有關(guān)審計工作的心得體會(huì )
有關(guān)審計工作的心得體會(huì )
篇一：審計工作心得
轉眼間從事財務(wù)審計工作三年了，既漫長(cháng)又短暫。當我感慨時(shí)間轉瞬即逝的時(shí)候，回想三年的經(jīng)歷又有著(zhù)數不清的故事。非常感謝曾經(jīng)帶我做項目的審計經(jīng)理，都是我的恩師，這是我走出大學(xué)后得到的最大財富�，F在我就僅有的一點(diǎn)心得拿出來(lái)與大家共享一下。
財務(wù)審計是個(gè)技術(shù)含量非常高的工作，它需要的不單是會(huì )計、審計的專(zhuān)業(yè)知識，還需要語(yǔ)言交流能力、人員協(xié)調能力、辯證邏輯分析能力、行業(yè)趨勢以及經(jīng)濟形式的分析能力等等，而這些能力全靠豐富的知識積累而成。
在我們的實(shí)際工作中我把企業(yè)的財務(wù)報表審計風(fēng)險分為以下三類(lèi)：
1、原來(lái)沒(méi)有的業(yè)務(wù)憑空捏造（虛假收入、收益等）
2、業(yè)務(wù)真實(shí)但會(huì )計處理有誤（藏利潤、成本等）
3、有業(yè)務(wù)而不記錄（賬外物資等）
所有的財務(wù)報表錯報漏報均是這三類(lèi)中的某一個(gè)，或者混合使用。我就按順序逐一介紹一下。
審計風(fēng)險1我簡(jiǎn)稱(chēng)為“無(wú)中生有”。這是三種風(fēng)險里最可怕的，要求的技術(shù)含量也是最高的。我知道跳水比賽每個(gè)動(dòng)作都有難度系數，目前我見(jiàn)到最高是3.8這個(gè)值，那么對付“無(wú)中生有”這類(lèi)風(fēng)險需要的難度系數應該是7.6。絕對不是開(kāi)玩笑，因為“無(wú)中生有”包含兩個(gè)分支：
1.1判斷哪些業(yè)務(wù)可能是無(wú)中生有；1.2是證明它們是無(wú)中生有。我將其定位為高難度的最重要的一個(gè)因素是因為這類(lèi)風(fēng)險所涉及的業(yè)務(wù)對象不是偶然事件，而是一個(gè)陰謀。既然是陰謀，可想而知傳統的審計方法是查不出來(lái)漏洞的。假如一個(gè)企業(yè)存在無(wú)中生有現象，那么我們查看的原始單據可能是偽造的，合同可能是假的，發(fā)函詢(xún)證也都串通一氣，因此這是一個(gè)高智商對抗“游戲”。
先說(shuō)一下1.1這個(gè)分支，該環(huán)節的判斷可不是憑感覺(jué)，因為一旦錯了，損失的是耗費相當大的資源來(lái)證明這個(gè)結論，也就是1.2環(huán)節。我們的審計工作可不是愛(ài)迪生做燈絲實(shí)驗那樣，證明這個(gè)假設錯誤也是成功，愛(ài)迪生有的是時(shí)間換N種材料實(shí)驗，而我們需要的是在現有時(shí)間內找到無(wú)中生有業(yè)務(wù)，找不到就是審計失敗。因此1.1的判斷至關(guān)重要。
再解釋一下1.2環(huán)節，前面我說(shuō)過(guò)1.2環(huán)節的證明不是傳統方法可以解決的，因為現在的被審計公司會(huì )對我們慣用的手法予以防備，顯然再走老路必然會(huì )落入圈套，但這并不是說(shuō)我們就無(wú)計可施了。這里需要審計人員有著(zhù)敏銳的觀(guān)察能力和邏輯分析能力，因此授予3.8的難度系數不為過(guò)。那么到底如何證明呢，其實(shí)還是有方法的。由于我資歷尚淺，姑且和大家探討一下我的一種思路。任何一種謊言與陰謀都不可能是完美的，它總是在人們的常規思路上掩飾的完美無(wú)瑕，卻總會(huì )在不起眼的地方露出馬腳。問(wèn)題的關(guān)鍵就是審計人員如何找到這個(gè)不起眼的漏洞，我們應該感謝偉大的邏輯學(xué)給了我們這把鑰匙。邏輯學(xué)分為傳統邏輯與數理邏輯，我們只需掌握傳統邏輯就足夠了。再把目光回到我們1.1環(huán)節得出的判斷上，1.2中我們首先需要對1.1的判斷得出N種邏輯推理。任何一種現象的發(fā)生總會(huì )產(chǎn)生一連串的連鎖反應，我們的第一個(gè)工作就是能夠盡可能多的分析出這些可能存在的連鎖反應，然后與現實(shí)中的情況核對，如果截然相反，恭喜你已經(jīng)找到狐貍尾巴了。
