中學(xué)校園環(huán)境文化建設工作總結范文
中學(xué)校園環(huán)境文化建設工作總結范文
我校堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以整合校園文化精華，構建健康和諧文化氛圍，豐富校園文化生活，充實(shí)校園生活內涵，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展為建設理念，提煉體現時(shí)代要求的辦學(xué)育人思想，形成了學(xué)校的思想文化；培養優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成了學(xué)校的精神文化；通過(guò)全員參與，開(kāi)展各種文明創(chuàng )建活動(dòng)，形成了學(xué)校的行為文化；通過(guò)創(chuàng )設良好的自然環(huán)境，形成了學(xué)校特有的物質(zhì)文化；通過(guò)修訂、完善各種規章制度，形成了學(xué)校的制度文化。
一、環(huán)境文化建設
校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規劃格局以及校園建筑、綠化、和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發(fā)人的上進(jìn)心和求知欲。人們按照自己的認知水平、審美觀(guān)點(diǎn)來(lái)設計校園，這種“人化”了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀(guān)念；同時(shí)，校園環(huán)境將對作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。所以“要使學(xué)校的墻壁也說(shuō)話(huà)”的意義就顯得至關(guān)重要了。1、加強校風(fēng)、校訓、的意義的解讀和宣傳，充分發(fā)揮校風(fēng)、校訓的凝聚作用。首先我們制定了：志存高遠 求真務(wù)實(shí)的校訓； 設計了校風(fēng)：善教 善學(xué) 善思 善創(chuàng )2、完善了室內外標語(yǔ)、文化墻、校園內各種提示牌，處處提示、警醒學(xué)生。校園墻壁豐富多彩，有古詩(shī)墻、科學(xué)墻、藝術(shù)墻、讀書(shū)墻……，讓墻壁也說(shuō)話(huà)是我校的一大特色。另外花壇內有“花草有情，腳下留青”等諸多溫馨提示；樹(shù)木認領(lǐng)牌讓學(xué)生學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)；教師辦公室、各班教室都有凝聚人心的標語(yǔ)。3、校園設有文明事跡欄、作品成果展示欄、教學(xué)與研究宣傳欄、團隊宣傳欄；及時(shí)更新已有的閱報欄、光榮榜、學(xué)生活動(dòng)宣傳欄、校務(wù)公開(kāi)宣傳欄等。4、關(guān)愛(ài)學(xué)生健康，學(xué)生養成了良好的文明習慣，校園干凈、整潔、地面不見(jiàn)垃圾、無(wú)衛生死角；教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。5、完善了校園綠化地帶，創(chuàng )設了優(yōu)美的校園環(huán)境。校園布局合理，功能分區明確，建筑物協(xié)調和諧；校園環(huán)境寧靜優(yōu)美，樹(shù)木花草相映成趣，道路平坦整潔。師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中。
二、精神文化建設
校園文化不僅僅是停留在外在的形式上，更值得關(guān)注的是能包納其內涵與實(shí)質(zhì)的精神領(lǐng)域。校園精神文化的基礎是校園人的心理層面，其內容是校園成員的思想觀(guān)念和素養，而表現形式則是精神創(chuàng )造活動(dòng)及其產(chǎn)品。1．學(xué)校以學(xué)生為主體開(kāi)展的校園文化活動(dòng)項目有：以“晨誦、”的形式開(kāi)展閱讀；各興趣小組的活動(dòng)豐富多彩，體育組組建了籃球隊，音樂(lè )組組建了合唱團、舞蹈隊，英語(yǔ)組組建了英語(yǔ)興趣小組。11年5月7日學(xué)校成功舉辦了廣播操比賽；教導處舉辦了語(yǔ)、數知識競賽。2．學(xué)校以教師為主體開(kāi)展的校園文化活動(dòng)項目有：講評課活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，達到了預期目的。長(cháng)期進(jìn)行集體教研，教學(xué)觀(guān)摩課、定期舉辦教師基本功大賽，采取“請進(jìn)來(lái)，走出去”的形式提高教師隊伍的整體水平，11年4月，進(jìn)行了西北五校聯(lián)研活動(dòng)，11月又組織老師參加縣級大賽。老師的業(yè)務(wù)水平得到了長(cháng)足進(jìn)步。3．以展示為主體的特色文化活動(dòng)項目：運動(dòng)會(huì )、五四演講、七一、十一文藝匯演，、各類(lèi)競賽等文化展示活動(dòng)，在校內外都取得了很好的成績(jì)。廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。。4．以展示校園文化成果的項目：它全方位地展示了校園文化，是學(xué)校寶貴的精神財富，濃縮的文化精品。
三、制度文化建設
校園內嚴謹規范的秩序、師生們積極向上的情緒，深深體會(huì )到科學(xué)的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運行的潤滑劑，其潛在的功能無(wú)疑是巨大的。因此，學(xué)校建立了一個(gè)凸現本校優(yōu)勢，體現校本意識，具有特有文化特色的規范、高效、完整的組織管理系統和制度，構建學(xué)校特色制度文化。
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