伍隍中學(xué)2018年普通高中學(xué)校辦學(xué)水平督導評估自查報告
伍隍中學(xué)2018年普通高中學(xué)校辦學(xué)水平督導評估自查報告
伍隍中學(xué)在2002年接受資陽(yáng)市教育局、雁江區教育局的辦學(xué)水平督導評估后，學(xué)校進(jìn)一步明確了辦學(xué)目標，端正了辦學(xué)方向，各項規章制度漸趨完善，內部管理體制進(jìn)一步規范，學(xué)校素質(zhì)教育成果豐碩，辦學(xué)水平不斷提高。一年來(lái)，學(xué)校在進(jìn)一步鞏固已取得成果的基礎上，先后被評上四川省示范性普通高中、四川省文明單位、四川省中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)示范校、四川省現代教育技術(shù)示范學(xué)校、四川省校務(wù)公開(kāi)先進(jìn)單位。學(xué)校對照評估標準進(jìn)行了全面的自查，現將有關(guān)情況匯報如下：
一、辦學(xué)目標明確，辦學(xué)方向端正
�。ㄒ唬┺k學(xué)思想科學(xué)
伍隍中學(xué)在八十年的發(fā)展中，辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)思想科學(xué)。特別是近三年，學(xué)校管理運行更加規范，辦學(xué)特色進(jìn)一步鮮明。學(xué)校不僅已成為地方精神文明建設的窗口，而且也成為在省內外有知名度并發(fā)揮著(zhù)示范作用的先進(jìn)學(xué)校。
學(xué)校進(jìn)一步堅持“質(zhì)量是生命，校風(fēng)是靈魂，教師是關(guān)鍵，改革是動(dòng)力”的辦學(xué)思想；堅持以“為地方建設輸送合格人才，為高級學(xué)校輸送優(yōu)秀新生”為辦學(xué)的宗旨；讓學(xué)生從成人到成才，實(shí)現五育并舉、全面育人。
為占領(lǐng)我市農村普通教育發(fā)展的制高點(diǎn)，實(shí)現高標準、高層次的辦學(xué)效益，我們進(jìn)一步提出了學(xué)校的辦學(xué)目標，即把學(xué)校辦成資陽(yáng)市農村一流、省內外知名的高規格、大規模、特色化學(xué)校。明確的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標，使我們在工作中做到了方向性、創(chuàng )新性、實(shí)效性的有機統一。
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學(xué)校全面貫徹黨的教育方針。加強管理，優(yōu)化結構，突出教學(xué)過(guò)程的精耕細作和優(yōu)化管理，切實(shí)推進(jìn)以賞識教育、民主教育、創(chuàng )新教育為核心的素質(zhì)教育。我們在教學(xué)管理過(guò)程當中做到“以人為本，教書(shū)育人”，努力提高教師隊伍素質(zhì)和整體教學(xué)水平，把教育、教學(xué)、教研管理與教學(xué)質(zhì)量的提高緊密結合。學(xué)校有明確的育人目標和階段性培養目標。
學(xué)校有全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施方案和檢查評估辦法，各學(xué)科在教學(xué)中滲透素質(zhì)教育，素質(zhì)教育實(shí)施面達100%。學(xué)校繼續貫徹實(shí)施了《資陽(yáng)市雁江區伍隍中學(xué)教學(xué)制度及各級教師考核辦法》《伍隍中學(xué)素質(zhì)教育課堂教學(xué)評價(jià)量化表》、《伍隍中學(xué)各學(xué)科教學(xué)特色（初稿）》等方案，并堅持貫徹了四川省教育廳和市教育局“八不準”的要求，要求教師為人師表，樹(shù)良好形象。
學(xué)校嚴格執行國家制訂的課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)必修課、選修課。制訂了“三為主”“四堅持”的指導思想和教學(xué)原則，在教學(xué)過(guò)程當中實(shí)行三個(gè)“優(yōu)化”�！叭秊橹鳌奔匆越處煘橹鲗�、學(xué)生為主體，以打好雙基、發(fā)展能力、培養全面發(fā)展的創(chuàng )造型人才為主要目標；“四堅持”即堅持主體性原則、全體性原則、創(chuàng )造性原則、置疑性原則；“三個(gè)優(yōu)化”，一是優(yōu)化教學(xué)全過(guò)程，二是優(yōu)化教學(xué)手段和方法，三是優(yōu)化教學(xué)氛圍，向課堂40分鐘要質(zhì)量，要效益。為此，學(xué)校作出了教師課堂講授時(shí)間不得超過(guò)三分之二，不得占用學(xué)生晚自習講課等規定，并通過(guò)教學(xué)“六認真”檢查、班級教學(xué)周志、課堂教學(xué)評價(jià)量表等形式對教學(xué)行為進(jìn)行導向、激勵、制約和調整，有效地促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校學(xué)科視導小組和考試監督小組的成立對教育教學(xué)起到了一定的規范作用，學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展的反思性教學(xué)總結、、教案檢查、優(yōu)質(zhì)課競賽、各學(xué)科素質(zhì)教育研討活動(dòng)和每年新分新調教師的匯報課對教學(xué)質(zhì)量的提高也起到了積極的推動(dòng)作用。
二、管理工作規范合理，各項制度科學(xué)有效
�。ㄒ唬┕芾頇C構科學(xué)合理