譬如一個(gè)企業(yè)收入比去年增加很多，我們懷疑有虛假成分。我們不妨分析一下收入增長(cháng)可能有哪些連鎖反應。這里有個(gè)秘笈，就是盡量分析出間接相關(guān)的連鎖反應。
(1)這個(gè)企業(yè)的人員工資與去年相比須有較大提高。因為收入大額增加必然會(huì )使工人的工作量增大，才能得到更大的產(chǎn)出，才有可能被銷(xiāo)售出去。那么事實(shí)上工資是否有較大增長(cháng)呢，如果沒(méi)有的話(huà)工人一定有怨言，不妨去找工人做個(gè)訪(fǎng)談來(lái)證實(shí)一下。
(2)如果這個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品銷(xiāo)售出去需要運費，那么運費一定會(huì )有相應的增長(cháng)，不妨核對一下運費實(shí)際數并追查一下原始單據和相應的銀行對賬單。
(3)還會(huì )有許多間接相關(guān)的可能，需要審計的人員的邏輯推理與辯證，我相信這個(gè)證明過(guò)程就會(huì )明朗了。
對于審計風(fēng)險1（包含1.1和1.2）的內容在07年的審計準則中大量引入了重視程度，也就是我們所說(shuō)的風(fēng)險導向審計。當然風(fēng)險導向審計的內涵更廣，它不旦包含如何識別無(wú)中生有風(fēng)險，還包括判斷審計重點(diǎn)在風(fēng)險類(lèi)別1、2和3的哪個(gè)層面上。
審計風(fēng)險2是我們在日常審計工作中最常發(fā)現的問(wèn)題，也是工作經(jīng)驗較少的朋友們最需要解決的問(wèn)題，尤其是非會(huì )計專(zhuān)業(yè)的同仁們�？梢哉f(shuō)這是會(huì )計理論知識層面的問(wèn)題，很多人
因為沒(méi)有較強的會(huì )計功底而對它望而卻步，其實(shí)大可不必，要想解決掉它也是有捷徑的。下面我將重點(diǎn)介紹一下審計風(fēng)險2應該關(guān)注的重點(diǎn)。
先與朋友們探討一下如何學(xué)習會(huì )計知識。舉個(gè)例子說(shuō)明一下，譬如我們非常熟悉的英語(yǔ)。傳統的教學(xué)方式是每學(xué)一個(gè)單元講一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，從初中到大學(xué)貫穿始末。然后學(xué)生腦子里一頭霧水，似乎語(yǔ)法有成千上萬(wàn)條。但經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)法老師的歸納串講后卻變得通俗易懂，按照詞性（名詞、形容詞、副詞、動(dòng)詞??），時(shí)態(tài)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞等等分別講解，從整體了解局部，從常規認識特例。原來(lái)語(yǔ)法完全可以?xún)商鞂W(xué)完。那么會(huì )計呢，也是一個(gè)道理。我們很多人曾一度受課本的影響而走進(jìn)誤區。所有的教材幾乎都是按照資產(chǎn)負債表的科目順序逐個(gè)講解，學(xué)完后都被教材中所述的上百種業(yè)務(wù)分錄搞得暈頭轉向。在遇到一向業(yè)務(wù)后我們所想到的不外乎是書(shū)上哪個(gè)地方有這個(gè)例子，借貸方各自應該是什么科目。如果是這樣的話(huà)我們就完全被束縛在教材上了。因為現實(shí)中有很多業(yè)務(wù)是教材上沒(méi)有的，不是因為這種業(yè)務(wù)太新穎、太特殊以至于沒(méi)有予以規范，而是因為教材不屑得歸納。
