小班科學(xué)教育活動(dòng)的教學(xué)設計：《可愛(ài)的小臉》
小班科學(xué)教育活動(dòng)的教學(xué)設計：《可愛(ài)的小臉》
活動(dòng)總目標
1、關(guān)注自己的身體，激發(fā)幼兒探究自己身體的興趣。
2、感受和體驗五官的外形特征、結構和主要功能，發(fā)展感知能力。
3、能積極運用感官感知周?chē)氖澜�，懂得保護自己的五官。
我的耳朵靈
活動(dòng)目標
1、感知日常生活中各種不同的聲音，嘗試分辨一些不同的聲音。
2、知道耳朵可以聽(tīng)聲音，要保護好耳朵。
3、發(fā)展幼兒認真傾聽(tīng)的能力和辨別能力。
活動(dòng)準備
1、錄音機、磁帶，鈴鐺、鈴鼓、盤(pán)子、鐘等能發(fā)出聲音的物品。
2、教學(xué)掛圖（大自然的背景圖、流水、刮風(fēng)、雷雨、鳥(niǎo)鳴等）。
指導要點(diǎn)
1、游戲：耳朵耳朵聽(tīng)一聽(tīng)。
教師和幼兒邊摸耳朵邊念兒歌：“耳朵耳朵快醒來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)我是誰(shuí)？”念完兒歌，教師播放事先錄好的
幼兒熟悉的聲音（如：汽車(chē)、摩托車(chē)的喇叭聲、自行車(chē)的鈴鐺聲，常見(jiàn)小動(dòng)物的叫聲，人的笑聲、哭聲等等，或在桌子底下敲擊幼兒熟悉的能發(fā)出聲音的物品），讓幼兒猜猜是誰(shuí)或什么物品發(fā)出的聲音。
待幼兒熟悉游戲后，教師可增加游戲的難度。這時(shí)，教師可請幼兒閉上眼睛并變換發(fā)聲的位置，讓幼兒說(shuō)說(shuō)聲音來(lái)源的方向。
2、教師與幼兒討論耳朵的用途：你是怎么發(fā)現周?chē)穆曇�？耳朵有什么用呢�?/p>
3、出示大自然的背景圖，依次播放自然界中的各種聲響（流水聲、刮風(fēng)聲、雷雨聲、鳥(niǎo)鳴聲等），請幼兒根據磁帶所播放的聲音選擇相應的圖片貼到適當的位置。
4、討論：在我們生活中你還聽(tīng)過(guò)哪些聲音？并請幼兒模仿出這種聲音。
5、討論：怎樣保護耳朵。
�。�1）請幼兒說(shuō)說(shuō)沒(méi)有耳朵會(huì )怎樣？
�。�2）請幼兒捂上耳朵，教師輕聲說(shuō)話(huà)，引導幼兒感知聽(tīng)不見(jiàn)的不方便。
�。�3）說(shuō)說(shuō)怎樣保護耳朵？（不要對著(zhù)耳朵大聲說(shuō)話(huà)，不要讓水流進(jìn)耳朵或留在耳朵里等）
活動(dòng)延伸
讓幼兒尋找生活中能發(fā)出聲音的各種不同事物或現象的圖片、實(shí)物，將它們展示在科學(xué)區中，說(shuō)說(shuō)或演示它們發(fā)出的聲音。
我的眼睛亮
活動(dòng)目標
在游戲中了解有關(guān)眼睛的常識，知道眼睛的主要功能。
活動(dòng)準備
1、教室中幼兒常見(jiàn)的物品3—5件，如玩具、彩筆、積木、剪刀等。
2、大塊的布一塊，桌子。
3、鏡子、手帕、玩具水果、果籃若干等。
指導要點(diǎn)
1、教師出示幼兒熟悉的物品，讓幼兒說(shuō)說(shuō)這些物品的名稱(chēng)。
2、游戲：變魔術(shù)。
�。�1）請幼兒先看清楚桌上的物品，然后教師用布將桌上的物品蓋住。