我校實(shí)行管理工作責任制，黨總支起監督作用。學(xué)校機構遵循了群體最優(yōu)結構、集中領(lǐng)導和分權管理、權利和責任相對應、能級化管理和責任追究制、信息溝通程序化的原則。學(xué)校設置辦公室、政教處、教導處、教科室、總務(wù)處和安全處，管理指揮形成系統，其管理特點(diǎn)是實(shí)行分層次管理，即校級進(jìn)行決策，處、室組織實(shí)施，教研組、年級組具體執行。各項管理工作有明確分工，各自行使自己的職能，履行自己的職責，體現了能級化管理原則。同時(shí)，學(xué)校對教師通過(guò)教研組、備課組實(shí)行縱向管理，對學(xué)生通過(guò)年級、班級實(shí)行橫向管理，縱橫交錯，互為補充，體現了全面性原則。學(xué)校機構設置科學(xué)合理，管理指揮系統規范。
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“向管理要質(zhì)量，向方法要效率”是我�，F任領(lǐng)導班子的管理理念。學(xué)校在管理中重視全員、全程、全面管理，不斷完善以“考勤、計量、計質(zhì)、科研”相結合的量化考核制度和崗位責任制度，注意處理好定性管理與定量管理的關(guān)系，靜態(tài)管理和動(dòng)態(tài)管理的關(guān)系。學(xué)校擬定了《伍隍中學(xué)2004至2010年整體發(fā)展規劃》，依據整體發(fā)展規劃，我們補充完善了《伍隍中學(xué)管理方案》和《伍隍中學(xué)管理手冊》，將其作為現階段學(xué)校管理的法定依據。學(xué)校每周五下午召開(kāi)行政會(huì )，由各部門(mén)、各年級分別匯報一周的工作，由校長(cháng)或分管校長(cháng)進(jìn)行點(diǎn)評分析，把深入部門(mén)、崗位、課堂、寢室、食堂作為干部考核的主要項目，使各部門(mén)、各年級管理工作落實(shí)有效。
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1、干部隊伍建設
學(xué)校重視干部隊伍的組織建設。2004年1月后，學(xué)校進(jìn)一步加強了干部隊伍建設的力度。學(xué)校補充和完善了中層干部、年級主任、教研組長(cháng)隊伍。學(xué)校先后對校級、中層、年級主任和教研組長(cháng)進(jìn)行了上崗前培訓，對干部們提出了講學(xué)習、講團結、講創(chuàng )新、講原則、講務(wù)實(shí)、講廉潔的基本要求。通過(guò)培訓，干部們進(jìn)一步明確了自己的職責，更加清晰地了解了伍中《干部廉政建設八條規定》和《干部紀律十不準》等規章制度，樹(shù)立起勤勉踏實(shí)、務(wù)實(shí)求精的工作信念。學(xué)校干部隊伍形成了積極向上、團結奮斗的良好局面。
學(xué)校重視干部隊伍的思想建設。我們成立了以年級主任以上的中層干部為成員的中心學(xué)習小組，多形式、多渠道地抓好干部學(xué)習。明確學(xué)習時(shí)間，嚴格學(xué)習考核（對考勤登記、筆記檢查、自學(xué)匯報、論文撰寫(xiě)、工作實(shí)績(jì)實(shí)行考核，并列入民主生活、民主測評和干部考核的重要內容。）學(xué)校要求年級主任以上的干部每期交2—4篇讀書(shū)筆記和心得體會(huì )，由校長(cháng)批閱，辦公室做好登記，納入年終干部考核量表。校級領(lǐng)導外出學(xué)習開(kāi)會(huì )，發(fā)現一些適合干部學(xué)習的資料和著(zhù)作均購買(mǎi)回校，由辦公室分發(fā)給各位干部學(xué)習。本年度購買(mǎi)的學(xué)習資料就有《細節決定成敗》每人一冊，《領(lǐng)導干部應該注意的88個(gè)問(wèn)題》每人一冊等。
學(xué)校重視民主生活制度。我們要求校級干部、中層干部、教職員工之間相互敞開(kāi)思想，交換認識，增強干部隊伍的凝聚力和向心力。
學(xué)校重視干部的定期培訓。我們除平時(shí)對學(xué)校干部的培訓外，每年暑假還組織教研組長(cháng)、年級主任以上干部進(jìn)行定時(shí)培訓，認真總結經(jīng)驗，反思存在的問(wèn)題，提出來(lái)年工作設想，提高干部隊伍的整體素質(zhì)。
學(xué)校重視干部隊伍的作風(fēng)建設。學(xué)校干部堅持勤勤懇懇，深入實(shí)際的工作作風(fēng)，安排領(lǐng)導和中層干部抓一條線(xiàn)，管一個(gè)面，上一門(mén)課，蹲一個(gè)點(diǎn)，下一個(gè)班。我們提倡干部兼課，掌握教學(xué)規律，更好地指導教育教學(xué)工作。我們規定了干部聽(tīng)課制度，學(xué)年開(kāi)學(xué)對新教師有了解性聽(tīng)課，對重點(diǎn)教改的教師有跟蹤性聽(tīng)課，對有經(jīng)驗的教師有學(xué)習和推廣性聽(tīng)課，并要求對所聽(tīng)的課進(jìn)行評議和分析研究。規定每期聽(tīng)課不少于15節，校級不少于20節，教科室主任不少于40節。我們規定了干部值周制度，實(shí)行有干部參加的每周值日制。
學(xué)校干部發(fā)揚了緊密聯(lián)系群眾，依告群眾辦學(xué)的民主管理作風(fēng)。學(xué)校在管理中注重制度層面的同時(shí)，突出強調了“以人為本”的情感管理，依靠群眾，加強民主管理。學(xué)校領(lǐng)導干部經(jīng)常俯下身子，當好師生員工的服務(wù)者，關(guān)心教職員工疾苦，經(jīng)常傾聽(tīng)教職員工的心聲，努力幫助教職工克服工作中的困難和解決他們生活、學(xué)習中的后顧之憂(yōu)。近三年，我們認真做好了校長(cháng)信箱、校長(cháng)熱線(xiàn)、校長(cháng)接待日等相關(guān)工作，傾聽(tīng)全校師生員工的心聲，誠懇證求師生員工的意見(jiàn)，集中群眾智慧，讓全校師生真正成為學(xué)校管理的主人。我們始終堅持“以人為本”的管理理念，努力為教職工多辦實(shí)事、好事，關(guān)心全校教職員工的身心健康，關(guān)注全校師生共同成長(cháng)。
