大學(xué)生暑期實(shí)習小結
大學(xué)生暑期實(shí)習小結
實(shí)踐單位：鄭州托普新概念培訓學(xué)校
實(shí)踐時(shí)間：XX年6月30日至XX年8月6日，共38天
暑假開(kāi)始了，為了擁有一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，我決定應聘暑期教員的職位。經(jīng)過(guò)初試和復試，我順利地被鄭州托普新概念培訓學(xué)校錄取了，由此我的暑假社會(huì )實(shí)踐生活緩緩拉開(kāi)了序幕。
值得一提的是，鄭州托普新概念培訓學(xué)校是由XX級西亞斯商務(wù)英語(yǔ)系的學(xué)長(cháng)創(chuàng )建的，并于XX年獲得本校首屆校友會(huì )創(chuàng )業(yè)基金三萬(wàn)元。鄭州托普新概念是一家致力于中小學(xué)生假期輔導的專(zhuān)業(yè)培訓機構，成立五年來(lái)，托普新概念不斷發(fā)展壯大，從最初二所分校成長(cháng)到如今三十多所分校，分校遍布新鄭、許昌、南陽(yáng)唐河縣等地，贏(yíng)得了廣大家長(cháng)以及學(xué)生的好評。托普新概念的良好口碑，也正是我最終選擇加入此培訓機構的原因之一。
加入到托普新概念之后，我結交了一些同校校友，我和他們一起參加了托普新概念的專(zhuān)業(yè)培訓。通過(guò)吳玉卿、許付有兩位學(xué)長(cháng)強有力的一系列的培訓，我們懂得了如何自主招生，如何管理課堂，如何做好與家長(cháng)的溝通等內容。
6月29日上午，我們一行人乘大巴車(chē)來(lái)到南陽(yáng)唐河縣，各個(gè)團隊分別乘車(chē)到各個(gè)鄉鎮。我們5個(gè)人組成的團隊被分到張店鎮，我們于下午到達當地的鎮東幼兒園。第二天，我們就開(kāi)始正式宣傳招生了，宣傳招生一直持續到7月7日。其中，招生期間我們進(jìn)行了兩次大規模宣傳，我們把鎮里作為宣傳重點(diǎn)，同時(shí)我們也徒步下鄉，耐心給家長(cháng)們講解托普新概念培訓學(xué)校。7月3日上午和7月4日上午，我們邀請一些家長(cháng)和學(xué)生來(lái)試聽(tīng)公開(kāi)課，通過(guò)兩場(chǎng)公開(kāi)課，更多的人了解了我們的培訓機構以及我們的教課方式，引起了眾多家長(cháng)和學(xué)生的關(guān)注。招生前期，南陽(yáng)唐河大雨綿綿不斷，我們不得不冒雨宣傳，淋濕了全身；招生后期，南陽(yáng)唐河太陽(yáng)火辣辣的，我們頂著(zhù)酷暑宣傳，汗流浹背，但我們從不喊苦不喊累，堅持完成了圓滿(mǎn)的招生任務(wù)。令我最刻骨銘心的一次是，我們正冒雨下鄉招生，突然陣陣狂風(fēng)襲來(lái)，天空電閃雷鳴，我們幾個(gè)單薄的女孩子又害怕又迫切想招生，到了實(shí)在承受不了的時(shí)候，全都淋成落湯雞，才趟著(zhù)沒(méi)腳踝的水回鎮東幼兒園。
經(jīng)過(guò)我們團隊的同心協(xié)力，我們招生取得了良好地效果，共招生138人，超出計劃38人，分成六個(gè)班，一年級一個(gè)班，二三年級一個(gè)班，四五年級一個(gè)班，六年級一個(gè)班，七年級一個(gè)班，八九年級一個(gè)班，因此后來(lái)總部給我們分校調來(lái)一個(gè)教師。經(jīng)過(guò)我們六個(gè)老師的商討，我們各執其職，我榮幸地成為了六年級班主任，教四五年級作文，教二三年級語(yǔ)文，教六年級數學(xué)。另外，我們分校服從總部的安排，上午八點(diǎn)上課，十一點(diǎn)放學(xué)；下午三點(diǎn)上課，六點(diǎn)放學(xué)。每天六個(gè)小時(shí)的課程比較輕松，這樣教師和學(xué)生都有了很好的作息時(shí)間。
一切就緒，我們唐河縣張店鎮分校7月8日正式上課，看著(zhù)那些生龍活虎的學(xué)生，我們幾個(gè)教師臉上洋溢著(zhù)無(wú)限的激情和知足。
就我而言，備好課是教好學(xué)的第一步。在工作的這段日子里，我們大多五點(diǎn)多起床，晚上備課到十點(diǎn)多休息，中午輪流照看不回家的學(xué)生。每節上課前，我首先領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們復習舊知識，再講新知識，最后做鞏固練習，并且每講完一章，我給他們出一套試題。對于那些成績(jì)好的學(xué)生，我采取獎勵的措施，譬如但凡九十分以上的都有獎品；而對于一些成績(jì)差的學(xué)生，我采取鼓勵的方法引導他們學(xué)習。我告訴我的學(xué)生們：“沒(méi)有笨學(xué)生，只有笨老師！學(xué)習要靠方法，靈活運用�！泵總�(gè)年級的學(xué)生都有各自的特點(diǎn)，二三年級的學(xué)生比較乖，我常常領(lǐng)著(zhù)他們在游戲中學(xué)知識，偶爾還允許他們在教室外上課；四五年級的學(xué)生比較搗蛋，我常常給他們講熱點(diǎn)時(shí)事新聞和冷笑話(huà)以此維持課堂紀律；六年級的學(xué)生比較叛逆，我對他們比較嚴肅，反復給他們講一些大道理，偶爾講一下我大學(xué)生活的故事來(lái)激發(fā)他們對學(xué)習的興趣。
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