例如這樣一個(gè)分錄： Dr: 應收賬款or其他應收款 1,000.00 $
Cr: 應付賬款or其他應付款 1,000.00 $
請問(wèn)朋友們會(huì )如何理解呢？我想書(shū)上幾乎找不到它的出處，但類(lèi)似于這樣的分錄卻廣泛的存在于被審計公司的財務(wù)處理中。如果我們已被書(shū)本束縛的話(huà)，在碰到這類(lèi)情況時(shí)就會(huì )被客戶(hù)的老會(huì )計忽悠的暈頭轉向。針對上面例子的分錄可能會(huì )是以下的情況：
a. 客戶(hù)做的重分類(lèi)調整；
b. 客戶(hù)的債權人和債務(wù)人清單上有同一公司，從而引起的對沖；
c. 客戶(hù)隱藏成本費用，將其暫時(shí)放入應收賬款or其他應收款；
d. 客戶(hù)隱藏收入，將其暫時(shí)放入應付賬款or其他應付款。
對于a和b的情況是正常的，由于難度系數太低，因此教材中不講了，我也不再啰嗦。但如果是c和d的情況就出問(wèn)題了，因此企業(yè)就是通過(guò)這些小得不起眼的分錄達到了粉飾其財務(wù)報表的目的。
言歸正傳，那么我們到底應該如何學(xué)習會(huì )計知識以應對這些問(wèn)題呢。方法很簡(jiǎn)單，就是學(xué)習會(huì )計處理的精髓。對于會(huì )計學(xué)的精髓我總結了一下，有以下幾點(diǎn)：
2.1 借方發(fā)生額不是資產(chǎn)就是成本費用，貸方發(fā)生額不是負債就是收入。這是在不考慮調賬、沖銷(xiāo)以及結轉分錄的基礎上所反應的真實(shí)經(jīng)濟實(shí)質(zhì)。當然這條大家再清楚不過(guò)了，但往往最熟悉的東西卻是容易被我們淡忘的。作為一名審計人員，我們不僅需要知道2.1這條真理，在我們的工作中更需要學(xué)會(huì )利用2.1的變型——資產(chǎn)與費用的劃分是否合理，負債與收入物劃分是否合理。在任何一項業(yè)務(wù)的會(huì )計記錄中都會(huì )涉及這個(gè)問(wèn)題。被審計公司也正是利用故意劃分錯誤來(lái)達到粉飾財務(wù)報表。前面列舉的例子中的c和d就是這樣的。那么我們如何在沒(méi)有高深的會(huì )計理論的基礎上去發(fā)現這些審計風(fēng)險呢，方法很簡(jiǎn)單，抓住這項業(yè)務(wù)的實(shí)質(zhì)。只有我認識到了這項業(yè)務(wù)的經(jīng)濟實(shí)質(zhì)，是費用還是資產(chǎn)，是負債還是收入就會(huì )迎刃而解。不妨拿資產(chǎn)和費用來(lái)說(shuō)，所謂費用就是歸屬于當期的費用，換句話(huà)說(shuō)它的支出是為了換取當期的收益，對以后沒(méi)有直接影響。而資產(chǎn)的支出則能夠換取以后多期的收益。 說(shuō)到這里我需要對資產(chǎn)重新下個(gè)定義。通常我們給一個(gè)事物下定義時(shí)總是立足于它的來(lái)源和特征。比如我們給固定資產(chǎn)是這樣定義的：使用年限超過(guò)一年的有固定價(jià)值且可以可靠計量的有形資產(chǎn)。這樣的定義的好處是很直觀(guān)，但卻不利于更深入的了解。如果我們對固定資產(chǎn)按照它的歸宿來(lái)下定義，可以這樣來(lái)定義：有待日后費用化的經(jīng)濟支出。這樣一來(lái)固定資產(chǎn)存在的價(jià)值才真正展現在我們面前。其實(shí)不僅是固定資產(chǎn)，所有資產(chǎn)的真實(shí)用途都屬于這個(gè)范疇。存貨的減少相應的結轉了成本，固定資產(chǎn)和無(wú)形資產(chǎn)的減少是因為折舊的計提記入了相應成本，貨幣資金和往來(lái)款的減少除了歸還負債都是因為支付了相應成本費用。投資的減少也會(huì )因轉讓后記入相應成本。因此把握住了這個(gè)劃分規則后再來(lái)認識一項業(yè)務(wù)的經(jīng)濟實(shí)質(zhì)，再加上我們的分析，被審計再打這張“亂劃分”牌就不管用了。
