學(xué)校第一學(xué)期政教處工作計劃
學(xué)校第一學(xué)期政教處工作計劃
一、指導思想
學(xué)校將堅持以德育為首，為學(xué)生終身幸福奠基，堅持以全面提高全校學(xué)生的思想道德素養和文明素養為目標，進(jìn)一步整合德育資源，構建學(xué)生德育體系，以愛(ài)國教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為重點(diǎn)，努力形成尊敬師長(cháng)、關(guān)心同學(xué)、熱愛(ài)學(xué)校、熱心公益的優(yōu)良校風(fēng)，形成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實(shí)效性。
二、工作目標
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進(jìn)一步健全和落實(shí)安全工作責任制，杜絕重大責任事故發(fā)生，嚴控學(xué)生發(fā)病率，確保全體師生在校園的生命與財產(chǎn)安全，確保師生安全事故率為零，打造平安校園。
�。ǘ⿲W(xué)生發(fā)展目標
1、每名學(xué)生掌握一項體育技能，至少會(huì )唱3首歌曲，會(huì )使用一種樂(lè )器，至少有3件以上具有一定水準的作品。
2、參與區域及以上各種競賽活動(dòng)并獲獎。
3、問(wèn)題學(xué)生的轉化率達95%，行為達標率為98%，思想品德合格率達100%。
4、有效開(kāi)展學(xué)生自主管理工作，學(xué)生的各項工作逐漸由“他律”轉化(本文轉自實(shí)用工作文檔頻道)為“自律”，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入自主管理狀態(tài)。
5、倡導賞識教育，積極發(fā)現學(xué)生的“亮點(diǎn)”，通過(guò)各項活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生感到在校學(xué)習的快樂(lè )，讓每一位學(xué)生自信、快樂(lè )、陽(yáng)光地成長(cháng)。
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1、建設一支精教學(xué)、會(huì )管理、善溝通的班主任團隊及后備隊伍。
2、政教處協(xié)助班主任對各班學(xué)生形成直線(xiàn)落地式德育網(wǎng)絡(luò )管理。
3、拓寬“家校共導”渠道，合理使用校訊通，完善學(xué)校、家庭、社會(huì )德育一體化網(wǎng)絡(luò )，實(shí)現“全面育人、全員育人、全程育人”的理想教育。
4、成立家長(cháng)委員會(huì )，并定期開(kāi)展家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，來(lái)切實(shí)有效地使“家、�！钡掠逃纬珊狭�。
5、利用優(yōu)秀學(xué)生的榜樣示范作用和學(xué)生干部的督導糾察作用，來(lái)形成學(xué)生干部與學(xué)生的德育網(wǎng)絡(luò )管理。
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1、打造德育品牌一：營(yíng)造校園書(shū)香文化，享受閱讀啟智明理。
2、打造德育品牌二：開(kāi)設心理健康教育，讓每個(gè)學(xué)生陽(yáng)光成長(cháng)。
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七年級——養成教育。側重五個(gè)方面：清潔衛生、愛(ài)護公物、文明禮儀、按時(shí)出勤、遵守紀律。
八年級——青春期教育。側重關(guān)注學(xué)生的心理健康，引導學(xué)生正確認識自我，正確處理與他人的關(guān)系，邁好青春第一步。
九年級——勵志、責任、感恩教育和心理調試。
三、工作重點(diǎn)
1、安全工作。安全無(wú)小事，責任重于泰山，更具有特殊的重要性，必須引起高度重視。本學(xué)期要進(jìn)一步健全安全工作責任制和責任追究制，確保全體師生在校園的生命與財產(chǎn)安全。
2、行為規范的養成。深入鞏固學(xué)生的日常行為規范教育及良好自主學(xué)習習慣的養成教育。
3、問(wèn)題學(xué)生的轉化。結合我校實(shí)際情況，針對德育教育過(guò)程中的新問(wèn)題展開(kāi)研究，尤其是“問(wèn)題學(xué)生和學(xué)生問(wèn)題”的德育研究，努力創(chuàng )建具有我校特色的德育工作模式。狠抓學(xué)困生的轉化工作，著(zhù)力從源頭杜絕問(wèn)題學(xué)生，加強學(xué)生在轉型期的心理疏導工作。
4、班主任隊伍的建設。加大班主任培訓力度，提高班主任的整體素質(zhì)，塑造良好師德形象，使德育工作制度化、規范化。
