小學(xué)老師工作計劃模板

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　　學(xué)生基本情 況

　　學(xué)生的知識技能實(shí)際、能力狀況以及非智力因素等情況分析：

　　六年級學(xué)生對原自然學(xué)科的掌握已有一定程度的了解，但大部分學(xué)生還只是停留在形象理解和認識上，對現象的本質(zhì)屬性還沒(méi)能上升到一個(gè)理性化的高度，動(dòng)手實(shí)驗能力、觀(guān)察能力和思考能力還需要進(jìn)一步的提高。

　　本學(xué)期要達 到 的教學(xué)目標

　　本學(xué)期要達到的教學(xué)目標(知識與技能、過(guò)程與方法、情感與價(jià)值觀(guān)等)：

　　通過(guò)4項主要的活動(dòng)，培養學(xué)生在動(dòng)手、動(dòng)腦方面的能力，同時(shí)培養他們親近自然，熱愛(ài)科學(xué)的品質(zhì)，這四項主要活動(dòng)是：

　　1、工具與機械

　　2、形狀與結構

　　3、能量

　　4、生物的多樣性

　　本學(xué)期教學(xué)的主要任 務(wù) 和要 求

　　1、通過(guò)認識工具與機械，掌握工具的基本原理及使用技巧，并能使用這些簡(jiǎn)單機械解釋生活中的應用例子和設計省力的機械來(lái)幫助解決實(shí)際生活例子;

　　2、通過(guò)對形狀與結構的學(xué)習，掌握日常生活中的小常識，并掌握一些建筑上的應用技巧的原理，同時(shí)能應用這些原理自己動(dòng)手設計和制作“橋”;

　　3、了解和掌握能量的來(lái)源和它的轉化過(guò)程，同時(shí)提高學(xué)生合理利用有限自然能源的意識;

　　4、通過(guò)校園或自然實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握生物的多樣性的特點(diǎn)，以及人與人之間長(cháng)相差異的原因，同時(shí)增強學(xué)生親近自然，保護自然的意識和主動(dòng)性。

　　教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1、通過(guò)認識工具與機械，掌握工具的基本原理及使用技巧，并能使用這些簡(jiǎn)單機械解釋生活中的應用例子和設計省力的機械來(lái)幫助解決實(shí)際生活例子;

　　2、通過(guò)對形狀與結構的學(xué)習，掌握日常生活中的小常識，并掌握一些建筑上的應用技巧的原理，同時(shí)能應用這些原理自己動(dòng)手設計和制作“橋”;

　　3、了解和掌握能量的來(lái)源和它的轉化過(guò)程，同時(shí)提高學(xué)生合理利用有限自然能源的意識;

　　4、通過(guò)校園或自然實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握生物的多樣性的特點(diǎn)，以及人與人之間長(cháng)相差異的原因，同時(shí)增強學(xué)生親近自然，保護自然的意識和主動(dòng)性。

　　本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施

　　1、盡量安排演示實(shí)驗或學(xué)生實(shí)驗

　　2、通過(guò)秋游活動(dòng)，指導學(xué)生親近自然，熱愛(ài)自然

　　3、要求學(xué)生每節課記筆記

　　教導處成員、學(xué)科組長(cháng)會(huì )議

　　1、 工具性學(xué)科期中測試

　　2、三年級英語(yǔ)字母驗收

　　3、鎮一年級漢拼過(guò)關(guān)檢測

　　4、六年級學(xué)生鋼筆字過(guò)關(guān)檢測

　　5、鎮非工具性學(xué)科質(zhì)量調研

　　6、教師“六認真”抽查

　　7、到村小隨堂聽(tīng)課

　　8、繼續了解班級特色活動(dòng)課利用情況

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