2.2會(huì )計學(xué)的基本原理——權責發(fā)生制、重要性、謹慎性、一貫性原則。
說(shuō)起這四個(gè)基本原則就好比英語(yǔ)學(xué)習中的語(yǔ)法一樣。所有業(yè)務(wù)的分錄設計都是圍繞它們來(lái)規范的。通常我們總是在埋頭學(xué)習每一項業(yè)務(wù)應該如何借貸，業(yè)務(wù)成百上千，豈不是越學(xué)頭越大。但如果回過(guò)頭想想，我們學(xué)習的每一筆業(yè)務(wù)都是在從另一個(gè)角度來(lái)學(xué)習會(huì )計學(xué)的基本原理。那么我們的會(huì )計教材完全可以只分四章，即第一章權責發(fā)生制、第二章重要性、第三章
謹慎性和第四章一貫性原則，然后只需把書(shū)上的業(yè)務(wù)按照這四項原則重新歸類(lèi)。我想這樣的教材會(huì )更容易我們舉一反三，更快的掌握所有業(yè)務(wù)。
對于審計風(fēng)險2我也只能歸納這么多了�？傮w來(lái)說(shuō)它容易掌握，只是通常會(huì )把剛入行的朋友們困惑一把。但只要抓住了會(huì )計的這兩條精髓還是能在比較快的時(shí)間內拿下這一關(guān)的。 審計風(fēng)險3又回到了審計學(xué)的層面上。這個(gè)風(fēng)險又可以分為兩個(gè)層次：3.1被審計公司故意不記錄，蓄意隱瞞；3.2由于工作疏忽或者業(yè)務(wù)量太大沒(méi)有來(lái)得及記錄。
如果是3.1的情況，就類(lèi)似于審計風(fēng)險1操作方法。審計風(fēng)險1我稱(chēng)之為無(wú)中生有，那么3.1恰恰相反就是有中生無(wú)了。事物總是有正有反，好比有了九陽(yáng)真經(jīng)就必然會(huì )生出個(gè)九陰真經(jīng)。如果真的是3.1有中生無(wú)這種情形的話(huà)，也是相當不容易對付的，方法同審計風(fēng)險1，只不過(guò)是逆其道而行之罷了。
如果是3.2的情況，這就很簡(jiǎn)單了，只需要按照審計學(xué)所說(shuō)的從原始資料追查到記賬憑證就可以發(fā)現此類(lèi)審計風(fēng)險。
這就是我對財務(wù)報表審計的一點(diǎn)心得體會(huì )，由于經(jīng)驗過(guò)少，只是籠統介紹一下我對這項工作的認識。有人常說(shuō)老會(huì )計很吃香，就像老中醫似的，那么我認為老審計人員也是這樣的。這是一項需要不斷積累不斷學(xué)習新知識的職業(yè)，我相信一位經(jīng)驗豐富的審計師是不需要看憑證的，他只需將財務(wù)報表做個(gè)多種對比分析，邏輯分析，再結合經(jīng)濟形式、背景資料就可以得出審計結論了。老中醫不就是觀(guān)其色、聽(tīng)其聲、把其脈便知病矣。要想成為這種境界需要我們閱歷無(wú)數，不斷鉆研，我相信我們這批入行不久的80后們，只要不拋棄，不放棄，沿著(zhù)前輩們的足跡還會(huì )再創(chuàng )輝煌！
篇二：審計工作心得體會(huì )
踏入審計的大門(mén)，不知不覺(jué)快二年多了�；叵雱倓傋呱线@個(gè)崗位時(shí)，心里著(zhù)實(shí)有點(diǎn)兒忐忑不安，我這個(gè)在財會(huì )崗位工作近二十年的“老會(huì )計”，不知能否勝任這項工作？
經(jīng)過(guò)二年多來(lái)的學(xué)習與工作實(shí)踐，我當初的擔心也隨著(zhù)時(shí)間的推移正逐漸淡化。記得第一次去搞一個(gè)專(zhuān)項審計項目，面對一大堆的憑證和帳簿，我茫然了：總賬與明細賬總金額相符，資產(chǎn)負債表平衡得好好的。那該從哪里去找破綻呢？花了一整天的時(shí)間，通過(guò)反復查閱有關(guān)被審計單位《專(zhuān)項資金管理辦法細則》等資料憑證，我發(fā)現一筆四萬(wàn)多元的資金該做專(zhuān)項資金收入，而被審計單位卻把這筆資金隱藏在“暫存款”科目中。經(jīng)詢(xún)問(wèn)，被審計單位的確是想隱瞞這筆資金以彌補單位經(jīng)費不足。我們追回了這筆資金，將其歸回原渠道并讓其調整有關(guān)會(huì )計科目，做到專(zhuān)款專(zhuān)用。