5、社團活動(dòng)的開(kāi)展。深入開(kāi)展社團活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，發(fā)展學(xué)生興趣特長(cháng)，提升學(xué)生綜合能力。
6、德育品牌的打造。通過(guò)各項特色德育活動(dòng)的開(kāi)展、完善和落實(shí)，來(lái)努力打造學(xué)校自己的德育品牌。
四、具體措施
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通過(guò)對班主任的系統化、專(zhuān)業(yè)化培訓來(lái)加強班主任管理隊伍建設，引導班主任在育人工作中體現知識性、科學(xué)性、娛樂(lè )性和趣味性，提高育人的時(shí)代性、藝術(shù)性和實(shí)效性。
1、采用新老結合的方式做好班主任梯隊建設，為有經(jīng)驗的老班主任配備副班主任，新老班主任進(jìn)行拜師結對。為班主任人選儲備后續力量。
2、根據學(xué)校實(shí)際情況，制訂班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃和《班主任專(zhuān)業(yè)培訓實(shí)施方案》，優(yōu)化班主任培訓機制，逐步實(shí)現班主任培訓的課程化。
3、以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為本學(xué)期培訓的基本課程，組織班主任認真學(xué)習，貫徹師德規劃，進(jìn)一步提高自身的師德修養，弘揚人民教師的高尚師德，做踐行師德規范的楷模，做學(xué)生的良師益友。
4、班主任培訓要做到研討有安排、有主題、有中心發(fā)言人、有總結、有成果，每個(gè)班主任平時(shí)必須認真學(xué)習班級管理理論，積極探索創(chuàng )建優(yōu)秀班集體的有效途徑，每月要撰寫(xiě)一篇教育工作總結或案例，期末寫(xiě)出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級管理方面的專(zhuān)題總結或論文，并建立班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案。
5、開(kāi)展“八個(gè)一”活動(dòng)。制訂一份規范的班級工作計劃、寫(xiě)一篇學(xué)期工作總結（或專(zhuān)題論文）、總結一個(gè)轉化后進(jìn)生的個(gè)案、設計一個(gè)主題活動(dòng)方案、總結一條培養班干部的經(jīng)驗、設計一期黑板報、作一次班集體談話(huà)、開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )。
6、強化以班主任為核心的班級團隊建設。定期開(kāi)展班級教育教學(xué)情況分析。
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班級文化主要指班級內部形成的具有一定特色的思想觀(guān)念和行為規范的總和，是一個(gè)班級內在素質(zhì)和外在形象的集中體現。
1、班級環(huán)境文化建設
教室環(huán)境是班級形象的標志之一。美化教室環(huán)境，既建設了良好的班級形象，也可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活和學(xué)習的樂(lè )趣，消除學(xué)習后的疲勞。更重要的是，優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境有助于激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)班級、熱愛(ài)學(xué)校的情感，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上，增強班級的凝聚力。
�、俳淌业膬艋�。教室衛生是班級的窗口，是文明的標志。要保持干凈的教室環(huán)境，需要培養學(xué)生良好的衛生習慣，制訂嚴格的衛生制度，人人參與，加強檢查和監督，保持教室的清潔和美觀(guān)。
�、诮淌业木G化。綠色象征青春和活力，代表著(zhù)希望。在教室的前面和后面可以擺放一些綠色的植物，如盆景、花草等，讓教室充滿(mǎn)綠色，充滿(mǎn)青春的氣息。
�、劢淌业拿阑�。發(fā)動(dòng)學(xué)生精心設計，巧妙布置，力求教室和諧、高雅。教室布置包括：班級發(fā)展目標；班級文化宣傳內容等。
2、班級制度文化建設
班級制度文化建設，主要以中學(xué)生日常行為規范和學(xué)校的相關(guān)制度為依據，同時(shí)根據班級實(shí)際，體現班級特色。班級制度文化建設是形成良好班風(fēng)的必要條件，要十分重視。班級制度文化建設一般包括“班級公約”、 “班級學(xué)生綜合素質(zhì)考核制度”，“班委會(huì )定期會(huì )議制度”，“衛生管理制度”等。
