高中的政治學(xué)業(yè)水平測試備考總結范文

高中的政治學(xué)業(yè)水平測試備考總結范文

　　XX年12月，我被學(xué)校安排去接高二5、6兩班的政治，高二年級面臨1月份的學(xué)業(yè)水平測試，離考試時(shí)間只有1個(gè)月的時(shí)間，對我來(lái)說(shuō)真的是時(shí)間短、任務(wù)重，面對艱巨的形式，我認真思考了復習應該采取的方式和方法，對復習工作做了認真的安排�，F對我的復習工作做如下的總結：

　　一、前期復習教材處理

　　1、研讀考綱，明確要求

　　云南省XX年水平學(xué)業(yè)測試考試說(shuō)明發(fā)下來(lái)后，我們就解讀考綱中每一個(gè)知識點(diǎn)，羅列出重點(diǎn)，明確每一個(gè)知識點(diǎn)所應掌握的程度，如哪些知識點(diǎn)僅僅要求了解，哪些知識點(diǎn)要求百分之百識記，哪些知識點(diǎn)需要在理解的基礎上記憶。

　　2、濃縮知識點(diǎn)，突出重點(diǎn)，編寫(xiě)復習提綱

　　由于時(shí)間緊，任務(wù)重，在研讀會(huì )考說(shuō)明的基礎上，我們編寫(xiě)了復習提綱，突出重點(diǎn)。特別對于學(xué)生來(lái)說(shuō)難度較大的哲學(xué)，把所有的哲學(xué)原理和方法論按唯物論、辯證法、認識論、歷史唯物論四個(gè)體系進(jìn)行了歸納總結。如下所示：

　　高二政治哲學(xué)原理

　　一、辯證唯物論部分（共3條）

　　1、物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系原理

　�。�1）原理：辯證唯物論認為，物質(zhì)決定意識，意識是物質(zhì)的反映；意識對物質(zhì)具有能動(dòng)作用。人們能夠能動(dòng)的認識世界，能動(dòng)的改造世界，正確的意識促進(jìn)客觀(guān)事物的發(fā)展，錯誤的意識阻礙客觀(guān)事物的發(fā)展。

　�。�2）方法論：①物質(zhì)決定意識，所以要堅持一切從實(shí)際出發(fā)，使主觀(guān)符合客觀(guān)，反對主觀(guān)主義。②意識對物質(zhì)具有能動(dòng)作用，人們能夠能動(dòng)的認識世界，能動(dòng)的改造世界。所以要樹(shù)立正確的意識，克服錯誤的意識

　　2、規律的客觀(guān)性和普遍性原理

　�。�1）原理：規律事物運動(dòng)過(guò)程中固有的本質(zhì)的、必然的、穩定的聯(lián)系。規律是客觀(guān)的，規律是不以人的意志為轉移的，它不能被創(chuàng )造、也不能被消滅。規律是普遍的，自然界、人類(lèi)社會(huì )、人的思維的運動(dòng)變化都是有規律的。

　�。�2）方法論：①規律的客觀(guān)性和普遍性要求我們必須遵循規律，按客觀(guān)規律辦事，而不能違背規律。否則，就會(huì )受到規律的懲罰。 ②人們在規律面前并不是無(wú)能為力的，人們可以在認識和把握規律的基礎上利用規律，改造客觀(guān)世界，為人類(lèi)造福。

　　3、尊重規律和發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性相結合原理

　�。�1）原理：發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，是認識和利用規律的必要條件；尊重客觀(guān)規律，是正確發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性的前提和基礎。

　�。�2）方法論：必須把尊重規律和發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性結合起來(lái)。既要尊重規律的客觀(guān)性，又要充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性；既要反對夸大意識能動(dòng)作用的唯意志主義，又要反對片面強調客觀(guān)條件，安于現狀，無(wú)所作為的思想。

　　二、認識論部分（3條）

　　1、實(shí)踐和認識的辯證關(guān)系原理

　�。�1）原理：實(shí)踐是認識的基礎。具體表現：①實(shí)踐是認識的來(lái)源②實(shí)踐是認識發(fā)展的動(dòng)力③實(shí)踐是檢驗認識真理性的唯一標準④實(shí)踐是認識的目的和歸宿。

　　2、真理的條件性和具體性原理

　�、僬胬硎菢酥局饔^(guān)來(lái)同客觀(guān)相符合的哲學(xué)范疇，是人們對客觀(guān)事物及其規律的正確反映；

　�、谡胬硎怯袟l件的：任何真理都有自己適用的條件和范圍。如果超出了這個(gè)條件和范圍，真理就會(huì )變成謬誤；

　�、壅胬硎蔷唧w的：任何真理都是相對于特定的過(guò)程說(shuō)的，都是主觀(guān)與客觀(guān)、理論與實(shí)踐的具體的、歷史的統一，如果真理不隨著(zhù)客觀(guān)實(shí)際的變化而發(fā)展，真理就會(huì )變成謬誤。

　　以上面的知識模塊的形式，條例清晰的對知識進(jìn)行了濃縮，在短時(shí)間內對學(xué)生知識的熟悉和提高非選擇題的解題能力起了很好的作用，彌補了時(shí)間倉促帶來(lái)的不足。

