老師開(kāi)學(xué)第一周的家訪(fǎng)總結
老師開(kāi)學(xué)第一周的家訪(fǎng)總結
第一周去家訪(fǎng)，家長(cháng)雖然感到有些詫異，但都表現出了極大的熱情，有的家長(cháng)還請了半天假在家等著(zhù)。雖然是冬天，我們的心里卻異常溫暖。
在和家長(cháng)的交流中，我得知有的孩子吃飯不吃菜、不吃肉、不吃水果，家長(cháng)很著(zhù)急，到校后，我給孩子講了營(yíng)養全面的重要性。有的家長(cháng)對孩子的事情經(jīng)常包辦，幫孩子收拾作業(yè)，整理書(shū)桌，造成孩子對自己的事情不上心，經(jīng)常丟三落四。在和家長(cháng)交流后，家長(cháng)也意識到了自己包辦的后果。在批閱日記時(shí)，我了解到陳某某的父親因幫孩子舅舅干活，意外受傷，干不了重活。孩子爸爸經(jīng)常喝酒、發(fā)泄自己的情緒，所以孩子爸爸媽媽會(huì )發(fā)生爭吵。孩子對自己的父母打架很煩惱，我和家長(cháng)交流了這一問(wèn)題，抱怨解決不了問(wèn)題，不如面對現實(shí)。家長(cháng)表示會(huì )注意，爭取給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。
但是有的家長(cháng)過(guò)于縱容孩子，對孩子不知如何教育。孩子要點(diǎn)讀機，要電腦，家長(cháng)會(huì )滿(mǎn)足孩子要求，但孩子不能積極利用這些資源，家長(cháng)表現得無(wú)可奈何。面對孩子完不成作業(yè)的情況，家長(cháng)說(shuō)，孩子不聽(tīng)，家長(cháng)只好聽(tīng)之任之。這讓我也感到很無(wú)奈。
我還發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，有的孩子跟著(zhù)爺爺奶奶，晚上一家人在一起其樂(lè )融融，孩子性格開(kāi)朗；有的孩子周末只有自己一個(gè)人或者父母忙無(wú)暇顧及孩子，孩子就不愛(ài)表現。孩子需要陪伴，這樣孩子心理才會(huì )健康、陽(yáng)光。
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