學(xué)校干部繼承了模范帶頭、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。要求領(lǐng)導干部要教師做到的，自己先做到，要求全體干部，工作上要干，榮譽(yù)上不爭，經(jīng)濟不不貪，不正之風(fēng)不搞。做到招生不謀私利，轉學(xué)不搞特殊，基建不收回扣。
學(xué)校干部樹(shù)立了開(kāi)拓創(chuàng )新、不斷進(jìn)取的改革新風(fēng)。學(xué)校要求干部們清醒地認識形勢，立足學(xué)校自身實(shí)際，積極努力學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、現代教育理論，積極參加干部培訓和研修，積極投身教育科研和教學(xué)改革。學(xué)�，F屆12名領(lǐng)導干部，均具有大學(xué)本科以上學(xué)歷。學(xué)�，F任總支書(shū)記、校長(cháng)余輝同志為四川省中學(xué)校長(cháng)聯(lián)誼會(huì )會(huì )員、資陽(yáng)市人大代表，資陽(yáng)市十佳校長(cháng)。
2、教職工隊伍建設。
建設一支素質(zhì)精良的教職工隊伍，實(shí)現一流教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校一致努力的方向。經(jīng)多年發(fā)展積淀，學(xué)校形成了“嚴謹、勤奮、務(wù)實(shí)、求精”的教風(fēng)和“團結、民主、文明、創(chuàng )新”的校風(fēng)。近三年，學(xué)校領(lǐng)導班子以全面提高教職工隊伍素質(zhì)為中心，以培養教師創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力為重點(diǎn)，大力加強師資隊伍建設，提高教職員工整體素質(zhì)。
高標準的建設目標：在《伍隍中學(xué)教師隊伍建設方案》中，學(xué)校提出了“把教師隊伍建設成素質(zhì)優(yōu)良、數量足夠、質(zhì)量合格、年級分布合理、適應教育改革和發(fā)展需要的教師隊伍”的培養目標。
嚴格科學(xué)的建設體系：我們完善了教師隊伍建設的管理制度。學(xué)校制定了《伍隍中學(xué)教師技能考評標準和辦法》、《伍隍中學(xué)青年教師培訓方法》、《伍隍中學(xué)各級教師職責》、《伍中教職工工作考核方案》等系列規章制度，充分體現“以人為本，重在激勵”的管理思想，充分發(fā)揮管理制度在教師隊伍建設中的導向作用和激勵作用。學(xué)校制定了部門(mén)目標管理量化考核細則，建立和推行目標責任制，把考核結果作為續聘、解聘、崗位變動(dòng)、職稱(chēng)晉升、津貼分配、評優(yōu)選模等的重要依據；我們建立了重實(shí)績(jì)的分配機制。根據“效率優(yōu)先”原則，實(shí)行按崗定酬、按任務(wù)定酬、按業(yè)績(jì)定酬的分配方法，逐步形成了重實(shí)績(jì)、重貢獻，向優(yōu)秀教師和關(guān)鍵崗位傾斜的分配激勵機制。
切實(shí)有力的建設措施：第一，學(xué)校面向全體，全面提高教職工隊伍素質(zhì)。我們以爭創(chuàng )師德標兵、育人模范為重點(diǎn)，以每周一次政治學(xué)習，間周的黨組織生活，建立教職工業(yè)余黨校，舉辦各種政治理論專(zhuān)題講座，利用節日、紀念日開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)為主要形式，加強教職工的思想政治教育，培養愛(ài)崗敬業(yè)的高尚師德。同時(shí)，學(xué)校重視對教師的各類(lèi)培訓，多次聘請教科所、資陽(yáng)師范、師培中心的教師來(lái)校開(kāi)設現代教育教學(xué)理論、心理健康等專(zhuān)題講座。學(xué)校還采用校內與校外培訓相結合、點(diǎn)和面培訓相結合、理論與實(shí)踐相結合的方式對教師進(jìn)行多層次培訓。
第二，突出重點(diǎn)，推行名師工程和青年教師工程。在多形式、多渠道提高教師整體素質(zhì)的基礎上，學(xué)校還大力加強名師隊伍和青年教師隊伍建設。我們結合學(xué)校實(shí)際，制定了《伍隍中學(xué)知名教師、優(yōu)秀教師評選條例》、《伍隍中學(xué)優(yōu)秀職員評選條例》、《伍隍中學(xué)教壇新秀評選條例》等，對評出的各類(lèi)優(yōu)秀人員實(shí)行了特殊津貼制，給予在培訓、學(xué)習、晉職等方面的特殊政策，并在教育教學(xué)工作中提出特殊要求，如學(xué)校要求特級教師、高級教師、科技拔尖人才、學(xué)科帶頭人每年必須提供一堂高水平示范課，輔導一名以上的青年教師并體現實(shí)效，每年必須有一至二篇高質(zhì)量科研論文在省以上刊物、學(xué)術(shù)會(huì )上發(fā)表或交流等。
�。ㄋ模┙逃虒W(xué)管理規范有序育人環(huán)境不斷優(yōu)化
1、加強教育管理，狠抓校風(fēng)建設
