學(xué)校普法工作總結范文
學(xué)校普法工作總結范文
我們根據上級部門(mén)普法規劃的要求，以依法治國方略為指導，以深化教育改革、推進(jìn)依法治教進(jìn)程為中心，密切結合學(xué)校的實(shí)際，廣泛開(kāi)展普法教育工作，積極而又穩妥地推進(jìn)依法治教的進(jìn)程，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)健康、協(xié)調的發(fā)展，為維護社會(huì )穩定，促進(jìn)全市兩個(gè)文明建設，創(chuàng )造了良好的法制環(huán)境，學(xué)校普法工作總結。
一、統一思想，明確目標，深入開(kāi)展“四五”普法教育。
根據全市“四五”普法規劃和依法治市的工作目標，我們認真制定了年度普法計劃，統籌安排，強化管理，采取多種形式深入持久地開(kāi)展法制宣傳教育。對于學(xué)校內部，我們重點(diǎn)圍繞《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《行政訴訟法》、《國家賠償法》、《行政復議法》等法律法規，組織全體人員認真學(xué)習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過(guò)學(xué)習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺(jué)性明顯提高。在“普法依法治理”教育活動(dòng)中，我們突出了以下重點(diǎn)：
一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設。學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，辦公室、教導處、政教處、團委、總務(wù)處、工會(huì )、財務(wù)等科室同志為成員的普法、執法領(lǐng)導小組。學(xué)校的領(lǐng)導親自?huà)鞄�，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置，建立了以校長(cháng)室為龍頭，以政教處、教導處為主體，以班主任、政治教師為骨干，以黨、團、隊組織為依托的學(xué)法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò )體系。學(xué)校加強了與當地公、檢、法部門(mén)的聯(lián)系，在當地專(zhuān)職法制教育工作者的指導下積極開(kāi)展工作，聘請了兼職法制副校長(cháng)和法制輔導員，進(jìn)一步加強了對全體師生的法制教育工作。
二是加強法制宣傳陣地建設。我校充分發(fā)揮校廣播臺、校報、黑板報及宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開(kāi)辟專(zhuān)欄，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。
三是積極開(kāi)展豐富多采的法制宣傳教育活動(dòng)。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采勸通讀法律、法規原文與專(zhuān)題輔導相結合，集中學(xué)習與分散學(xué)習相結合”等學(xué)習形式，不斷提高學(xué)習的效率；另一方面，有計劃、有針對性地開(kāi)展多層次法律知識競賽、演講比賽、文藝調演及法制宣傳日等有一定規模和影響的法制宣傳教育活動(dòng)，努力營(yíng)造法制宣傳教育的氛圍。此外，學(xué)校都把法律常識教育納入必修課內容，做到大綱、教材、教師、課時(shí)“四保證”，同時(shí)還做到法制教育與紀律常規教育相結合，校內教育與校外教育相結合，正面引導與反面典型教育相結合，法制教育與弘揚美德相結合，依法治校與加強學(xué)校精神文明建設相結合，提高了法制教育工作的實(shí)效。
二、團結協(xié)作，普法依法治教工作取得顯著(zhù)成效。
近年來(lái)，隨著(zhù)普法和依法治理教育工作卓有成效的開(kāi)展，我校廣大師生員工的法制觀(guān)念和法律意識大大增強，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學(xué)校的各項工作逐步走上了規范化的法制軌道，為學(xué)校事業(yè)健康、快速、協(xié)調發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。
(一)增強了廣大師生員工的法制觀(guān)念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護自身合法權益的自覺(jué)性。
開(kāi)展“四五”普法依法治理工作后，廣大教職員工重新學(xué)習了《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》、《環(huán)境保護法》等法律法規，認真學(xué)習了《憲法》、《職業(yè)教育法》、《預防未成年人犯罪法》以及《行政訴訟法》、《國家賠償法》、《行政復議法》等法律法規，通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步增強了法制觀(guān)念和法律意識，遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺(jué)性明顯提高。例如，廣大教師通過(guò)再次認真學(xué)習《教師法》和《未成年人保護法》，在明確了自己權利的同時(shí)，也進(jìn)一步明確了自己的義務(wù)，認識到加強師德建設的重要性和必要性，擺正了教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系，增強了教書(shū)育人的自覺(jué)性，教師當中關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展的多了，體罰和變相體罰的沒(méi)有了；熱心幫助困難學(xué)生的多了，搞有償家教的少了；加強自身修養，自覺(jué)做表率的多了，參與賭博等違法活動(dòng)的杜絕了，工作總結《學(xué)校普法工作總結》。
(二)推動(dòng)了學(xué)校管理水平的提高，學(xué)校管理逐步走上制度管理的軌道。
