最新中學(xué)語(yǔ)文教師述職報告范文
最新中學(xué)語(yǔ)文教師述職報告范文
2010年7月我完成了大學(xué)四年的本科學(xué)業(yè)，光榮畢業(yè)。然而，路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的自我調整之后，我進(jìn)入山西省孝義市第二中學(xué)工作，任教于高一175班，所教科目為語(yǔ)文。四年的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，為我從事語(yǔ)文教學(xué)工作打下了良好的基矗其間，我堅持每節課都先備課，再聽(tīng)課，最后才講課，這樣就能很好地吃透課本，取長(cháng)補短，把真正需要掌握的知識教給自己的學(xué)生，讓學(xué)生聽(tīng)好，學(xué)好，復習好，最后才能考出好成績(jì)。
10月份一個(gè)偶然的機會(huì )，我報考了2010年山西省黨群系統考試錄用公務(wù)員（參照公務(wù)員）的考試，經(jīng)過(guò)筆試、面試等關(guān)卡之后，成功考入山西省孝義市檢察院，然而由于沒(méi)有在檢察院的工作經(jīng)驗，所以這份述職報告只能敘述我在當老師的八個(gè)月間的工作情況。
教師以教書(shū)為主，學(xué)生以學(xué)習為主，所以我把教學(xué)看得很重，認為老師教好、學(xué)生學(xué)好才是最大的重頭戲。任何時(shí)間我都不敢懈擔一堂課上下來(lái)如果感覺(jué)好的話(huà)，我會(huì )高興一天，甚至在上班的路上我都會(huì )反復練習課上的內容。如果一堂課反響不好的話(huà)，我的心情會(huì )跌倒低谷，課后不斷地總結這堂課失敗的教訓，并積極著(zhù)手準備下節課的內容，力爭用百分之百的精力去授課。
高一上學(xué)期，學(xué)校還是舊式的老師講、學(xué)生聽(tīng)的授課方式。對于這種授課方式，我最看重的是課堂上學(xué)生對我的呼應程度。為此，我竭力回避那種自說(shuō)自話(huà)的講課方式，寓教于樂(lè )、剛柔并濟，這樣才能喚醒學(xué)生積極參與的意識，培養他們獨立思考的能力，從而點(diǎn)燃他們對語(yǔ)文的興趣。因此，我堅持每篇課文都用ppt講，而且盡量在網(wǎng)上找到名家的朗誦，通過(guò)這兩種方式不斷地激發(fā)學(xué)生對語(yǔ)文的愛(ài)好。對于要求背誦的課文，我堅持對每一位學(xué)生都抽背，因為我認為只有不斷地背誦、積累才能更好地學(xué)好語(yǔ)文。
高一下學(xué)期，學(xué)校向昌樂(lè )二中學(xué)習，全面開(kāi)展了課程改革，變過(guò)去單一的授課方式為現在的以學(xué)生自習、學(xué)生講課為主的教學(xué)模式，老師只是起一個(gè)監督和督促的作用。這種模式一經(jīng)推出，引起師生一片嘩然。因為這種改革是前所未有的，這就要求我們的老師從自身摸索出一種新的教學(xué)手段和教學(xué)要求，甚至毫不夸張地說(shuō)把自己全部的精力都要投入到這場(chǎng)關(guān)系教育成敗的改革大戰之中。這對老師和學(xué)生都是巨大的考驗。對此，我堅持每天都研讀課本、研讀教師用書(shū)，對每一課的學(xué)案都認認真真做好，對每一個(gè)上臺展示的學(xué)生都輔導好，對每一個(gè)學(xué)生完成的學(xué)案都批改好，對每一個(gè)沒(méi)有認真完成學(xué)案的學(xué)生都教育好。我想，世上無(wú)難事，只怕有心人。只有認真對待工作，工作也才會(huì )很好地回報你。不要怨天尤人，成績(jì)不突出還是功夫不到家，所以我必須勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，把最大的精力都投入到這份“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”的偉大的工作中去。
也許是個(gè)人的性格原因，在當老師期間，我從不和學(xué)生較勁，更沒(méi)有控制學(xué)生的意愿，我更愿意和學(xué)生平等友愛(ài)相處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。尊重學(xué)生的需要，相信他們的能力，絕不輕易抹煞、扭曲、置換學(xué)生的積極性，也絕不樹(shù)立一面唯老師論的大旗，這是我自當老師以來(lái)時(shí)時(shí)提醒自己，并且時(shí)時(shí)實(shí)踐著(zhù)的。我希望我的學(xué)生在多年以后回眸高中生活時(shí)，不至于拋出諸如暗天無(wú)日之類(lèi)的論斷；我希望他們能以合作的方式來(lái)解決問(wèn)題；我還希望他們每個(gè)人都勇于堅持、敢于言說(shuō)自己合理的意見(jiàn)，但是并不吝惜向他人展露求同存異的態(tài)度；我更希望每當他們提筆為文時(shí)，心中仍然會(huì )對語(yǔ)文保有一份溫情的懷念，對五千年優(yōu)秀的中華文化保有一份溫情的懷念。
半年的教師生活，讓我感觸最深的是“責任”二字。尤其是教師這份工作。如果沒(méi)有強烈的責任感，那么毀掉的不僅僅是自己，更是那些孜孜以求、渴望知識的孩子！所以，我以為無(wú)論從事什么工作都要干一行愛(ài)一行，必須對得起自己的良心，當將來(lái)老了的時(shí)候，回首往事時(shí)，不會(huì )因虛度年華而悔恨，也不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣，臨終前才可以自豪地說(shuō)：“我曾經(jīng)將自己部分的生命和精力獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——教書(shū)育人�！�
時(shí)光易逝，歲月難留，不斷前進(jìn)的車(chē)轍下總會(huì )留下往日的印跡，再回首之際，點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭。如今寫(xiě)下以上種種，只是為了在以后的工作中不斷激勵自己更加努力地工作，更加艱苦地奮斗，讓夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)，讓夢(mèng)想更好更完美地實(shí)現！
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