我校德育工作隊伍建設成效顯著(zhù)，我校一支專(zhuān)兼結合、功能互補、信念堅定、業(yè)務(wù)精良的德育工作隊伍漸趨形成。由總支書(shū)記、校長(cháng)任組長(cháng)的德育工作領(lǐng)導小組，主要負責全校德育工作的決策，計劃安排和宏觀(guān)指導；由職能部門(mén)負責人，團隊干部、年級主任、班主任老師組成，負責校內外各種德育工作以及相應活動(dòng)的具體組織與管理；由以團委會(huì )、學(xué)生會(huì )干部組成的自我教育隊伍，在各類(lèi)活動(dòng)中充分發(fā)揮其自我設計、自覺(jué)參與、自我教育、自我管理的作用；不斷提高的家庭教育隊伍，健全“三結合”網(wǎng)絡(luò )，組建家長(cháng)委員會(huì )，以多種形式開(kāi)展活動(dòng)。我們還邀請社會(huì )專(zhuān)業(yè)人士到校開(kāi)展講座，形成了學(xué)校與社會(huì )共同育人的活力。
部門(mén)、年級、班級都有切實(shí)可行的教育工作計劃，并據此開(kāi)展工作。學(xué)期結束時(shí)有全面的工作總結，在工作過(guò)程當中注重經(jīng)常性的檢查督促。學(xué)校定期召開(kāi)年級主任會(huì )、班主任老師會(huì )和各類(lèi)學(xué)生干部會(huì )，檢查指導工作。
一年來(lái)，學(xué)校堅持開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行了針對性和實(shí)效性的教育。主要有以下幾類(lèi)：（一）傳統性活動(dòng)。三月的“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”、四月的“強化常規增強法紀”、五月的“游園活動(dòng)、演講比賽”、六月的團隊聯(lián)誼、七月的“頌歌獻給黨”、八月的“擁軍優(yōu)屬”、九月的“新生軍訓、尊師重教”、十月的“祖國頌”演講比賽、“伍中藝術(shù)節”（已連續三屆）、元月的“文藝晚會(huì )等活動(dòng)不僅自成體系，而且長(cháng)期堅持。（二）常規性活動(dòng)。如黨團校、流動(dòng)紅旗競賽、青年志愿者、綜合實(shí)踐課等活動(dòng)，我校每年均有大批學(xué)生參加黨、團校學(xué)習，學(xué)習期滿(mǎn)合格發(fā)給結業(yè)證書(shū)，優(yōu)秀的同學(xué)被推薦為入黨的積極分子，學(xué)校每年均有同學(xué)被發(fā)展為中共預備黨員；（三）專(zhuān)題性活動(dòng)。如法紀教育、心理教育、國防教育、安全教育、環(huán)保教育、禁毒教育、崇尚科學(xué)系列教育等。通過(guò)這些活動(dòng)教育學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力以及自我教育的能力。（四）社團活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐。我�，F有美術(shù)、攝影、聲樂(lè )、舞蹈等近十個(gè)社團，《綠溪》文學(xué)刊物也辦得有聲有色。近三年，我們還注重社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，精心設計組織每年的寒暑假社會(huì )實(shí)踐，制定了《伍隍中學(xué)各年級社會(huì )實(shí)踐教育活動(dòng)的意見(jiàn)》，使之做到制度化、經(jīng)�；�，我校被評為團中央表彰的“中學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)先進(jìn)集體”。
為保證校風(fēng)建設工作落到實(shí)處，我們建立了校風(fēng)建設多層次考核機制。第一，由班主任老師組織班委和團支部干部對本班學(xué)生的思想、學(xué)習、勞動(dòng)、三操、就寢等各項紀律和日常行為常規進(jìn)行量化考核，每周向學(xué)生公布，每月小結，期末總評，并將每名學(xué)生的在學(xué)校情況及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。第二，由學(xué)校政教處、醫務(wù)室組織學(xué)生會(huì )、團委會(huì )干部以及值周班每天檢查各班的班務(wù)常規管理，開(kāi)展流動(dòng)紅旗競賽，每周星期一由值周領(lǐng)導在升旗后作國旗下的講話(huà)，總結情況，并公布量化考核情況。第三，由班教處每月考核班主任老師履行職責情況，由教務(wù)處負責考核教師和辦公室負責考核行政人員履行職責情況，每學(xué)期進(jìn)行一次，將考核結果記入教職工檔案。第四，每學(xué)年黨委組織各支部對黨員進(jìn)行一次民主評議，教代會(huì )對中層以上的干部進(jìn)行一次民主評議。第五，學(xué)校所有的教職工都要接受雙向考核：管理人員接受上級和教職工的考核，教職工接受到管理干部和學(xué)生的考評。由于健全了必要的管理制度和考核機制，學(xué)校校風(fēng)建設收到了良好效果。
2、加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
近三年，學(xué)校十分重視教學(xué)常規管理。我們進(jìn)一步加強了備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試等教學(xué)環(huán)節的管理，制定了一系列的學(xué)科教學(xué)規范、質(zhì)量考核評估、教學(xué)情況問(wèn)卷、教學(xué)成果評獎等制度。2004年我們組成了以分管教學(xué)的副校長(cháng)為組長(cháng)、以教務(wù)處和教科室負責人、教研組長(cháng)、年級主任為中心成員的教學(xué)常規管理領(lǐng)導小組的視導小組，由教務(wù)處一位工作人員負責教學(xué)常規檢查工作。學(xué)校每期定期和不定期的抽查備課本，作業(yè)本，學(xué)生周志；召開(kāi)兩次學(xué)生座談會(huì )，每次都記載清楚，每周的教學(xué)日志檢查都作好記錄，及時(shí)反饋信息，促使教師不斷改進(jìn)教學(xué)工作。學(xué)校還規范了教學(xué)資料征訂管理辦法，進(jìn)一步規范學(xué)生課外作業(yè)量，減輕負擔，以全面推行素質(zhì)教育，提高教學(xué)成績(jì)。