�。�2）請幼兒閉上眼睛，教師將布覆蓋住的物品之一抽出藏起，再請幼兒睜開(kāi)眼睛，并將布緩緩打開(kāi)。
�。�3）請幼兒說(shuō)說(shuō)桌上少了什么物品。
�。�4）待幼兒熟悉游戲規則后，可以增加或減少布內物品的數量再請幼兒猜；也可以請有興趣的幼兒輪流上臺擔任“魔術(shù)師”。
�。�5）請幼兒說(shuō)說(shuō)是怎么知道桌上少了或增加的物品。
3、讓幼兒拿鏡子照照自己的眼睛和看看同伴的眼睛，說(shuō)說(shuō)眼睛是什么樣子的。
4、游戲：運水果。
�。�1）請兩位幼兒，其中一位幼兒用手帕（或眼罩）蒙住眼睛，使眼睛看不見(jiàn)，然后再請這兩位幼兒到“果園”將兩籃水果運回來(lái)。
注意：教師必須密切注意蒙眼幼兒的安全。
�。�2）待游戲結束后，請幼兒說(shuō)說(shuō)為什么沒(méi)有蒙上眼睛的幼兒可以又快又好地把水果運回來(lái)？
5、討論：說(shuō)說(shuō)怎樣保護我們的眼睛？
有用的鼻子
活動(dòng)目標
1、通過(guò)分辨不同氣味的物品，使幼兒知道鼻子可以聞各種不同的味道。
2、學(xué)習將同種氣味的物品歸類(lèi)。
活動(dòng)準備
1、各種有氣味的物品，如：橘子皮、香水、肥皂、風(fēng)油精、醋、酒等（可請家長(cháng)協(xié)助搜集）。
2、自制神秘箱一個(gè)（見(jiàn)小小資料庫）。
3、小塑料瓶（藥瓶、膠卷底片盒等）若干，并在瓶蓋上挖一個(gè)小孔。
4、流“鼻血”的娃娃一個(gè)，手帕等。
指導要點(diǎn)
1、展示搜集來(lái)的有氣味的物品，由搜集者介紹該物品，并請大家聞一聞。
2、游戲：神秘箱。
教師事先將前面展示的有氣味的物品逐一放進(jìn)神秘箱，讓幼兒用鼻子在神秘箱的小孔處聞一聞，猜測箱內藏的是什么東西，最后教師打開(kāi)神秘箱，與幼兒共同驗證。
3、與幼兒一起討論鼻子的用途，知道鼻子可以聞氣味。并引導幼兒回憶：爸爸的鼻子平時(shí)是用來(lái)干什么的？媽媽平時(shí)用鼻子做些什么？還有爺爺、奶奶的……
4、游戲：找相同。
教師出示裝有不同氣味物品的瓶子，讓幼兒將瓶子拿起來(lái)聞一聞，并把具有相同味道的罐子放在一起，并說(shuō)說(shuō)是什么物品的氣味。游戲幾次后，教師可適當增加裝相同氣味物品瓶子的組數，再按上述方式分組進(jìn)行游戲。
5、與幼兒一起討論怎樣保護鼻子。
(1)教師出示一個(gè)流著(zhù)“鼻血”的娃娃，教師提問(wèn)：娃娃怎么了？娃娃的鼻子怎么會(huì )流血的？教育幼兒不能用手挖鼻孔，鼻涕流出來(lái)時(shí)，要用手帕來(lái)擦。
(2)請幼兒當“小老師”，教娃娃正確的擦鼻涕的方法。
小嘴嘗一嘗
活動(dòng)目標
1、通過(guò)味覺(jué)體驗，使幼兒知道舌頭可以感覺(jué)各種不同的味道。
2、品嘗酸、甜、苦、辣、咸的不同味道。
活動(dòng)準備
1、裝有5種不用味道的水（如：檸檬水或醋、糖水、苦瓜汁、鹽水、姜茶等）若干組，筷子或吸管（超過(guò)幼兒數）。
2、《教育掛圖》（畫(huà)有不同表情人物的臉譜
指導要點(diǎn)
1、教師講述《酸甜苦辣咸》的故事（見(jiàn)小小資料庫）。
2、邀請幼兒當“大廚師”，試著(zhù)找一找桌上酸、甜、苦、辣、咸5個(gè)小朋友躲在哪里
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