)境中適應和改善環(huán)境，這才是對個(gè)人能力的最好鍛煉，在三下鄉給我們提供的平臺上，我們要充分施展才干，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗，我們只有走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì )，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長(cháng)才干，增強工作實(shí)踐能力。
二、奉獻愛(ài)心 幫助他人
一個(gè)人無(wú)法改變自己的生活條件，但可以改變自己對生活的態(tài)度，態(tài)度決定一切，細節決定成敗。運用到學(xué)習中那就是我沒(méi)有辦法改變我的學(xué)習條件，但我可以改變對學(xué)習的態(tài)度，我相信勤能補拙，只要我們刻苦學(xué)習、頑強拼搏，就算沒(méi)有好的學(xué)習條件，我也可以有一個(gè)美好的前程。
三、講求合作 提高效率
當今社會(huì )是一個(gè)競爭十分激烈的時(shí)代，單憑個(gè)人的單打獨斗是不能辦成很多事的。因此我們必須講求合作，合作精神、合作意識顯得非常重要
支教的日子已經(jīng)過(guò)去，但是它給我的回憶和教育卻是一輩子的。 支教不僅讓我結交了很多朋友，收獲了友誼，支教更使我長(cháng)大了：學(xué)會(huì )了吃苦耐勞；學(xué)會(huì )了苦中作樂(lè )；深刻體會(huì )到了團隊精神的重要性；收獲了教育經(jīng)驗和提高了教書(shū)技巧。在實(shí)踐中，我得到鍛煉，也看到了希望，更堅定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會(huì )的人生信念；從支教中也知道自己水平有限，今后必須加強學(xué)習和鍛煉，不斷完善和提高自己，為真正做一個(gè)出色的人民教師做準備。 最后用我們支教大合唱的歌曲《感恩的心》的歌詞來(lái)代表我的支教心得體會(huì )歌曲：我來(lái)自偶然像一顆塵土 ，天地雖寬這條路卻難走 ，我看遍這人間坎坷辛苦。但我要蒼天知道我不認輸 ，我時(shí)刻帶著(zhù)顆感恩的心，感謝有你們————支教隊的所有成員和我那可愛(ài)的孩子們， ；你們將伴我一生讓我有勇氣作我自己 。支教所學(xué)所收獲的如花開(kāi)花落般，我會(huì )珍惜一輩子。
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