學(xué)校所有校級都兼有一門(mén)課，我們還規定了領(lǐng)導聽(tīng)課制度，對所聽(tīng)的課要有指導、有反饋，校級干部每一學(xué)年聽(tīng)課100余節，人均聽(tīng)課30節以上。學(xué)校把領(lǐng)導分管部門(mén)和本職工作的成績(jì)及問(wèn)題作為對干部政績(jì)考核的重要依據，納入年終考評。
一年來(lái)，學(xué)校十分重視教育科研。我們在教育教學(xué)研究工作重視教研組和備課組的作用，每個(gè)教師都參與課題研究，2004年教師在國家級發(fā)表、交流論文5篇，省級獲獎?wù)撐?篇，地區級發(fā)表交流論文20余篇；2005年教師在國家級發(fā)表、交流論文6篇，省級發(fā)表、獲獎?wù)撐?6篇，地區級發(fā)表交流論文20篇。
按課程結構改革的要求，針對我�；顒�(dòng)課存在的問(wèn)題，一年來(lái)，我們加強了綜合實(shí)踐活動(dòng)課的領(lǐng)導，認真做好組織工作，辦求規范到位。興趣小組、科技活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐形式多樣，內容時(shí)間落實(shí)，學(xué)生參加率90%以上。在具體實(shí)施過(guò)程當中做到了活動(dòng)地點(diǎn)亮牌，活動(dòng)專(zhuān)題到組，活動(dòng)情況登記、檢查，并保證其經(jīng)�；�、制度化。學(xué)�，F在開(kāi)展的科技興趣小組6個(gè)，參加人次共計500余人次，這些小組間周活動(dòng)一次，先后組織了多次科技競賽，各年級、跨年級搞了近4次科普講座活動(dòng)，每次活動(dòng)除主講教師外，還配有電教等教輔人員。三年來(lái)，我校有300多學(xué)生參加上級科技競賽活動(dòng)，分別獲得國家級、省、市級獎勵共80余人次。
3、重視高中畢業(yè)班工作，培養優(yōu)質(zhì)人才
學(xué)校一直高度重視高中畢業(yè)班工作，我們在全校營(yíng)造良好的畢業(yè)班氛圍，牢固樹(shù)立畢業(yè)班工作的中心地位，全校師生樹(shù)立“我為畢業(yè)班工作獻一分力”的意識，確保每年高中畢業(yè)班工作的良性發(fā)展。
組織領(lǐng)導到位：學(xué)校每年在暑假就成立了下一屆高中畢業(yè)班領(lǐng)導小組，制定了詳細的畢業(yè)班工作措施，層層分工，職責落實(shí)，規定了深入畢業(yè)班和學(xué)科備課組的校級領(lǐng)導、中層干部的責任和任務(wù)，并由學(xué)校辦公室每周檢查考評，在每月一次的學(xué)校行政會(huì )上通報情況。學(xué)校各級領(lǐng)導統一認識，齊抓共管，從各個(gè)方面加強和保障畢業(yè)班的各項工作順利的進(jìn)行；在每年暑假學(xué)校還認真組織召開(kāi)了下屆高三年級的三個(gè)會(huì )議，即學(xué)生教師動(dòng)員會(huì )、家校聯(lián)系會(huì )、上屆高三年級經(jīng)驗交流會(huì )；在高三上期期初，學(xué)校就召開(kāi)畢業(yè)班工作研討會(huì )，明確本屆高三的總體奮斗目標和確保任務(wù)，并分解到位，責任落實(shí)到個(gè)人，同時(shí)公布獎勵政策，調動(dòng)了教師的積極性。
觀(guān)念認識先進(jìn)：學(xué)校在每屆高三畢業(yè)班師生中樹(shù)立“敢于沖擊一流，創(chuàng )名牌”的觀(guān)念。我們提出了“打造精品，突破重點(diǎn)，辦好實(shí)驗班，全力沖擊本科大學(xué)”的目標，以不同個(gè)體的學(xué)生為主體，以開(kāi)放式教學(xué)、分層推進(jìn)、導師制、“人盯人”為手段以帶動(dòng)激勵全級學(xué)生奮發(fā)向上為目的，爭創(chuàng )一流和名牌；我們還樹(shù)立“面向全體，狠抓中差生”的觀(guān)念，從學(xué)生的學(xué)習、表現、成績(jì)、操行等諸方面分層分類(lèi)，教師進(jìn)行全面、全方位、全程地輔導幫助，突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生自我定位，擬定目標，制定計劃，落實(shí)措施，全面地發(fā)展自己；在每屆畢業(yè)班管理工作中，我們注重團隊意識，學(xué)校各部門(mén)、全年級、每個(gè)班、各個(gè)學(xué)科，都牢固樹(shù)立整體觀(guān)念，團結協(xié)作，形成合力，發(fā)揮每個(gè)個(gè)體的特長(cháng)和優(yōu)勢，實(shí)現整體突破。學(xué)校每月召開(kāi)的行政會(huì )，由各部門(mén)、年級定期匯報畢業(yè)班的工作，同時(shí)安排下一步畢業(yè)班工作，全校師生形成合力，全力保障畢業(yè)班工作。
