關(guān)于年度下期家長(cháng)會(huì )學(xué)校工作總結
關(guān)于年度下期家長(cháng)會(huì )學(xué)校工作總結
人的一生,受學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )環(huán)境和諸多偶發(fā)事件的熏陶和影響,其中家庭教育由于其固有的特性而占著(zhù)十分重要的地位。中華民族有著(zhù)良好的家教傳統,古人對子女的教育重在“忠孝仁義”的德行上,但他們?yōu)閲套拥木,值得借鑒與弘揚。如今家庭教育又賦予了新的內容面臨著(zhù)“兩大挑戰”,在內容和形式上都必須進(jìn)行改革,家庭教育的好壞已直接影響到一個(gè)孩子整體素質(zhì)的優(yōu)劣,影響到一個(gè)民族的興衰,“教先從家始”,“欲治其國,先齊其家”。
一、以“孝道教育”為基點(diǎn),注重孝道教育的落實(shí)與實(shí)踐
今年開(kāi)學(xué)初,學(xué)校領(lǐng)導就確定了“花大力氣繼續辦好家長(cháng)學(xué)校,引導家長(cháng)切實(shí)擔負起家庭教育的擔子,密切配合學(xué)校,填補校外教育空白”的思路,以把家長(cháng)學(xué)校辦成“家長(cháng)朋友的知心人、家庭教育的引路人、家校溝通的探路人”的目標,結合本學(xué)年學(xué)校德育的重點(diǎn),狠抓傳統文化教育和孝道教育的落實(shí)與實(shí)踐。
我校還把雙休日定為“孝敬日”,要求學(xué)生每周向父母匯報一次思想、學(xué)習情況,為父母做幾件家務(wù)活。并多次通過(guò)《致家長(cháng)的一封信》的形式,不僅向家長(cháng)介紹我校家長(cháng)學(xué)校的一些制度、條例,更向家長(cháng)們提出了如何配合學(xué)校開(kāi)展道德行為規范教育。并通過(guò)“xx孝星”的評比,明確了作為一個(gè)孝子的基本要求,并懇請家長(cháng)監督實(shí)施。如“勤奮儉樸、孝敬父母”,“有學(xué)會(huì )料理個(gè)人生活,自己的衣服用品收放整齊”、“主動(dòng)承擔收拾房間……打掃樓道,庭院等力能所及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)”、“外出和到家時(shí),向父母打招呼,未經(jīng)家長(cháng)同意,不得在外住宿”等等,就要求各家長(cháng)開(kāi)展教育、督查,有總是也可及時(shí)反饋給班主任進(jìn)行幫教。諸如此,在對子女行為規范教育上起到家教一致的作用。
隨著(zhù)小區、居委的區域化管理加強,又根據我校學(xué)生集中公布在城區的特點(diǎn),我校主動(dòng)出擊,與城區的十幾個(gè)小區、居委加強聯(lián)系,多次邀請居委干部或小區負責人來(lái)校指導“如何開(kāi)展社區教育”。在暑、寒假,我們堅持“學(xué)校放學(xué)、社區開(kāi)學(xué)”的原則,組織學(xué)生參加社區實(shí)踐活動(dòng)。常?梢钥吹綄W(xué)校一放假,學(xué)生就主動(dòng)到居委去報到,定期或不定期的常由班干部或家長(cháng)帶隊,在居委干部的統一安排下,開(kāi)展“小區是我家,愛(ài)心靠大家”文明樓道工程活動(dòng)。
通過(guò)學(xué)校、家庭、社區三位一體的育人新思路的構建與嘗試,學(xué)生在家、在假期的學(xué)習生活得到了很大程度上的積極引導,并能夠將在學(xué)校所受的教育真實(shí)的落實(shí)的實(shí)際生活中。家長(cháng)學(xué)校通過(guò)“孝道教育”,讓學(xué)生明白了不僅要孝敬父母,更要熱愛(ài)社區、熱愛(ài)祖國的大孝,特別是在祖國六十周年之際,家長(cháng)學(xué)校通過(guò)學(xué)校、家庭、社區三位一體的教育模式,開(kāi)展了“我為祖國獻大禮”的活動(dòng),取得了良好的教育效果。
二、以“交流成長(cháng)”為主題,注重家教經(jīng)驗的交流與學(xué)習
開(kāi)設了“家長(cháng)”。邀請了我校優(yōu)秀畢業(yè)生家長(cháng)代表,分別就“在日常生活中如何處理孩子的叛逆”、“我和孩子的周末”、“孩子早戀了我該怎么辦”、“如何養成孩子勤儉節約的好習慣”、“讓孩子遠離網(wǎng)絡(luò ),家長(cháng)責無(wú)旁貸”等主題入手,處處滲透對孩子的關(guān)愛(ài),也處處彰顯孩子對父母的孝心。通過(guò)這些優(yōu)秀畢業(yè)生家長(cháng)的經(jīng)驗介紹,許多聽(tīng)課的家長(cháng)都紛紛表示收獲很大。
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