制訂和實(shí)施制度應從四個(gè)方面加以注意：
�、僮ズ瞄_(kāi)頭。俗話(huà)說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”。學(xué)生入校之際是制度建設的好時(shí)機。學(xué)生剛入校門(mén)，要做好入學(xué)教育，要讓每一位學(xué)生了解規范，重視行為規范的落實(shí)，同時(shí)制定班級的規章制度。
�、谥匾晫W(xué)生意見(jiàn)。學(xué)校教育的主體是學(xué)生，學(xué)生是班級的主人，所以在班級制度文化建設過(guò)程中，要充分尊重學(xué)生的意見(jiàn)。班級制度可以通過(guò)學(xué)生討論、班委修改、最后全班學(xué)生投票的方式來(lái)制訂。這樣制定出來(lái)的制度才會(huì )得到學(xué)生的認可，才會(huì )有生命力和實(shí)效性。
�、壑贫鹊膶�(shí)施要持之以恒。制度的執行一定要長(cháng)期堅持，不能朝令夕改，更不能只制定不執行。要長(cháng)期堅持，要注重落實(shí)。
�、苤贫鹊膶�(shí)施要公開(kāi)、公平、公正。班級制度是針對全體學(xué)生的，不能因為某些學(xué)生成績(jì)好或者老師偏愛(ài)某個(gè)學(xué)生，就對這個(gè)學(xué)生的問(wèn)題回避或從輕處理。一定要保證規章制度的公開(kāi)、公平、公正。制度從實(shí)施之日起，就要保證它的公正性。
3、班級精神文化建設
班級精神文化屬于觀(guān)念形態(tài)層，是班級文化的核心內容，包括班級精神、班級凝聚力、團隊意識、班級文化活動(dòng)等內容。這些內容反映價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)深層次的文化。
�、侔嗉壘竦呐囵B。一個(gè)班級要有班魂，也就是班級精神。這種精神要在班級成立之初有意識地培養，逐步讓學(xué)生理解接受，根植在全體學(xué)生的心里。如：班訓、班級誓言、班級口號、班級目標等理念，班主任要抓住一切機會(huì )給學(xué)生講解這些理念的含義，引導學(xué)生在實(shí)踐中慢慢培養并形成這種班級精神。
�、诎嗉壞哿Φ呐囵B。班級凝聚力是在多因素共同作用下形成的。其中，最能調動(dòng)一個(gè)班級學(xué)生情感的，最能體現班級凝聚力的就是學(xué)校組織開(kāi)展的各項比賽活動(dòng)，我們班主任要切實(shí)利用好這樣的機會(huì )，讓班級每位學(xué)生都參與其中，讓學(xué)生懂得每一個(gè)人都應為班集體出一份力，讓學(xué)生深深明白“班級榮辱是我的責任”。這樣一來(lái)，班集體的凝聚力會(huì )迅速增強，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)也就會(huì )隨之變好。
�、郯嗉壔顒�(dòng)的開(kāi)展。人的能力是在活動(dòng)中得到培養和鍛煉的。班級活動(dòng)是班級文化建設的有效途徑之一。班級活動(dòng)一般可分為兩類(lèi)：一類(lèi)是學(xué)校組織的活動(dòng)，如軍訓、運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節等。這類(lèi)活動(dòng)規模大、影響深，對于形成健康向上、團結進(jìn)取的班級團隊精神起很大作用。鑒于此，在校運會(huì )中，我們要著(zhù)力培養學(xué)生吃苦耐勞精神和班級凝聚力；在藝術(shù)節中，我們要培養集體榮譽(yù)感。另一類(lèi)是班級內部的活動(dòng)，如班會(huì )、興趣小組等。這些活動(dòng)內容廣泛、形式多樣，能對學(xué)生的思想、觀(guān)念起到潛移默化的作用，能積極引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。所以，各班一定要積極主動(dòng)地豐富多彩地有效開(kāi)展班級活動(dòng)。
�、軆�(yōu)化人際關(guān)系。構建和諧的人際關(guān)系對精神文明建設有著(zhù)重要意義。班級里有兩種非常重要的人際關(guān)系要處理好：生生關(guān)系和師生關(guān)系。
教育學(xué)生處理好同學(xué)關(guān)系，包括以下內容：提倡助人為樂(lè )；心中有他人；看人要先看別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處；正視自己的缺點(diǎn)和不足；培養學(xué)生的幽默感；要有團隊意識和合作精神。
處理好師生關(guān)系，則要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：教師首先要熱愛(ài)學(xué)生；教師要提高自身素養和人格魅力，讓學(xué)生喜歡自己；教師應通過(guò)自己的言行樹(shù)立威信；教師要培養民主作風(fēng)；教師要了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生；教師對學(xué)生不抱成見(jiàn)和偏見(jiàn)，公平對待全體學(xué)生；當與學(xué)生發(fā)生沖突時(shí)，要善于理解學(xué)生。
