晏子使楚的經(jīng)典教學(xué)設計
晏子使楚的經(jīng)典教學(xué)設計
設計思想：
�、庇捎趦善适氯宋锵嗤�、情節相似，為便于分析課文，把兩篇故事看成一篇文章的兩個(gè)自然段進(jìn)行教學(xué)，《晏子使楚》教案3。
�、步虒W(xué)中，注重培養學(xué)生看注釋、查字典、深入思考的習慣和自學(xué)能力。
�、持匾暲首x的作用，引導學(xué)生學(xué)會(huì )通過(guò)朗讀把握文意的方法。
�、床捎脧褪龉适潞头纸巧首x的方式，引導學(xué)生在揣摩人物說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣中，加深對人物形象的理解。
�、挡扇∪の缎栽瓌t來(lái)設計思考題，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，設計思考題注意分層次性、有梯度，從而激活學(xué)生思維，使每一個(gè)學(xué)生都有話(huà)可說(shuō)，鼓勵他們積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。
�、吨笇W(xué)生課外閱讀《晏子春秋》中的部分篇章，以擴大學(xué)生的知識面。
教學(xué)目標
重點(diǎn)：初步掌握一詞多義；
理解課文內容，把握晏子這一人物形象，初中二年級語(yǔ)文教案《《晏子使楚》教案3》。
難點(diǎn)：學(xué)習文章通過(guò)對話(huà)展開(kāi)情節，刻畫(huà)人物的寫(xiě)法。
教學(xué)目標
1、掌握難讀字音，流利通讀文章。
2、疏通文言字詞。
教學(xué)過(guò)程：
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《晏子故事兩篇》敘述了晏嬰出使楚國的故事。春秋時(shí)期，諸侯爭霸，各國不僅在軍事上角逐，在外交上也常常展開(kāi)激烈斗爭，以顯示各自的實(shí)力。晏子出使楚國不辱使命的故事，正是這段歷史的反映。文章表現了晏子能言善辭的才能和機智勇敢，不辱使命，維護國家尊嚴的精神。
下面，我們一起來(lái)學(xué)習《晏子故事兩篇》。
�。ǘ⿲W(xué)習課文
�、挪シ配浺�。
要求：①學(xué)生邊聽(tīng)邊畫(huà)出疑難字詞。
�、诔醪搅私庹n文內容。
�、茟莆盏淖�、詞的幻燈片。
a.利用工具書(shū)及書(shū)下注釋?zhuān)o下列加粗的字注音。
儐者 更道 閭 張袂成陰 比肩接踵 縛 賜 熙
b.借助工具書(shū)，排除文字障礙。
以，因為； 坐，犯罪；
短，身材矮��； 盜，偷竊；
延，迎接，引進(jìn)； 賜，賞賜；
道，通“導”，引導； 詣，到……去
辱之，羞辱他； 曷，同“何”；
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