中班數學(xué)教案《奇妙的小書(shū)》
中班數學(xué)教案《奇妙的小書(shū)》
教學(xué)目的:
1、初步了解物體量可以根據某一特征(數量)進(jìn)行排序，中班數學(xué):奇妙的小書(shū)。
2、通過(guò)愉悅發(fā)操作進(jìn)一步感知多樣的排序方法。
教學(xué)準備:
1、幼兒操作材料 圖形片、印章、圖片、蘋(píng)果貼片、水彩筆、人手一本空白書(shū)。
2、教師自制圖書(shū)5本。
教學(xué)過(guò)程:
一、作品示范。
師:今天，楊老師帶來(lái)了幾本奇妙的書(shū)，你們想看嗎 ?(出示第一本書(shū)，看封面)，你們能從封面中猜出里面的內容嗎?
打開(kāi)書(shū)，觀(guān)察里面的內容，找出其中的規律，幼兒教案《中班數學(xué):奇妙的小書(shū)》。
師小結:糖果是從少到多排的。
(出示第二本書(shū)，看封面5---1)，猜猜里面的內容。
觀(guān)察里面的內容，找出其中的規律。
師小結:這本書(shū)是從多到少排的。
(出示第三本書(shū)) :這本書(shū)沒(méi)有封面，看看里面的內容，我們也來(lái)設計封面。
打開(kāi)，得出規律并記錄封面。
師小結:今天，楊老師帶來(lái)了許多書(shū)，身里面的內容看上去又整齊又清楚，這是從少到多排的；這是從多到少排的；而且還有許多的排法(出示另外兩本書(shū))，可以從小到大排列；從長(cháng)到短排列，多好看呀，你們想不想也來(lái)做奇妙的書(shū)呢?
二、幼兒討論，制作圖書(shū)。
師:如果你們要編一本小書(shū)，想要編一本怎樣的書(shū)呢? (幼兒大膽表述自己的想法)。
三、幼兒相互欣賞。
欣賞自己和他人的作品，告訴對方我的書(shū)是怎樣排列的。
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