班級文化建設對班集體的建設有著(zhù)重要的作用。我們班主任要重視班級文化建設，要在班級文化建設上進(jìn)行大膽的探索和創(chuàng )新，做出有班級特色的班級文化建設。
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1、計劃總結
班主任要在開(kāi)學(xué)初，通過(guò)依據政教工作計劃，針對本班特點(diǎn)寫(xiě)好本學(xué)期的班主任工作計劃，并于開(kāi)學(xué)當天上交到政教處。班主任一學(xué)期末要寫(xiě)一份工作總結，并按規定時(shí)間上交政教處。
2、清潔衛生
無(wú)論教室、宿舍還是包干區，必須全天候保持清潔，做到室外無(wú)漂浮物，室內地面無(wú)紙屑、墻壁無(wú)污漬；無(wú)論是玻璃、窗臺、陽(yáng)臺、面磚還是扶手、欄桿，必須做到一塵不染。這些細微的工作必須天天有人做，天天有人查，天天有通報。
3、 班隊活動(dòng)
各班要組建好班級的班委會(huì )和團支部，要建立相應的管理制度，并積極的展開(kāi)各項班隊活動(dòng)。各班還要做好班級日志的填寫(xiě)，把班級開(kāi)展的各項活動(dòng)和班級的常規工作記錄好。
4、主題班會(huì )
各班要嚴格按照政教處規定的主題有效地開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)，政教處將每月開(kāi)設一節優(yōu)質(zhì)主題班會(huì )展示課，并組織班主任對主題班會(huì )課的有效開(kāi)展進(jìn)行深入研究。
5、家校聯(lián)系
班主任要通過(guò)“假日家校聯(lián)系單”的制作，校訊通的使用，班級家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)和平時(shí)與假期的走訪(fǎng)，來(lái)加強家校的聯(lián)系。
6、問(wèn)題生轉化
各班主任要重視“問(wèn)題學(xué)生與學(xué)生問(wèn)題”的研究。要關(guān)注生活在離異家庭、單親家庭和性格內向的學(xué)生；關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)。要通過(guò)家校聯(lián)系和班隊活動(dòng)，教育學(xué)生要了解自我，接受自我，認識現實(shí)，建立團結合作的良好人際關(guān)系，同時(shí)特別注意異性關(guān)系的正確處理，促使學(xué)生身心健康發(fā)展。政教處將結合不同年級不同學(xué)生的實(shí)際情況，建立問(wèn)題學(xué)生的檔案，采取綜合干預措施，落實(shí)責任到人。政教處還要定期召開(kāi)各年段的問(wèn)題學(xué)生轉化工作經(jīng)驗交流會(huì )。
�。ㄋ模⿲W(xué)生自主管理
1、建立校園學(xué)生自主管理機制，改變老師管，學(xué)生被管的傳統，構建以學(xué)生為主體的參與學(xué)生管理的機制。本學(xué)期，政教處將通過(guò)學(xué)生自主管理，重點(diǎn)抓好“禮儀規范”、“兩操”、“課間文明休息規范”、“班級衛生規范”等，在過(guò)程中培養學(xué)生的主人翁意識，愛(ài)自己的班級，愛(ài)自己的學(xué)校，從而養成良好的道德行為習慣。
2、建立班級自主管理崗位模式。班級建設是班級工作的關(guān)鍵，各班要通過(guò)“人人有事、事事有人做”的班級管理宗旨，設定學(xué)生自主管理崗位，定崗定人定責，有檢查有監督有評議，培養學(xué)生自己當家作主意識。各班將全班學(xué)生一一安排相應的班級工作，并給予他們相應的權力，讓他們創(chuàng )意自己的工作。各班要讓學(xué)生銘記：“班級榮辱是我的責任，我的責任，我負責！”的口號，要讓每位學(xué)生牢牢記�。喊嗉墭s辱是我們每一個(gè)同學(xué)的責任，每個(gè)同學(xué)自己的責任要自己負起責來(lái)，努力去做一個(gè)講誠信負責任的人。接下來(lái)，就是學(xué)生們各司其職，各盡其責。這樣一來(lái)，不僅調動(dòng)了全體學(xué)生管理班級的積極性，又使學(xué)生在工作中形成責任意識，強化了行規養成，從而使學(xué)生的能力得到鍛煉與提高，讓學(xué)生更自信更快樂(lè )地成長(cháng)。
�。ㄎ澹┲黝}教育活動(dòng)
政教處將根據學(xué)校工作重點(diǎn)和“月月有主題、周周有活動(dòng)”的要求，結合重大節日、紀念日及社會(huì )熱點(diǎn)話(huà)題，以學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式、有創(chuàng )意地開(kāi)展主題教育月活動(dòng)。