　　3、精心備課，提高課堂效率

　　課堂效率的高低將直接影響備考工作的進(jìn)行，上課前都會(huì )結合會(huì )考說(shuō)明對所講知識點(diǎn)認真分析，做到課堂上夯實(shí)基礎，狠抓主干。另外，由于本次考試學(xué)生所考科目較多，課后復習的時(shí)間很少，經(jīng)過(guò)幾次不同方法的比較后，在后面的復習中認真分析各種信息，精選各種題目，充分利用各種資源，基本做到每堂課學(xué)生都要做練習，教師精講的時(shí)間盡量控制在25分鐘左右。課堂上采用限時(shí)訓練 ，對答案、教師點(diǎn)評的模式，通過(guò)在課堂上即時(shí)做，即時(shí)對答案，即時(shí)評講，使學(xué)生對相關(guān)的知識點(diǎn)掌握得比較牢固，也提高了他們答題的能力和技巧。

　　4、制定高效的復習計劃

　　根據考試時(shí)間，我們安排了兩輪復習:

　　第一輪：

　　l 對照考試說(shuō)明，梳理知識要點(diǎn)。

　　l 有側重的講解，學(xué)生掌握較好的知識簡(jiǎn)略講解，難度大并且較重要的詳細講解。

　　l 同步配套練習和同步輔差。主要是配合使用考試說(shuō)明，每節課都對復習的知識做相應的練習，使學(xué)生知識的掌握得到強化，并且對掌握較差的學(xué)生進(jìn)行輔導，不讓他們的知識漏洞增大。

　　第二輪：

　　l 專(zhuān)題訓練：熱點(diǎn)專(zhuān)題、易錯題、探究題的訓練。

　　l 精講模擬試卷4份，明確學(xué)生審題、解題和答題的規范，對學(xué)生進(jìn)行技巧訓練。

　　l 略講試卷多份，對學(xué)生知識查缺漏，同時(shí)提升學(xué)生的能力。

　　考前對學(xué)生進(jìn)行知識答疑

　　5、加強對學(xué)生的督促

　　每節課基本都由“講、讀、練”四個(gè)環(huán)節組成，課堂講解的重點(diǎn)知識，要求學(xué)生朗讀，并配合相應的作業(yè)練習，讓學(xué)生在課堂強化基礎和重點(diǎn)知識的掌握，老師及時(shí)對學(xué)生錯得較多的知識點(diǎn)講解。

　　利用好學(xué)校后期安排的20分鐘早讀，每天都布置學(xué)生完成相應知識點(diǎn)的讀背，對夯實(shí)基礎知識有很好的效果。

　　對一部分基礎較差，學(xué)習態(tài)度不認真的同學(xué)制定不同的學(xué)習目標，適當降低學(xué)習難度，并對他們任務(wù)的完成進(jìn)行檢查。

　　二、會(huì )考說(shuō)明的使用

　�。�1）今年是使用新教材的第一年水平測試，在考試要求上應該會(huì )有新的改變，所以認真研究會(huì )考說(shuō)明的知識點(diǎn)和題型就特別重要。在復習中我們嚴格以考試說(shuō)明為依據，按照考試說(shuō)明要求的知識點(diǎn)進(jìn)行梳理，也嚴格按照考試說(shuō)明要求掌握的程度對學(xué)生提出要求，知識講解詳略得當，不拖泥帶水，更不隨意拔高。

　�。�2）對考試說(shuō)明的題目進(jìn)行典型題例的講解，特別側重講解了其中的探究題，對學(xué)生熟悉此類(lèi)題型的解題有較好的指導意義，而且還突出了考試說(shuō)明要求掌握的知識重點(diǎn)。

　　三、對中下層學(xué)生的管理

　　1、做好思想工作，讓他們認識學(xué)業(yè)水平測試的重要性。

　　2、多鼓勵，激發(fā)他們的積極性和主動(dòng)性。

　　3、在布置學(xué)習任務(wù)的時(shí)候，適當降低他們的難度，克服他們的畏難情緒。

　　4、找出他們知識掌握較差的地方，實(shí)行一對一的輔導。

　　四、試卷分析。

　　1、XX年1月的學(xué)業(yè)水平測試政治試卷滿(mǎn)分100分，分選擇題和非選擇題兩部分，每部分各50分，其中經(jīng)濟生活占30分，政治生活占25分，文化生活占20分，生活與哲學(xué)占25分，與考試說(shuō)明分值比例完全一致。

　　2、從試卷難易程度來(lái)看，選擇題難度相對高一些，需要學(xué)生通過(guò)歸納、分析、判斷方可得出答案，選擇題學(xué)生的得分會(huì )普遍低一些，這也是此次考試得a等成績(jì)學(xué)生較少的原因。非選擇題較為容易，很多問(wèn)題只要學(xué)生熟悉課本就可以直接翻書(shū)找到答案，如26題、27題、28題、31題等，在開(kāi)卷考的形式下學(xué)生很容易得分。

　　在以后的備考復習中，要注意學(xué)生基礎知識的熟悉，這是最重要的方面，但是也要著(zhù)力提高學(xué)生選擇題解題能力的訓練，使學(xué)生獲得更佳的成績(jì)。

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