高中副校長(cháng)述職述廉的報告
高中副校長(cháng)述職述廉的報告
一、個(gè)人思想政治狀況
XX-XX學(xué)年，本人擔任學(xué)校副校長(cháng)，主管高二年級和安全保衛工作。一年來(lái)，在上級教育行政部門(mén)和e校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在學(xué)校全體教職員工的支持和幫助下，我認真履行工作職責，較好地完成了各項工作。
一年來(lái)，我時(shí)刻將“以德立人，做崇高師德的力行者;愛(ài)崗敬業(yè)，做學(xué)校發(fā)展的行動(dòng)者;勤懇敬業(yè)，做不斷進(jìn)取的開(kāi)拓者;廉潔自律，做干部作風(fēng)的遵守者”作為我的工作格言。為了提高自己的執政本領(lǐng)，我積極參加各種學(xué)習，在政治思想上積極要求上進(jìn)。作為一名共產(chǎn)黨員，結合學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，我積極參加政治學(xué)習，認真學(xué)習了xx大和xx屆四中全會(huì )精神，不斷提高自身的政治理論素養，使自己保持清醒的政治頭腦，認真貫徹執行黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
作為主管高二年級的副校長(cháng)，我能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習新的教育思想、新的觀(guān)念，掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。尤其是認真閱讀和學(xué)習了《國家中長(cháng)期教育發(fā)展綱要》和《江西省中長(cháng)期教育發(fā)展綱要》，潛心學(xué)習全國新課程改革理論，讓全新的教育理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。在學(xué)校教育教學(xué)管理中，積極探索，推動(dòng)學(xué)校工作的不斷發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。
本人熱愛(ài)本職工作，樂(lè )于奉獻，能以身作則自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度，工作態(tài)度嚴謹，科學(xué)求實(shí)，有較強的敬業(yè)精神。一年來(lái)，我以“樸實(shí)、積極、進(jìn)取”的工作作風(fēng)參與學(xué)校的各項管理事務(wù)，在工作中做好校長(cháng)的助手，從學(xué)校利益出發(fā)，從教師利益出發(fā)來(lái)思考問(wèn)題，以一顆誠心與各位中層領(lǐng)導團結協(xié)作，努力協(xié)調分管的各項工作，配合校長(cháng)制訂、完善了學(xué)校的有關(guān)管理制度。我平時(shí)對周?chē)娜藷崆檎嬲\，年老的教師我敬之為長(cháng)輩，青年的視之為朋友，在工作中能注意團結同志，聽(tīng)取周?chē)處熞庖?jiàn)，改進(jìn)自己的工作。在與教師的交流中，我都毫不保留的、真誠地將自己在校內外聽(tīng)課和工作交流中的點(diǎn)滴感受，包括教學(xué)理念、教學(xué)方法、年級和班級管理技巧等與老師們探討，有較強的為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的意識。
二、履行崗位職責和完成重點(diǎn)工作的情況
(一)踏踏實(shí)實(shí)抓教學(xué)常規建設
1、抓好教學(xué)常規管理，提高教學(xué)管理的效能。我心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念，時(shí)刻將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，嚴格備課、上課、批改、測驗、聽(tīng)課、評課等各環(huán)節的管理，努力使高二年級教育教學(xué)管理工作制度化、常規化、科學(xué)化。通過(guò)深入教學(xué)一線(xiàn)，掌握第一手情況，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，監控本年級教學(xué)質(zhì)量，考試后及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )、學(xué)生座談會(huì )和師生大會(huì )，加強質(zhì)量分析，確保教學(xué)工作穩步進(jìn)行，為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供保證。
2、加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。我堅持從教師的教學(xué)行為規范和學(xué)生的學(xué)習習慣、生活習慣入手，從抓細節、抓規范做起，會(huì )同教務(wù)處和高二年級一起修訂了學(xué)校的監考規范和學(xué)生考試要求，嚴肅考風(fēng)考紀。修訂高二年級班級和教師的考核指標，務(wù)實(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考核，高二年級逐步形成了良好的教風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)。
3、聚焦課堂，打好課堂教學(xué)改革攻堅戰。課堂教學(xué)是教學(xué)的主渠道，課堂教學(xué)有效性的高低決定著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。為了提高課堂教學(xué)有效性，我與高二年級和教科研部門(mén)一起，深入課堂，開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，基本實(shí)現了規范課堂教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
(二)以教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展引領(lǐng)高二年級教師隊伍建設。
1、在教師隊伍建設上，我們狠抓了教師業(yè)務(wù)能力和班主任管理能力的提高。我們以教師崗位培訓為載體，注重抓教師和班主任的校本培訓，日常教學(xué)中，我注重發(fā)揮骨干教師和老教師的引領(lǐng)和指導作用，與教科研室、政教處、備課組長(cháng)一起組織進(jìn)行家常課的聽(tīng)課、評課活動(dòng)，聽(tīng)后能及時(shí)與教師反饋，分析教學(xué)過(guò)程的優(yōu)與劣，使教師不斷更新觀(guān)念，在工作中探索課改的教學(xué)新路，讓教師加快專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
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