措施具體落實(shí)：一是保障措施落實(shí)，校級領(lǐng)導每周輪流坐班，分別深入到一個(gè)班和一個(gè)備課組，及時(shí)處理各類(lèi)問(wèn)題。深入課堂聽(tīng)課，把握教學(xué)；二是常規管理落實(shí)，嚴格執行教師坐班制和值日制，教師坐班由分管年級的校級領(lǐng)導和年級主任考勤，值日教師負責全年級學(xué)生的一日常規。我們還堅持三個(gè)例會(huì )，即開(kāi)好每周一次的班主任老師會(huì )、備課組長(cháng)會(huì )和每月一次的班主任老師與任課教師的聯(lián)系會(huì )；三是集體備課落實(shí)，每周一次的各科集體備課，堅持定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專(zhuān)題、定中心發(fā)言人，做到了全年級統一進(jìn)度、統一內容、統一教學(xué)教研和信息交流，統一資料和學(xué)科的考試檢測；四是各類(lèi)學(xué)生的輔導落實(shí)，每屆畢業(yè)班對尖子生、學(xué)習困難的學(xué)生、、飛行員苗子、藝體生、踩線(xiàn)生等分別采用不同的培養方法，對尖子生實(shí)行導師制并采取查漏補缺和心理調節的方法，對學(xué)習困難的學(xué)生，由任課教師在規定的每天下午第四節統一輔導，重點(diǎn)是基礎和方法；五是英語(yǔ)聽(tīng)力訓練落實(shí)，我校每屆學(xué)生在高一、高二時(shí)就特別重視英語(yǔ)聽(tīng)力訓練，進(jìn)入高三年，由英語(yǔ)教師專(zhuān)人播放，并作適當講解，班主任老師到班監督，使英語(yǔ)聽(tīng)力訓練落到了實(shí)處。
重視交流學(xué)習：我校每屆高中畢業(yè)班堅持聽(tīng)課、評課制，學(xué)校和年級制定一定的獎懲措施，讓各學(xué)科教師之間相互聽(tīng)課和評課，相互交流和學(xué)習，提高了教師的教育教學(xué)技巧和整體水平；我校重視高中畢業(yè)班教師的外出學(xué)習和與兄弟學(xué)校的交流，學(xué)校投入大量資金確保高中畢業(yè)班教師參加資陽(yáng)市、四川省舉辦的各學(xué)科研討會(huì )和信息交流會(huì )，每年均要組織高三教師外出交流學(xué)習，對來(lái)我校參觀(guān)學(xué)習的其它兄弟學(xué)校我們也熱情接待，相互切磋高中畢業(yè)班工作的經(jīng)驗。
4、加強藝體衛管理，辦學(xué)特色鮮明
學(xué)校嚴格按大綱精神開(kāi)足每周2課時(shí)的體育課，在搞好“三操一活動(dòng)”基礎上，積極開(kāi)展春季以“達標”為中心的全校檢測、夏季全校性田徑運動(dòng)會(huì )、秋季廣播操和班級籃球比賽、冬季田徑單項賽等多種形成的體育課外活動(dòng)。周六下午，堅持開(kāi)展以年級為單位的各種小型競賽活動(dòng)、群眾性體育活動(dòng)，每年體育達標率均在97%以上，合格率100%。
學(xué)校將美育融入素質(zhì)教育全過(guò)程。在初高中均開(kāi)設音樂(lè )、美術(shù)課的同時(shí)，長(cháng)期開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)。音樂(lè )教師指導班級開(kāi)設音樂(lè )欣賞課，語(yǔ)文教師每周為全校同學(xué)播放優(yōu)美電視散文，學(xué)生電視臺每周的自辦節目既有中央臺的文藝匯演也有同學(xué)自編自導的節目。政教處定期組織同學(xué)開(kāi)展的融歌詠、舞蹈、黑板報、手抄報、明信片、火花集、演講、書(shū)法、攝影、風(fēng)采大賽及體育項目在內的每年一度的藝體節更是深受學(xué)生歡迎，參加面達100%。
學(xué)校在各年級開(kāi)齊開(kāi)足了勞技課，并采取專(zhuān)兼職相結合、校內校外相結合的方式配齊勞技課師資。在學(xué)校用房十分緊張的情況下建成了編扎、手工藝制作、電機維修等3個(gè)勞技活動(dòng)室。
5、加強后勤管理，營(yíng)造安寧環(huán)境
近三年，學(xué)校后勤人員在學(xué)校辦學(xué)理念的指導下，根據“以育人為宗旨，變后勤為先行”的指導思想，切實(shí)為教育教學(xué)服務(wù)，為師生員工服務(wù)。為確保服務(wù)工作到位，總務(wù)處制定了切實(shí)可行的，可操作性強的各種制度、規范、崗位責任制30余個(gè)。后勤工作堅持按月布置工作，每月小結學(xué)月工作。維修、服務(wù)每天有布置、隨時(shí)有檢查。
學(xué)校校產(chǎn)管理到位，維護及時(shí)，使用效益高。我校占地總面積65336。6平方米，生均占地21平方米；校舍總建筑面積35066平方米；固定資產(chǎn)總值1600萬(wàn)元。學(xué)校有專(zhuān)職財產(chǎn)管理員，設置固定資產(chǎn)明細帳；有健全的財產(chǎn)管理制度和財產(chǎn)損失賠償制度。對專(zhuān)用設施、設備實(shí)行使用部門(mén)負責制，各部門(mén)負責人和保管人員為財產(chǎn)管理的主要責任人。按規定和需要定期對固定資產(chǎn)進(jìn)行清理、維修，凡大中型固定資產(chǎn)的維修或維修費用超過(guò)學(xué)校規定限額時(shí)，須先申報維修計劃及經(jīng)費預算，經(jīng)校長(cháng)批準后實(shí)施。學(xué)校資產(chǎn)充分發(fā)揮了最大效益，為教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供了堅實(shí)的保障。
學(xué)校財務(wù)制度健全，管理到位。我校財務(wù)管理在堅決執行國家法規、法紀的同時(shí)，還制定了一系列相關(guān)的制度和崗位責任制。例如：《伍隍中學(xué)現金管理制度》、《伍隍中學(xué)財產(chǎn)管理制度》、《伍隍中學(xué)校產(chǎn)損失賠償制度》、《伍隍中學(xué)財務(wù)公開(kāi)制度》、《伍隍中學(xué)會(huì )計人員崗位責任制》、《伍隍中學(xué)出納人員崗位責任制》、各項津貼、獎學(xué)金、助學(xué)金分配方案及各項獎懲條例。學(xué)校財務(wù)工作做到有制度可依，執行制度嚴密。