制度管理，是指管理者依據國家頒布的有關(guān)法律、法規、條例、規則和部門(mén)制定的規章制度、行為規范進(jìn)行管理的方法。所謂依法治校就是在學(xué)校內部實(shí)行制度管理，制度管理以其規范性、威懾性、穩定性、防范性等優(yōu)點(diǎn)為學(xué)校管理者所青睞。近年來(lái)我校堅持學(xué)用結合、普治并舉的原則，依據國家頒布的有關(guān)法律、法令、條例、規則，結合學(xué)校的實(shí)際情況，建立健全了學(xué)校管理各項規章制度，形成了比較規范、系統、完善的管理制度體系。在此基礎上，學(xué)校加強規章制度的學(xué)習和宣傳，在教職工中樹(shù)立法制觀(guān)念，形成守法光榮、違法恥辱的良好風(fēng)氣，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導以身作則、率先垂范，并加強對法規執行情況的檢查、監督、總結和激勵工作，在執行制度過(guò)程中，堅持有章可循，違章必糾，對遵章守紀者加以肯定表彰，對違法違紀者進(jìn)行批評教育或紀律處分，堅決煞住各種違反法規的現象，真正使學(xué)校管理制度化和規范化，步入依法治校的健康軌道。
(三)加大了青少年法制教育的工作力度，增強了青少年學(xué)生學(xué)法、用法、守法的觀(guān)念和意識。
我們針對新時(shí)期青少年法制教育工作的新情況、新特點(diǎn)，緊緊抓住青少年學(xué)生的思想脈搏，采取多種形式，努力提高青少年法制教育的實(shí)際效果。
1.加強合作，注意法制教育的社會(huì )性。對青少年進(jìn)行法制教育，不僅僅是學(xué)校的事情，社會(huì )各方面應該形成合力，才能保證教育效果。因此，學(xué)校積極協(xié)調社會(huì )各方面力量，切實(shí)加強青少年的法制教育。一是邀請當地政法工作者到學(xué)校進(jìn)行法制講座，請他們結合實(shí)際，分析案例，擺事實(shí)、講道理，對青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育；二是爭取當地執法機關(guān)和村組的配合，對學(xué)生在社會(huì )的守法情況進(jìn)行監督；三是建立家長(cháng)教育委員會(huì )，成立家長(cháng)學(xué)校，提高家長(cháng)的素質(zhì)，爭取家庭的支持，加強對學(xué)生的教育和管理。在學(xué)校內部，則充分利用各種宣傳手段，發(fā)揮黨校、團校、少先隊等教育陣地的作用，加強對學(xué)生的法制教育。如師附孝安定小學(xué)等學(xué)校充分利用課堂、紅領(lǐng)巾廣播臺、學(xué)校櫥窗、班級黑板報、晨周會(huì )、班隊活動(dòng)、國旗下講話(huà)等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。由于校內外結合的法制教育體系的進(jìn)一步健全，增強了學(xué)生的法制意識，在校學(xué)生違法犯罪現象一直保持0記錄。
2.立足課堂，提高法制教育的滲透性。我們把法律常識教育納入必修課內容，做到大綱、教材、教師、課時(shí)“四保證”，普遍開(kāi)展法制教育。學(xué)校除確保政治課完成法制教材規定內容外，還充分利用團隊活動(dòng)時(shí)間及每周的晨會(huì )時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行法制教育。由于思想重視，認識到位，教學(xué)效果較好。
3.針對實(shí)際，強調法制教育的層次性。針對學(xué)生的年齡層次和個(gè)性特征，各校在教育內容和方式上注意了層次性和針對性。例如學(xué)校學(xué)生年齡差異，利用圖片展覽、表演、觀(guān)看專(zhuān)題法制教育片等直觀(guān)形式加強教育，使他們進(jìn)一步了解自己的權利和義務(wù)，增強了學(xué)生的自信心，提高了學(xué)習自覺(jué)性。堅持在新生中普遍開(kāi)展軍訓活動(dòng)，學(xué)習國防知識，增強國防觀(guān)念，培養良好習慣，收到了較好的效果，成立少年警校，組織小交警上街執勤，學(xué)習交通法規，養成遵守交通法規良好習慣，也都收到了良好的效果。
4.普治并舉，突出法制教育的實(shí)踐性。對青少年進(jìn)行法制教育，使他們學(xué)法、懂法，形成認知基礎，這固然是必要的，但學(xué)法必須與守法相結合，普法工作才能落到實(shí)處，否則法制教育只能流于形式。因此，在法制教育過(guò)程中，學(xué)校積極引導青少年學(xué)生自覺(jué)運用法律這一有力的武器來(lái)解決具體問(wèn)題。例如,結合學(xué)習《國旗法》，學(xué)校嚴格執行升降國旗制度，并以此作為愛(ài)國主義教育的重要形式，使每周莊嚴而隆重的升旗儀式成為學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育的又一重要途徑。由于突出法制教育的實(shí)踐性，我校學(xué)生的守法意識明顯增強。
由于我們思想重視，措施扎實(shí)，青少年法制教育以及依法治校工作成效顯著(zhù)，我校多次被評為綜合治理先進(jìn)單位。
(四)凈化了教育的內外部環(huán)境，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
有一段時(shí)間，個(gè)別社會(huì )渣滓、地痞流氓到學(xué)校尋釁滋事，小商小販違章在校門(mén)口設攤擺點(diǎn)，極大地影響了學(xué)校正常的教學(xué)秩序，但現在這種現象大為減少。一方面，由于依法治市活動(dòng)的開(kāi)展，使這類(lèi)違法現象得到有效遏制，另一方面，也由于加強了依法治教工作，學(xué)校拿起了法律這個(gè)有力的武器，向這些危害社會(huì )治安，影響學(xué)校正常教學(xué)秩序的行為宣戰，從而優(yōu)化了學(xué)校的外部環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)的健康發(fā)展。實(shí)踐證明，加強普法教育和依法治校工作，是執行國家法律法規的需要，是培養德智體全面發(fā)展的對社會(huì )主義建設事業(yè)有用人才的重要措施。抓普法教育和依法治校工作，不但不會(huì )影響教育教學(xué)質(zhì)量的提高，相反能推動(dòng)學(xué)校各項工作躍上新的臺階。正因為我們持之以恒地抓普法教育和依法治教工作，師生員工守法、護法的自覺(jué)性明顯提高，敢于與各種違法犯罪行為作斗爭，積極采取各種防范措施，預防違法犯罪行為的發(fā)生，從而使學(xué)校能夠更加集中精力深化教育教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。近年來(lái)，我校中考成績(jì)一直名列市區第一。
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