小學(xué)四年級綜合實(shí)踐活動(dòng)計劃精選
小學(xué)四年級綜合實(shí)踐活動(dòng)計劃精選
一、指導思想
在上級領(lǐng)導和教研室的指導下，圍繞學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)計劃，以《基礎教育改革綱要》關(guān)于 綜合實(shí)踐 的綜述，進(jìn)一步學(xué)習新課程標準，明確 綜合實(shí)踐活動(dòng) 課程的實(shí)施目標，繼續將理論與實(shí)踐結合起來(lái)，讓學(xué)生親歷運用知識，解決問(wèn)題的過(guò)程;獲得深切的體驗，產(chǎn)生積極的情感;激發(fā)研究科學(xué)的欲望，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;增強團隊合作意識，從而進(jìn)一步加強人際交往的能力，4年級450字新學(xué)期計劃。
二、活動(dòng)目的
1培養學(xué)生對生活的積極態(tài)度和對知識的綜合運用能力，使他們具備基本的生活自理能力交往合作能力觀(guān)察分析能力動(dòng)手操作能力。
2使學(xué)生初步掌握參與社會(huì )實(shí)踐的方法，信息資料的搜索，分析和處理的方法，以及研究探索，實(shí)驗驗證的方法。
3使學(xué)生形成合作分享積極進(jìn)取的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng )造新生活的小主人。
三、具體目標
1、培養學(xué)生的勞動(dòng)意識和勞動(dòng)能力。
2、培養學(xué)生勤儉節約的良好習慣及陶冶學(xué)生的親情意識。
3、形成從自己周邊生活中主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題并獨立自主地解決問(wèn)題的態(tài)度和能力。
4、培養學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣和對社會(huì )生活的積極樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度。
5、了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區服務(wù)和探究活動(dòng)的常識。使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀(guān)察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、領(lǐng)導和表現能力以及對知識的綜合運用和創(chuàng )新能力。6、初步掌握參與社會(huì )實(shí)踐與調查的方法、信息資料的搜集、分析與自理的方法和研究、實(shí)驗實(shí)證的方法。
7、充分聽(tīng)取學(xué)生方面有效可行的建議，靈活機動(dòng)的開(kāi)展活動(dòng)。
8、能根據時(shí)間、環(huán)境等的變化來(lái)開(kāi)展響應的活動(dòng)。
四、實(shí)際現狀
通過(guò)開(kāi)學(xué)來(lái)與各班級學(xué)生的交流，發(fā)現學(xué)生好動(dòng)，而且較喜愛(ài)手工制作類(lèi)，喜歡通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)展示自己的實(shí)力，工作計劃《4年級450字新學(xué)期計劃》。
五、具體措施
活動(dòng)一：廢品收集與利用十月份：
(一調查 計劃
1、學(xué)生根據各自興趣、習慣自由組合成小組。評選最能干的小組長(cháng)。
2、組內進(jìn)行市場(chǎng)調查。
3、觀(guān)察組長(cháng)的能力，以便以后的活動(dòng)開(kāi)展。
4、組內制訂計劃，了解廢品回收與利用的知識。拜師學(xué)藝 老師、
家長(cháng)、社區老人等。書(shū)報、網(wǎng)上等找資料(要求計劃有粗、細�？梢越M內設想。
(二動(dòng)手做一做
老師根據需要給學(xué)生提供必要的幫助。小學(xué)四年級新學(xué)期計劃小學(xué)四年級新學(xué)期計劃。
每周組內小結。
進(jìn)行階段性評比。
對價(jià)值性的問(wèn)題要有原始資料存檔。
十一月份：
(一1中途評價(jià)
老師注意對活動(dòng)方向作適當引導，對一些創(chuàng )舉性的給以特別關(guān)注。
2制作與整理。
加工整理成型。
(二特色活動(dòng)：布置實(shí)踐活動(dòng)成果展。
動(dòng)手做做 比比。
說(shuō)一說(shuō)自己的收獲。
談一談自己有什么設想。
活動(dòng)二：安全伴我行
20xx年12月20xx年1月份：
1.搜集整理交通事故的案例、為保證學(xué)生交通安全所施行的有關(guān)措施。
2.信息反饋，交流討論。
3.了解大人們對小學(xué)生交通安全問(wèn)題的認識和看法。
4.了解我們生活中的交通現狀。
5.有關(guān)交通法規的學(xué)習和認識，和有關(guān)交通警示語(yǔ)等。
6.同學(xué)們對交通安全的認識
7.做好手抄報。
8.多種形式展現活動(dòng)成果。
二：小學(xué)四年級綜合實(shí)踐計劃
一、指導思想
綜合實(shí)踐活動(dòng)課是我國當前課程改革中提出的一種新的課程形態(tài)，其內容主要包括信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習、社區服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。該課程強調學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強探索和創(chuàng )新意識，學(xué)習科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì )的密切聯(lián)系，了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工，形成初步技術(shù)能力，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和學(xué)生綜合運用知識的能力以及創(chuàng )新精神。而這種教育功能的實(shí)現要求該課程在實(shí)施過(guò)程中必須有正確的目標定位，先進(jìn)的教育理念，適宜的實(shí)踐主題，良構的實(shí)施環(huán)境和發(fā)展性的學(xué)習評價(jià)。
二、活動(dòng)目標
1、在情感態(tài)度方面：
重點(diǎn)培養學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì )、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球、關(guān)心可持續發(fā)展，積極參與社會(huì )，勇于承擔社會(huì )責任和義務(wù)的態(tài)度，培養合作精神和自我發(fā)展意識;培養學(xué)生珍視生活、陶冶性情、熱愛(ài)生活。
2、在能力方面：
要著(zhù)重培養學(xué)生的研究能力、創(chuàng )新能力;獨立思考能力和解決問(wèn)題的能力;各種形式的表達能力;搜集和處理信息的能力;人際交往能力及動(dòng)手操作能力等。
3、在知識方面：
主要是通過(guò)學(xué)生探究學(xué)習，發(fā)現和獲得知識。即不再是以間接經(jīng)驗為主，而是直接經(jīng)驗為主。讓學(xué)生了解信息技術(shù)、社會(huì )生活、探究活動(dòng)的一些常識。
三、學(xué)生分析
四年級學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力，但對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻并不了解，因此要逐步培養學(xué)生一些探究問(wèn)題的方法，提高學(xué)生的問(wèn)題意識，能夠從生活和學(xué)習中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，能夠試著(zhù)和同學(xué)展開(kāi)小組合作學(xué)習，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng )新的潛能。
四年級綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培養學(xué)生對生活、學(xué)習的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀(guān)察分析能力、動(dòng)手操作能力;要讓他們初步掌握參與社會(huì )實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問(wèn)題的方法以及研究探索的方法;使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng )新生活的小主人。
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