學(xué)校十分重視安全教育工作，安全管理各項措施落實(shí)，防范設施齊備，校園生活學(xué)習秩序好，師生學(xué)習生活安定。
三、教育設施設備先進(jìn)，學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美
�。ㄒ唬┬@校舍
學(xué)校校區校園建設按總體規劃，三區分布基本合理，整潔優(yōu)美，校園綠化規劃有序，是四川省、資陽(yáng)市綠化先進(jìn)學(xué)校。校園環(huán)境有融雕塑、名人座像為一體的現代化廣場(chǎng)；有如詩(shī)如畫(huà)的文化走廊，有近150米的綠蔭走廊，綠草如茵的草坪及整潔醒目的校訓墻，有生物教師自行設計，自行動(dòng)手建造的小巧新穎的生物園:令人賞心悅目。新教學(xué)樓寬敞明亮，校區擁有圖書(shū)館、計算機房、實(shí)驗室、學(xué)術(shù)交流中心、音樂(lè )室、美術(shù)室等。校內建筑物外墻有體現文化內蘊的醒目標語(yǔ)；教學(xué)樓、實(shí)驗樓、廊道內懸掛著(zhù)古今中外科學(xué)家畫(huà)像；閱覽室、實(shí)驗室、食堂、校園、教室里有制作精美的格言警句牌，形成了濃厚的育人氛圍。
�。ǘ┰O備設施
學(xué)校有教學(xué)用房4幢，學(xué)生桌凳4000余套，能充分滿(mǎn)足教育教學(xué)工作的需要。學(xué)校另有健身房、形體房、舞蹈房一間。教室及各類(lèi)教學(xué)用房設計合理，采光科學(xué)，照明充足，基本達到要求。
學(xué)校物理、化學(xué)、生物實(shí)驗室按3：3：2配置，實(shí)驗準備室、儀器室均設備齊全。其實(shí)驗室數量、面積基本達到省教廳技術(shù)裝備處省級示范校實(shí)驗室配備要求。實(shí)驗室通風(fēng)透光性好，按要求設置供電、供水及排風(fēng)系統，內部設備齊全，有演示桌、實(shí)驗桌、凳，設施均達到國家級示范校要求。理科所有儀器設備均按現行教材實(shí)驗配備，專(zhuān)用設備的品種、數量均執行2000年國家教委和省教委規定的《四川省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標準》中《中小學(xué)理科教學(xué)儀器配備目錄》（農村一般高（完）中）的雙I類(lèi)標準。
學(xué)校在經(jīng)費極端困難的情況下，近三年又投入近30萬(wàn)元在創(chuàng )重成功的基礎上加強信息技術(shù)教育的硬軟件建設。目前，學(xué)校有語(yǔ)言實(shí)驗室2間，可容納132名學(xué)生同時(shí)進(jìn)行活動(dòng)。有電子閱覽室1間，多媒體學(xué)術(shù)演講廳1間，階梯教室1間，遠程教育實(shí)驗室一間，其采光、照明、吸音等設施符合《規范》要求。有學(xué)生多媒體微機室3間�，F代教育技術(shù)設備基本上達到了《中小學(xué)電化教學(xué)設備標準》；成立了伍隍中學(xué)學(xué)生電視臺、廣播站，配有二套校園有線(xiàn)廣播系統，視聽(tīng)設備和音像資料基本上滿(mǎn)足教學(xué)需要。學(xué)校各部門(mén)均實(shí)現了計算機教學(xué)、辦公、財務(wù)、學(xué)籍、文檔、統計、后勤等現代化管理。
學(xué)校內設有圖書(shū)館和教師、學(xué)生閱覽室，教師閱覽室1間，學(xué)生閱覽室1間，學(xué)生借閱處兼藏書(shū)室2間，其通風(fēng)、防火、防潮等設施齊備，各類(lèi)柜、架共50多個(gè)。藏書(shū)室藏書(shū)量8萬(wàn)余冊，生均藏書(shū)30冊，藏書(shū)結構、藏書(shū)質(zhì)量合理，必備書(shū)目的配備在51%以上，工具書(shū)、參考書(shū)200種以上。學(xué)校為學(xué)生閱覽室、教師閱覽室購置圖書(shū)、訂閱各類(lèi)期刊100余種；圖書(shū)館配備了計算機管理系統1套，電子閱覽兼備課室1間，配有計算機20臺，電子圖書(shū)光盤(pán)200余張。為擴大師生知識視野，配備報欄兩個(gè)。
學(xué)校校區均有清潔衛生水源，符合飲用水標準。校內所有照明設備設施符合安全要求。
�。ㄈ┙�(jīng)費情況
我校是省級示范校，在軟件和硬件上達到了省級示范校標準要求。近幾年學(xué)校年收入和年支出均在100萬(wàn)元以上，在財政無(wú)預算緊張的情況下，公、業(yè)務(wù)費支出超過(guò)20萬(wàn)元，占總支出的百分之四十左右。生均公用經(jīng)費逐年增加，達到市場(chǎng)水平。
學(xué)校經(jīng)費由財政撥款和自籌資金組成。在地方財政極度緊張的情況下，學(xué)校的發(fā)展主要依靠自籌資金解決。由于學(xué)校管理到位，軟、硬件設施、設備位居地區前茅，生源穩定，自籌資金也有穩定的來(lái)源。
學(xué)校按時(shí)兌現職工的福利待遇，力求教職工生活水平逐年上升。學(xué)校福利待遇位居區教育系統前列。在普遍提高待遇的基礎上，還制定了一系列獎勵措施，對有突出貢獻的教職員工實(shí)行獎勵，設立了名優(yōu)教師獎、教壇新秀獎、優(yōu)秀職員獎等。各種激勵措施全方位調動(dòng)了教職員工的工作積極性，為學(xué)校的良性發(fā)展奠定了基礎。
四、素質(zhì)教育成果顯著(zhù)，辦學(xué)質(zhì)量水平較高
�。ㄒ唬┙虒W(xué)效果
學(xué)�，F在是四川省首批“校風(fēng)示范�！�，省德育工作先進(jìn)單位，全國語(yǔ)文學(xué)習科學(xué)實(shí)驗學(xué)校。
近三年，學(xué)校各年級學(xué)生操行及格率均在99%以上，優(yōu)秀率達70%以上，差生轉化率達90%以上。近三年共有11人在開(kāi)展學(xué)生的評先推優(yōu)活動(dòng)中被評為市級以上三好、優(yōu)干，有356人評為校級三好、優(yōu)干，有12個(gè)班評為市級以上優(yōu)秀班級，有68個(gè)班評為校級最佳文明班級。
