英語(yǔ)作業(yè)檢查總結兩篇
英語(yǔ)作業(yè)檢查總結兩篇
英語(yǔ)作業(yè)檢查小結（1）
一、總體情況：
教師都能按要求布置作業(yè)，并都在統一規定的作業(yè)基礎上有所增加，格式正確。作業(yè)能做到及時(shí)批改、師改。作業(yè)上交率較高，批改也比較認真，并能督促學(xué)生訂正，評價(jià)方式采用等級制。
二、值得表?yè)P之處：
所有英語(yǔ)教師對學(xué)生作業(yè)都嚴格按照六認真要求，格式統一、規范，批改細心，尤其是注重使用激勵性的表?yè)P方式，例如在作業(yè)優(yōu)秀的本子上畫(huà)上敲章、畫(huà)星，或者寫(xiě)些獎勵性語(yǔ)言和采取免做機制。（突出的教師：詹文茜、顧穎、卞瑞君和楊迎秋）。
三、建議改進(jìn)之處：
1．個(gè)別老師要在學(xué)生訂正正確后，把叉圈掉。
2．標點(diǎn)和格式還是要不斷反復強調，不要漏批錯批。
3．勾的位置要在每行最后，不要居中。
4．個(gè)別學(xué)生的作業(yè)本注意整潔干凈，規范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，注意字跡工整。
5．中年級2號本作業(yè)設計有待多樣化，有效化。
建議：希望本組老師能互相學(xué)習，取長(cháng)補短，認真對待學(xué)生作業(yè)，從而提高教學(xué)。
英語(yǔ)作業(yè)檢查小結（2）：
為了提高教學(xué)質(zhì)量，了解教學(xué)情況，我校對各科作業(yè)進(jìn)行了檢查。我們英語(yǔ)組檢查的默寫(xiě)作業(yè)總體情況較好�？偨Y如下：
一、作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)
1、本面整潔。封面謄寫(xiě)每次默寫(xiě)的成績(jì)，有利于教師根據每次批改情況評價(jià)學(xué)生成績(jì)。默寫(xiě)要求為：?jiǎn)卧~折四格、詞組折兩格。
2、默寫(xiě)有針對性，有目標性。默寫(xiě)的單詞、詞組、句子、課文內容一目了然，不雜亂。
3、教師批改及時(shí)。即使有學(xué)生錯的再多，教師都認真批改，做到有錯必糾。在批改中，教師給予多種評價(jià)方式，如：笑臉、加油、good、給予學(xué)生鼓勵讓學(xué)生下次加油等。這些做法激勵學(xué)生學(xué)習，激發(fā)學(xué)生興趣。
4、學(xué)生訂正認真，各班的訂正要求統一。
二、存在的不足
1、個(gè)別班級的默寫(xiě)作業(yè)沒(méi)有明確默寫(xiě)要求，如折格子的要求，單詞、詞組雜亂，沒(méi)有順序。
2、訂正的批改不及時(shí)，個(gè)別學(xué)生的訂正有漏批現象。
3、個(gè)別學(xué)生拖拉訂正，甚至不默寫(xiě)不訂正。
三、改進(jìn)的措施
1、加強作業(yè)批改，提高批改質(zhì)量，教師親自認真批改，有利于評價(jià)學(xué)生，認識教學(xué)中的不足之處。
2、督促學(xué)生書(shū)寫(xiě)整潔、認真并及時(shí)給予糾正讓學(xué)生訂正，訂正作業(yè)教師應批改，避免學(xué)生在訂正中再出現錯誤。
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