大樹(shù)和小鳥(niǎo)優(yōu)秀教案
大樹(shù)和小鳥(niǎo)優(yōu)秀教案
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習詩(shī)歌，初步認讀漢字"大"和"小"。
2、進(jìn)一步理解詩(shī)歌內容，初步學(xué)習按詩(shī)歌的結構、采用部分替換的方式仿編詩(shī)歌。
3、體驗大樹(shù)與小鳥(niǎo)之間互相友愛(ài)、相互依存的情感。
活動(dòng)準備：
1、幼兒在日常生活中已玩過(guò)"大樹(shù)和小鳥(niǎo)"的音樂(lè )游戲。
2、與詩(shī)歌內容匹配的動(dòng)畫(huà)。
3、大樹(shù)、小鳥(niǎo)頭飾。
4、字卡"大"和"小"。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)，游戲：大樹(shù)和小鳥(niǎo)。
1、音樂(lè )響起，教師扮演大樹(shù)，幼兒扮演一群小鳥(niǎo)。引導幼兒在大樹(shù)周?chē)龈鞣N動(dòng)作，如親親大樹(shù)、摸摸大樹(shù)、在大樹(shù)旁跳舞、為大樹(shù)捉蟲(chóng)， 唱歌給大樹(shù)聽(tīng)等。音樂(lè )結束，游戲結束，坐回自己的座位。
2、提問(wèn)：大樹(shù)和小鳥(niǎo)在一起開(kāi)心嗎？（集體回答）有一首詩(shī)歌講的就是"大樹(shù)和小鳥(niǎo)"的故事。你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。
二、欣賞詩(shī)歌。
1、教師把大樹(shù)和六只小鳥(niǎo)貼于黑板，教師朗誦詩(shī)歌一遍，并提問(wèn)：
�。�1）教師：這首詩(shī)歌里，大樹(shù)和小鳥(niǎo)都做了哪些事情呢？
�。�2）大樹(shù)和小鳥(niǎo)是一對好朋友嗎?你從哪里看出來(lái)的？（它們在一起玩）
�。�3）教師：為什么大樹(shù)和小鳥(niǎo)快樂(lè )陶陶呢？（它們玩得很開(kāi)心）
三、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)"大樹(shù)和小鳥(niǎo)"
進(jìn)一步感知大樹(shù)和小鳥(niǎo)的關(guān)系。（播放兩遍）師：有一個(gè)有趣的動(dòng)畫(huà)要送給你們。認真看哦！
四、幼兒集體學(xué)習詩(shī)歌，理解其內容。
1、提問(wèn)：動(dòng)畫(huà)看完了，那么這首詩(shī)歌好聽(tīng)嗎？教師再次朗誦詩(shī)歌，幼兒進(jìn)一步理解詩(shī)歌內容。
2、大樹(shù)高高，住著(zhù)小鳥(niǎo)。從詩(shī)歌中，你聽(tīng)到了大樹(shù)和小鳥(niǎo)的哪些事?
�。ㄐ▲B(niǎo)叫叫，大樹(shù)笑笑；大樹(shù)搖搖，小鳥(niǎo)跳跳。）教師出示圖片，與幼兒以互動(dòng)的形式學(xué)習詩(shī)歌。
3、詩(shī)歌是怎樣來(lái)說(shuō)大樹(shù)和小鳥(niǎo)的事情的。先說(shuō)"大樹(shù)高高"，下一句是什么，大樹(shù)是誰(shuí)的家？（住著(zhù)小鳥(niǎo)）接著(zhù)說(shuō)"小鳥(niǎo)叫叫"，大樹(shù)有什么反應？（大樹(shù)笑笑）然后"大樹(shù)搖搖"，小鳥(niǎo)干什么呢？（小鳥(niǎo)跳跳），最后說(shuō)到："大樹(shù)和小鳥(niǎo)，快樂(lè )陶陶！"教師以留白的方式，引導幼兒一邊學(xué)念詩(shī)歌。如教師邊指圖片邊念"大樹(shù)--"，幼兒接念"高高"；教師再念"住著(zhù)--"，幼兒接念"小鳥(niǎo)".......
4、教師念關(guān)于大樹(shù)的詩(shī)句，幼兒念關(guān)于小鳥(niǎo)的詩(shī)句。
師：我做大樹(shù)，你們做小鳥(niǎo)。老師念大樹(shù)的詩(shī)句，幼兒念小鳥(niǎo)的詩(shī)句。
5、學(xué)習認讀漢字"大"和"小"。
�。�1）教師：這首詩(shī)歌里有些字是重復出現的，你發(fā)現了嗎？
�。�2）教師根據幼兒的回答出示字卡"大"和"小"。
�。�3）引導幼兒邊認讀邊用身體動(dòng)作來(lái)進(jìn)行模仿。
6、引導幼兒結伴學(xué)念，然后互換角色。
你可以和旁邊的小朋友一起念，學(xué)著(zhù)老師剛才的樣子。你念大樹(shù)，她念小鳥(niǎo)。學(xué)一學(xué)小鳥(niǎo)和大樹(shù)開(kāi)心的樣子。也可以小聲的討論一下，大樹(shù)上還會(huì )住著(zhù)誰(shuí)呢？
五、師幼合作仿編詩(shī)歌。
教師：高高的大樹(shù)上還會(huì )住著(zhù)誰(shuí)呢？大樹(shù)說(shuō)只有一位朋友，那請小朋友幫大樹(shù)找一些好朋友，你想把誰(shuí)請過(guò)來(lái)？2、你們把這么多小動(dòng)物請過(guò)來(lái)，大樹(shù)請你把這些動(dòng)物編到兒歌里去，誰(shuí)愿意幫忙？（如幼兒說(shuō)到松鼠，則將詩(shī)歌中所有的小鳥(niǎo)替換為松鼠進(jìn)行仿編）
六、遷移經(jīng)驗，引發(fā)探討。
今天我們學(xué)的詩(shī)歌呀，告訴我們大樹(shù)和小鳥(niǎo)是一對好朋友，它們相互依靠，在一起做游戲，天天樂(lè )淘淘。那小朋友自己呢？你們和好朋友在一起也是樂(lè )淘淘的嗎？做什么事情讓你們感到樂(lè )淘淘呢？
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