�。ǘ┙虒W(xué)效果
近三年，高初中各年級學(xué)生參加畢業(yè)會(huì )考人數達100%，會(huì )考合格率高中達99%，初中達100%。學(xué)校高考升學(xué)成績(jì)一年一個(gè)新臺階。2002年高畢業(yè)班02年本科上線(xiàn)278人，03年本科上線(xiàn)306人，04年本科上線(xiàn)502人，今年達到592人，文科升學(xué)率為46。38%，比全省文科高考升學(xué)率（14%）高出32。3個(gè)百分點(diǎn)；理科升學(xué)率為48。51%，比全�。�27%）高出21。51個(gè)百分點(diǎn)。學(xué)校的文科綜合成績(jì)名列資陽(yáng)市省級重點(diǎn)中學(xué)第一名。02年本科上線(xiàn)278人，03年本科上線(xiàn)306人，04年本科上線(xiàn)502人，今年達到592人，文科升學(xué)率為46。38%，比全省文科高考升學(xué)率（14%）高出32。3個(gè)百分點(diǎn)；理科升學(xué)率為48。51%，比全�。�27%）高出21。51個(gè)百分點(diǎn)。學(xué)校的文科綜合成績(jì)名列資陽(yáng)市省級重點(diǎn)中學(xué)第一名。有近31名同學(xué)被美術(shù)、體育、音樂(lè )等藝術(shù)院校本科錄取。有3個(gè)學(xué)科11名教師被評為資陽(yáng)市教學(xué)質(zhì)量綜合評估獎，有36名教師被評為雁江區優(yōu)秀學(xué)科教師，占全年級教師的85%。
我校學(xué)科競賽輔導實(shí)行年級組教師負責制，在2003、2004、2005年，均有人獲全國三等獎和省級獎。
�。ㄈ┧圀w衛成績(jì)
學(xué)校堅持認真開(kāi)展“三操一活動(dòng)”，抓好體育特長(cháng)生訓練和培訓，近年招收的特長(cháng)生全部簽訂訓練合同，落實(shí)全員性的體育鍛煉和達標工作。學(xué)校的體育工作取得了突出的成績(jì)，學(xué)校體育合格達標率達95%以上，體育鍛煉標準達標率85%以上。學(xué)校繼續完善了以傳統項目田徑為重點(diǎn)的田徑、籃球等業(yè)余代表隊，04年參加資陽(yáng)市田徑比賽和籃球運動(dòng)會(huì )，取得了較好的成績(jì)，名列第五名，2005年學(xué)校初中組男子籃球獲四川省青運會(huì )第三名。。參加2004年四川省培養體育后備人才試點(diǎn)校田徑比賽獲第8名。學(xué)校繼續保持了傳統項目先進(jìn)學(xué)校、培養高水平運動(dòng)員后備人才，是四川省體育達標先進(jìn)學(xué)校。
學(xué)校進(jìn)一步加強了學(xué)生藝術(shù)團建設，藝術(shù)工作更加規范化，藝術(shù)教育更加經(jīng)�；�。2004學(xué)校教師劉靜和學(xué)生的雙人舞《牧歌》獲四川省一等獎。2004-2005年學(xué)校學(xué)生有10多件美術(shù)作品獲市、省乃至全國的各類(lèi)獎勵。
根據時(shí)令特征和學(xué)生實(shí)際開(kāi)展衛生保健和心理健康等教育，每年主要開(kāi)展了預防春季流感、青春期心理健康教育，畢業(yè)班學(xué)生用腦、用眼衛生等常規教育；05年，在“防豬璉球菌”的過(guò)程當中，由于領(lǐng)導重視，師生齊努力，“防病”工作取得了決定性的勝利。有計劃地組織學(xué)生開(kāi)展自我服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)，學(xué)校團委利用暑假、五一、國慶等假期組織開(kāi)展學(xué)生專(zhuān)題性的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
�。ㄋ模┥鐣�(huì )評價(jià)較高
學(xué)校畢業(yè)生學(xué)生高中鞏固率達92%以上，初中鞏固率達100%以上，高中畢業(yè)率達96%，初中畢業(yè)率達100%以上。學(xué)校辦學(xué)特色進(jìn)一步彰顯，上級各部門(mén)及社會(huì )對學(xué)校辦學(xué)情況評價(jià)較高。學(xué)校在進(jìn)一步鞏固已取得成果的基礎上，先后被評為四川省示范性普通高中、四川省文明單位、四川省中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)示范學(xué)校等。
通過(guò)以上的自查自評，我們認為學(xué)校在近一年的辦學(xué)中，辦學(xué)目標明確，管理規范科學(xué)，工作務(wù)實(shí)進(jìn)取，教育教學(xué)質(zhì)量穩步上升，辦學(xué)條件設施不斷改善，取得的成績(jì)多次受到上級的肯定和表彰，產(chǎn)生了較好的社會(huì )效益。自查中，我們也發(fā)現還存在不少問(wèn)題，如硬件設施的進(jìn)一步完善和現有設施的充分利用，激勵機制的進(jìn)一步改進(jìn)，現代教育技術(shù)手段的進(jìn)一步實(shí)施和加強等，在今后的工作中，我們將認真思考，積極探索，總結經(jīng)驗，克服困難，在上級教育行政部門(mén)的指導和幫助下，把各項工作做得更好，以更優(yōu)異的成績(jì)來(lái)感謝各級領(lǐng)導和社會(huì )各界的關(guān)心支持！
資陽(yáng)市雁江區伍隍中學(xué)
二ＯＯ五年十月
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