中學(xué)上學(xué)期地理教研組的工作總結
中學(xué)上學(xué)期地理教研組的工作總結
根據學(xué)校工作要點(diǎn)和市教科院地理科的工作安排，地理教研組全體教師依托省一號課題“少教多學(xué)”，以不斷提高課堂教學(xué)效率為目標，深化教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，有序開(kāi)展課題研究，全面提升學(xué)生地理素養，加強高初中會(huì )考、高考研究，努力完成學(xué)科教育教學(xué)目標。主要工作如下：
1、依托備課組，牢牢把握課堂教學(xué)的主陣地，落實(shí)課堂常規，狠抓學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量，盡全組之力做好2012年地理高初中會(huì )考、高考準備工作。
各年級備課組每周至少一次集體備課，精心備好每一節課，集聚大家的共同智慧。做到集體備課人人發(fā)言，甚至是辯論。同一備課組要經(jīng)常相互聽(tīng)課，允許在同一備課組的年輕教師上課進(jìn)度落后備課組長(cháng)一、二個(gè)課時(shí)，保證整體水平的提高。
組織全體地理教師學(xué)習2012年高考考試大綱和高考考試說(shuō)明，加強同六中、翔安一中、科技、英才等兄弟學(xué)校的聯(lián)系，通過(guò)五校交流促進(jìn)課堂教學(xué)水平和成績(jì)的提高。
2、課題(基于“生本教育”理念的高中地理案例教學(xué)研究)獲“十一五”2011年度市級立項，結合“少教多學(xué)”的省一號課題，加強相關(guān)的理論學(xué)習，提升本組教師的業(yè)務(wù)水平和科研能力。
3、完善地理組頁(yè)，主動(dòng)宣傳自己，樹(shù)立單位形象。
4、落實(shí)導師制，青年教師成長(cháng)快。
通過(guò)市教科院教學(xué)視導、五校教學(xué)交流，第一次上高三的楊風(fēng)敏老師、第一次上高二理科的袁潔齡老師等年輕教師的專(zhuān)業(yè)素養和課堂教學(xué)獲贊賞，從側面反映了指導工作初步取得成果。
5、完成學(xué)校布置的其它各項工作。
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