小學(xué)2018學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)教研工作總結
小學(xué)2018學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)教研工作總結
本學(xué)期繼續以教研科學(xué)化為方向，以課程改革為重心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口，全面優(yōu)化教育教學(xué)管理，穩步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、嚴格教學(xué)常規，優(yōu)化過(guò)程管理
切實(shí)加強對教學(xué)全過(guò)程的嚴格檢查、監控，做到強化平時(shí),注重課堂教學(xué)的有效性,重點(diǎn)放在認真備課、認真上課、認真輔優(yōu)轉差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。
1．堅持階段性教學(xué)常規檢查。根據學(xué)校工作計劃，依據縣教研室頒發(fā)的《教師教學(xué)工作常規要求》，教導處于3月24日、6月1日、7月10日三次對全校教師進(jìn)行階段性教學(xué)檢查。檢查中發(fā)現，大部分教師均能按時(shí)備課，并基本做到提前一周，教學(xué)反思也能按量完成。本次抽查的學(xué)生作業(yè)，大多數學(xué)生書(shū)寫(xiě)認真，質(zhì)量較高。教師大都批改及時(shí)，學(xué)生訂正及時(shí)，有些甚至訂正幾次。作業(yè)批改形式多樣。聽(tīng)課筆記中，柯貫虹、汪景豐、湯國英等多位老師記載認真，評價(jià)與建議實(shí)事求是，有針對性。但檢查中也存在問(wèn)題，有待新學(xué)年進(jìn)一步改進(jìn)。
2．加強質(zhì)量監控。為了學(xué)生身心健康成長(cháng)，學(xué)校嚴格控制學(xué)生考試次數，提高檢測的針對性。繼續加強對期中考試的規范管理。為嚴把試卷質(zhì)量關(guān)，教導處安排各學(xué)科帶頭人異年級出卷，同時(shí)采取同年級異班監考，同年級同學(xué)科流水批閱試卷，讓教師了解半學(xué)期來(lái)學(xué)生掌握新知的真實(shí)情況，也便于教師與平行班的比較中，反思自身教學(xué)中存在的問(wèn)題。利于進(jìn)一步改進(jìn)、提高。
二、扎實(shí)推進(jìn)校本研修，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
堅持以高效課堂為基礎，以課題研究為突破，豐富校本教研活動(dòng)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)我校教師隊伍建設。
�。ㄒ唬┘訌姼咝дn堂研究，提高課堂教學(xué)效率
1.成功舉行了第九屆電教周暨整合課例評比活動(dòng)。本次活動(dòng)歷時(shí)兩周，共安排了十三節整合課，涉及語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、品德與社會(huì )四個(gè)學(xué)科。上課教師都充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的輔助作用，做到適時(shí)、適度�；顒�(dòng)結束后，擇優(yōu)推薦程瑛、湯國英和余建紅老師所授的三堂課參加市級評選。
2.加強對“走出校門(mén)”的各類(lèi)公開(kāi)課深入研究。一學(xué)期來(lái)，由教導處牽頭，以教研組為平臺，充分發(fā)揮集體的智慧，同行互助，對“走出校門(mén)”的各類(lèi)公開(kāi)課深入研究、打磨。本學(xué)期，我校有錢(qián)明珠、施惠敏等9位教師分別參加縣“展示名師風(fēng)采 共享優(yōu)質(zhì)資源 推進(jìn)課程改革 促進(jìn)教師成長(cháng)”的專(zhuān)題研討活動(dòng)，縣XX年城鄉教學(xué)互動(dòng)授課等多項教研活動(dòng)。語(yǔ)數教研組配合教研室，精心組織，對每一堂課進(jìn)行多次試教活動(dòng)，在同行互助中反復打磨，達到了課堂的簡(jiǎn)約、高效。精彩、高效的課堂教學(xué)贏(yíng)得了兄弟學(xué)校聽(tīng)課教師的一致好評。英語(yǔ)教研組以黃山市優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)為抓手，組織本組三位教師進(jìn)行說(shuō)、授、評課系列活動(dòng)，同時(shí)邀請縣英語(yǔ)教研員胡詠梅、黟縣中學(xué)汪壽玉等多位專(zhuān)家名師前來(lái)指導。江永燕老師在市第三屆英語(yǔ)觀(guān)摩研討活動(dòng)中獲二等獎，謝超君老師獲三等獎。體育組利用集體備課的方式，對王云龍老師拍攝的市體育錄像課，多次進(jìn)行研究、修改，一次更比一次有進(jìn)步。
�。ǘ┮哉n題為抓手，提升教研能力。
1.3月9日，黃山市陶研會(huì )專(zhuān)家組一行四人在市陶研辦程平主任的率領(lǐng)下，對學(xué)校省級陶研課題《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)生活化》進(jìn)行評估驗收。通過(guò)聽(tīng)匯報、查閱課題研究報告及相關(guān)檔案資料，專(zhuān)家組成員一致同意該課題通過(guò)驗收。
2.語(yǔ)文教研組申報的《運用古黟文化，開(kāi)發(fā)校本課程》語(yǔ)文實(shí)驗課題，被安徽省教育科學(xué)規劃領(lǐng)導小組批準立項。XX年6月4日，舉行開(kāi)題儀式。為使課題研究更科學(xué)、更有效開(kāi)展，學(xué)校專(zhuān)門(mén)聘請徽學(xué)研究專(zhuān)家余治淮、胡時(shí)濱作為課題研究的顧問(wèn)，并為他們頒發(fā)了聘書(shū)。會(huì )上，舒立新作《運用古黟文化，開(kāi)發(fā)校本課程》的開(kāi)題報告�；諏W(xué)研究專(zhuān)家余治淮主席、胡時(shí)濱校長(cháng)對運用古黟文化，開(kāi)發(fā)校本課程的內容選擇、研究過(guò)程、研究方法等方面進(jìn)行了指導。
4.創(chuàng )新教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的方式，努力讓校園成為師生成長(cháng)的樂(lè )園。
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