讀報常識教學(xué)設計
讀報常識教學(xué)設計
教學(xué)目的：
一、理解掌握“撰稿”、“啟迪”等詞。
二、了解報紙的作用、表現形式及內容。
三、掌握讀報的方法。
四、激發(fā)讀報興趣，鼓勵學(xué)生在讀報中不斷提高思想素質(zhì)和知識水平。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1．掌握讀報的幾種方法和積累資料。
2．理解讀者與報紙間的“朋友”與“主人”的關(guān)系。
教學(xué)時(shí)數：一節。
內容和步驟：
1．導入新課：
大家喜歡讀報嗎？我們需要掌握有關(guān)讀報的哪些常識呢？現在我們學(xué)習本單元的第一篇說(shuō)明文——《讀報》。
2．研習新課。
�。ㄒ唬┨釂�(wèn)：根據各段的主要內容，各段之間的關(guān)系怎樣？
明確：各段之間是總分總的關(guān)系。
學(xué)生討論幾個(gè)問(wèn)題：
1．大多數報紙有幾個(gè)版面？哪些報紙有八個(gè)版面？各個(gè)版面的內容是怎樣安排的？試舉例。
——課文第二段。
2．報紙的內容有哪幾個(gè)方面？
——課文第三段。
3．報紙消息的來(lái)源有哪幾個(gè)方面？
——課文第四段。
4．閱讀第五段。
這一段是介紹讀報方法的，讀報的方法多種多樣，這里介紹了幾種？
——三種。一，選擇，二，瀏覽，三，精讀和略讀。
5．怎樣做報紙的主人呢？
一是在生活中遇到一些能使自己感動(dòng)，同時(shí)，能給別人啟迪的人和事，把它們寫(xiě)成一消息，通訊或評論。
向有關(guān)報社投稿和學(xué)辦小報或墻報。
小結課文。
1．本文介紹了有關(guān)報紙的知識和讀報知識，啟發(fā)我們養成讀報習慣并向報社投稿，學(xué)習辦小報。
2．寫(xiě)作特點(diǎn)：
1．本文按邏輯事理關(guān)系安排結構。
2．使用了多種說(shuō)明方法。
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