二年級數學(xué)上第九單元總復習設計大概模板
二年級數學(xué)上第九單元總復習設計大概模板
復習100內計算方法
教學(xué)目標使學(xué)生進(jìn)一步掌握100以?xún)鹊募訙p法計算方法，加深對其計算方法的理解。提高學(xué)生計算能力
重點(diǎn)難點(diǎn)掌握100以?xún)鹊募�、減法的計算方法，加深對其理解
準備教學(xué)儀器與媒體 投影儀、卡片。
教 學(xué) 過(guò) 程
教學(xué)環(huán)節內容師生活動(dòng)修改意見(jiàn)
一、談話(huà)引入，揭示課題
二、分類(lèi)整理
三、分小組活動(dòng)
四、鞏固練習
五、小結：
反思：
同學(xué)們，今天我們來(lái)把學(xué)過(guò)的100以?xún)鹊募訙p法整理和復習，比一比，看誰(shuí)學(xué)得好。
1口算（出示題）
36+30= 35+34= 56-22=
65-18= 50-24= ……
師:開(kāi)火車(chē)說(shuō)答案。然后分類(lèi)。
生：A加法、減法
B兩位數加兩位數、兩位數減兩位數。
根據學(xué)生的分類(lèi)板書(shū)
2學(xué)生總結計算方法
3、師總結
1師：同學(xué)們，剛才我們一起進(jìn)行了有關(guān)加、減法的練習總結，現在我把這個(gè)任務(wù)交給同學(xué)們。有沒(méi)有信心完成？
2小組活動(dòng)，教師巡視
3交流匯報，師生共評
比賽算題，看誰(shuí)能全做對。
做課本的105頁(yè)1、2集體訂正
一個(gè)數的幾倍是多少
教 學(xué) 過(guò) 程
教學(xué)環(huán)節內容師生活動(dòng)修改意見(jiàn)
一、自主學(xué)習，回顧本單元學(xué)習內容
二、整理乘法口決，制作乘法口決表1師生談話(huà)
2學(xué)生組內交流，互相補充
3、匯報交流，形成知識網(wǎng)絡(luò )
1、說(shuō)一說(shuō)，學(xué)習的乘法口決
2、將這些口決，有規律的排列起來(lái)，制成一個(gè)乘法口決
三、整理乘法口決的含義，熟記乘法口決
四、運用所學(xué)知識，解決實(shí)際問(wèn)題
五、開(kāi)放練習表。
3、匯報、交流
4、觀(guān)察乘法口決表，發(fā)現規律
1、學(xué)生說(shuō)乘法算式的含義
2、小結
3、口算比賽，完成107頁(yè)第13題
1、學(xué)生獨立思考解決問(wèn)題的方法
2、102頁(yè)第2、3題
將身邊遇到的實(shí)際問(wèn)題用乘法口決來(lái)解決。
組合排列
教 學(xué) 過(guò) 程
教學(xué)環(huán)節內容師生活動(dòng)修改意見(jiàn)
一、創(chuàng )設問(wèn)題情境
1讓學(xué)生試一試
2發(fā)現問(wèn)題
3小組討論
4小組匯報
5、小結
教師簡(jiǎn)單小結學(xué)生所想方法引出
二、組合
三、比較
四、拓展應用
五、課堂總結練習內容
6、拓寬應用
1、故事引入
2、探索新知
用學(xué)具擺一擺
完成課本106頁(yè)8、9題
解決問(wèn)題
教 學(xué) 過(guò) 程
教學(xué)環(huán)節內容師生活動(dòng)修改意見(jiàn)
一、歸納整理，相互交流
1提問(wèn)，乘法口訣
2整理乘法口訣，回憶所學(xué)的知識，展評學(xué)生的作業(yè)
3、介紹“九九歌”，請同學(xué)們課下繼續查找有關(guān)“九九歌”的資料。
4整理：如何解決求一個(gè)數的幾倍
二、練習鞏固，形成技能
三、總結評價(jià)是多少的含義及計算方法。
5小組討論
6結合學(xué)生舉的實(shí)例來(lái)回憶總結這類(lèi)題的計算方法。
1、基本練習：速算3分鐘（完成91頁(yè)第一題）
完成91頁(yè)第2題
2綜合練習
3、創(chuàng )新練習
A、課件出示信息
B、請同學(xué)們根據住處編出自己心中的數學(xué)問(wèn)題并解答。
C、交流匯報
米、厘米、角、直角
教 學(xué) 過(guò) 程
教學(xué)環(huán)節內容師生活動(dòng)修改意見(jiàn)
一、創(chuàng )設問(wèn)題情境
1讓學(xué)生試一試
2發(fā)現問(wèn)題
3小組討論
4小組匯報
5、小結
教師簡(jiǎn)單小結學(xué)生所想方法引出
二、組合
三、比較
四、拓展應用
五、課堂總結練習內容
6、拓寬應用
1、故事引入
2、探索新知
用學(xué)具擺一擺
完成課本103頁(yè)4、5、6題
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