班隊課教案設計

班隊課教案設計

　　一、教育目標：

　　能通過(guò)觀(guān)察知道家鄉在變化、上海在變化、祖國在變化。同時(shí)，通過(guò)反思自己、尋找自己的變化，發(fā)現自己和祖國同變化、共成長(cháng)。祖國的成長(cháng)激發(fā)學(xué)生自己的成長(cháng)。

　　二、教育目標設計依據：

　　1、班級狀態(tài)的分析：

　　通過(guò)觀(guān)察發(fā)現，我班的學(xué)生家庭發(fā)生了許多的變化，學(xué)生的衣著(zhù)、家長(cháng)接送孩子的交通工具等發(fā)生了翻天覆地的變化。通過(guò)身邊的變化，讓學(xué)生感受到我們的祖國在成長(cháng)，我們生活的社區、我們的家庭在成長(cháng)，從而激發(fā)大家的愛(ài)國熱情，并為祖國美好的明天努力奮斗。

　　2、設計依據：

　　我們的祖國歷史悠久,文化發(fā)達，五千年的歷史長(cháng)河,多少顆璀璨的人類(lèi)文明之珠,耀眼奪目.博大精深的哲學(xué)思想,鬼斧神工的藝術(shù)精品，新奇獨創(chuàng )的創(chuàng )造智慧,代表了高度的華夏文明，我們的祖國多么偉大!

　　上海是中國最發(fā)達、最繁榮的地區之一，改革開(kāi)放以來(lái)，上海欣欣向榮，各個(gè)方面展現出嶄新的面貌。

　　通過(guò)觀(guān)察知道家鄉在變化、上海在變化、祖國在變化。反思自己、尋找自己的變化，發(fā)現自己和祖國同變化、共成長(cháng)。感受祖國的偉大。

　　三、后續活動(dòng)：

　　本次活動(dòng)結束后，學(xué)生能繼續關(guān)心家鄉的變化、上海的變化、祖國的變化。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、電視、圖書(shū)等信息資源了解有哪些變化?變得怎么樣了?從而激發(fā)學(xué)生更加熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)上海、熱愛(ài)祖國。體會(huì )祖國的偉大。同時(shí)，激勵學(xué)生發(fā)奮努力，勤奮學(xué)習，為了心中那個(gè)美好的明天。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　時(shí)間活動(dòng)環(huán)節教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設計意圖

　　一、談話(huà)導入

　　大家通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò )來(lái)說(shuō)說(shuō)祖國有哪些變化?學(xué)生交流。

　　1、自己的家鄉有哪些變化?

　　2、上海有哪些變化?

　　3、祖國有哪些變化?

　　(可以從居住環(huán)境、購物環(huán)境、出行條件等方面來(lái)講述。)從大的范圍感受變化。激發(fā)愛(ài)國熱情。

　　二、感悟祖國在成長(cháng)

　　用小組交流、匯報的形式，說(shuō)說(shuō)祖國在成長(cháng)。(每個(gè)小組選擇不同的內容)思考、討論：

　　自己生活的社區有了哪些變化?

　　(可以從住、行、食、衣、精神面貌等方面來(lái)觀(guān)察、講述。)每個(gè)小組選擇不同的內容交流。激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛(ài)。

　　三、感受自身的變化。

　　你能說(shuō)說(shuō)自己個(gè)人有了哪些變化或進(jìn)步?學(xué)生回顧自己：

　　交流自己身上有了哪些改變?

　　(主要講自己有了什么進(jìn)步?)感受自身的成長(cháng)，和祖國、社區的進(jìn)步息息相關(guān)。

　　四、展望未來(lái)，激發(fā)斗志。

　　五、小結;明確奮斗目標。

　　祖國還在成長(cháng)，我該怎么辦?

　　大家多希望祖國、上海、自己的家鄉將來(lái)會(huì )越來(lái)越好，越來(lái)越繁榮。這需要每一個(gè)人的努力、奮斗。希望大家好好學(xué)習，努力工作，將來(lái)美好的夢(mèng)想就一定能實(shí)現。學(xué)生展望未來(lái)，交流心中的夢(mèng)想。

　　描繪心中美好的明天，激勵學(xué)生發(fā)奮努力，勤奮學(xué)習。

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