Unit1Hello的教學(xué)設計

Unit1Hello的教學(xué)設計

　　教案內容：

　　Teaching aims and requirement

　　1. 會(huì )說(shuō)Hi和 Hello，能使用 He、Hello互相問(wèn)好。

　　2. 會(huì )用I’m介紹自己。

　　3. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,并能在相應的場(chǎng)景中自如地表演運用。

　　Teaching aids

　　Recorder and tape

　　Teaching procedure:

　　第一課時(shí)

　　Step 1 Introduction

　　1.師生問(wèn)候；（師說(shuō)英語(yǔ)，用手勢示意，上課，起立，坐下。）

　　2.簡(jiǎn)介英語(yǔ)的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情，鼓勵學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)。

　　Step 2 Presentation

　　Teaching ‘Hi’ and ‘Hello’

　　1. 師用Hi、 Hello與學(xué)生問(wèn)好，鼓勵學(xué)生大膽回答，適當糾正學(xué)生的讀音。對學(xué)生及時(shí)給予表?yè)P。

　　2. 讓學(xué)生用Hi、 Hello自由問(wèn)好。

　　Step 3 Presentation

　　Teaching ‘ I’m….’

　　1. 師先用中文介紹自己，再用英文說(shuō)I’m Miss Xu， 放慢語(yǔ)速反復多次。

　　2. 鼓勵學(xué)生用I’m….介紹自己。（每個(gè)學(xué)生說(shuō)完，全班給予掌聲鼓勵）

　　Step 4 Practice

　　1. 師用Hi/Hello, I’m Miss Xu. 與學(xué)生問(wèn)好，引導學(xué)生用 Hi/Hello, I’m …作答。

　　2. 學(xué)生分組用Hi/Hello, I’m 互相自我介紹。

　　3. 唱《找朋友》，讓學(xué)生下位用“Hi/Hello, I’m”找朋友。

　　4. 指名上臺表演。

　　5. 引導學(xué)生展開(kāi)想象，讓他們在類(lèi)似的生活場(chǎng)景中運用所學(xué)語(yǔ)言。

　　T: Hello ,I am Miss Xu .

　　S: Hello ,I am Mike .

　　Step 5 Act

　　用Hi/Hello，I’m…. Goodbye /Bye向全班同學(xué)介紹自己。

　　Step 7 Homework

　　回家用所學(xué)的句型與父母問(wèn)好、道別。

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