本學(xué)期的主題教育月安排為：（九月）規范教育月；（十月）運動(dòng)健康月；（十一月）安全教育月；（十二月）快樂(lè )展示月；（元月）反思成長(cháng)月。
本學(xué)期的主題教育月活動(dòng)有：九月——①“文明禮儀伴我行”主題實(shí)踐活動(dòng)；②第一次團�；顒�(dòng)：弘揚民族精神；③“文明餐廳從我做起”主題實(shí)踐活動(dòng)。十月——①“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)；②“感恩教育”活動(dòng)；十一月——①應急疏散和火災逃生自救演練；十二月——①“愛(ài)心教育”活動(dòng)；②入團儀式；元月——①“體驗教育”活動(dòng)；②尋找我的亮點(diǎn)。本學(xué)期，政教處將努力做到精在事前、細在過(guò)程，做到活動(dòng)八有：有通知、有布置、有督促、有檢查、有教育氛圍、有總結表彰、有展示宣傳、有材料積累，并努力把主題教育活動(dòng)打造成精品系列。
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打造品牌一：營(yíng)造校園書(shū)香文化，享受閱讀啟智明理
博覽群書(shū)，洞悉精彩世界；生花妙筆，繪出錦繡中華。本學(xué)期，政教處要求每個(gè)班級建立“讀書(shū)角”，制定閱讀制度和讀書(shū)計劃，我們要將“明理啟智”的主題讀書(shū)活動(dòng)打造成學(xué)校德育活動(dòng)的品牌。讓我們的學(xué)生養成閱讀和思考習慣，拓寬知識視野，陶冶文字情趣，提升寫(xiě)作能力，增進(jìn)文化素養，使其成為終生的學(xué)習者、獨到的思想者、快樂(lè )的創(chuàng )造者、不倦的實(shí)踐者，我們要營(yíng)造書(shū)香班級、書(shū)香家庭，組織學(xué)生學(xué)習閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀社會(huì )，讓學(xué)生盡情吸收古今中外名著(zhù)的精神營(yíng)樣。
打造品牌二：開(kāi)設心理健康教育，讓每個(gè)學(xué)生陽(yáng)光成長(cháng)
走進(jìn)學(xué)生心靈，關(guān)注學(xué)生健康成長(cháng)。為了幫助學(xué)生明確成長(cháng)、學(xué)習和自我完善目標，讓其認識自我、完善自我、發(fā)展自我，政教處將形成心理健康教育活動(dòng)系列。（如：七年級——適應新環(huán)境，培養良好習慣；八年級——笑迎青春期，培養健全人格；九年級——保持好情緒，培養交往能力。）根據學(xué)生年齡特征，我們將通過(guò)分段實(shí)施來(lái)對學(xué)生學(xué)習心理素質(zhì)、交往心理品質(zhì)、完善自我心理品質(zhì)進(jìn)行培養，科學(xué)的人性化地促進(jìn)學(xué)生健康心理、健康人格的逐步形成。另外，學(xué)校將設立心理咨詢(xún)室，建立心理信箱，由兼職心理老師對學(xué)生進(jìn)行心理疏導和團體輔導，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，讓我校的每個(gè)學(xué)生陽(yáng)光成長(cháng)。
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1、強化安全意識，進(jìn)一步樹(shù)立安全重于泰山、安全警鐘長(cháng)鳴、安全常抓不懈的意識。要把防火、防盜、防疾并防災害、防邪教、防事故等安全問(wèn)題放在突出位置，健全安全工作責任制和責任追究制，定期組織安全工作檢查，確保全體師生在校園的生命與財產(chǎn)安全。
2、完善學(xué)生生并傷殘等上報、跟蹤、病事假審批制度。
3、加大安全教育宣傳力度，幫助學(xué)生形成安全自護的意識。
4、開(kāi)展好衛生教育。通過(guò)主題班會(huì )和黑板報向學(xué)生傳授個(gè)人衛生、公共衛生、食品衛生、飲水衛生、青春期衛生、心理衛生等方面的衛生常識教育與防范知識，加強對師生良好衛生習慣的培養。
本學(xué)期，政教工作將在制度上要突出一個(gè)“全”字，要日益完善和全面；在管理上要突出一個(gè)“細”字，對學(xué)校的規章制度和工作布置要細致認真，力戒粗糙行事；在檢查考核上突出一個(gè)“嚴”字，不馬虎了事；在監督上突出一個(gè)“實(shí)”字，要實(shí)實(shí)在在動(dòng)點(diǎn)真格。通過(guò)“全、細、嚴、實(shí)”，使學(xué)校德育管理標準化、制度化。從實(shí)處從細處加強管理，使學(xué)校良好校風(fēng)更上一個(gè)臺階。
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