通過(guò)這次的審計實(shí)戰操作，我查到了被審計單位存在的問(wèn)題，心里感到十分欣慰，對審計工作也有了更深的認識：審計工作不能簡(jiǎn)單的停留在過(guò)去的記賬、算帳、報賬的層面上，而是更高層次的經(jīng)濟監督管理；從事審計工作，不僅要有相關(guān)的財務(wù)專(zhuān)業(yè)知識，而且要掌握有關(guān)的法律、政策法規，還應當具有調查研究、綜合分析、專(zhuān)業(yè)判斷和文字表達能力。
審計工作是辛苦的。審計項目一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，每審一個(gè)項目，先要到被審計單位調查了解情況，看帳、翻閱憑證，以便尋找問(wèn)題的蜘絲馬跡；甚至晚上睡在床上還要為白天的工作而絞盡腦汁、苦思冥想。有時(shí)為了查找一個(gè)證據，頂著(zhù)烈日，不畏路途遙遠、磨破腳，回到單位，還要整理一大堆材料，寫(xiě)審計報告。為了寫(xiě)好一個(gè)審計報告，需要反復推敲，查閱大量資料，修改好幾遍直到材料立卷、歸檔。
審計工作肩負的責任重大，稍不留神，貪贓枉法分子就會(huì )從你的眼皮底下逃竄，國家利益就要受到侵蝕。而這些，只有靠平時(shí)工作的細致、業(yè)務(wù)的精湛、工作的責任心、不間斷的學(xué)習，在工作中才能得心應手。
記得保爾.柯察金曾說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“人的一生應該這樣度過(guò)，當他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因為碌碌無(wú)為而羞恥??�！蔽蚁胛覒搸е�(zhù)這樣的信念投入到工作中去，度過(guò)一段充實(shí)的、美麗的審計人生。
篇三：審計人員工作心得體會(huì )
在校黨委和行政的領(lǐng)導下,在上級主管部門(mén)的指導幫助下,我們審計處全體同志認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )"三個(gè)代表"重要思想和"十六大"會(huì )議精神,一如既往地貫徹和落實(shí)《審計法》、《審計署關(guān)于內部審計工作的規定》和國家相關(guān)法律法規。以學(xué)校教育工作為中心，結合內審工作實(shí)際，緊緊圍繞我校的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展審計工作，充分發(fā)揮內審的監督和服務(wù)職能，為學(xué)校領(lǐng)導及時(shí)提供決策依據。全年共開(kāi)展各項審計40xxxx項，為學(xué)校節約了大量資金。在深化學(xué)校改革，促進(jìn)廉政建設，加強財務(wù)管理，提高經(jīng)濟效益等方面，真正起到了"經(jīng)濟衛士"和"參謀助手"的作用。由于工作成績(jì)突出，我校審計處被評為2002年度新鄉市內審工作先進(jìn)單位，兩人被評為校級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和"三育人"工作先進(jìn)個(gè)人。
一.基礎建設
2018年是我校各項改革迅速發(fā)展的一年，教學(xué)、科研、管理工作有條不紊的開(kāi)展，為我們搞好工作提供了有力保證。我們審計處認真貫徹落實(shí)審計廳、教育廳等上級部門(mén)的指示精神，結合我校實(shí)際，在做好審計工作的同時(shí)，積極配合其它各項工作的開(kāi)展。堅持"完善自我，提高認識"的原則，努力完善審計制度，健全審計機構，調整人員結構。
1.參與制定了學(xué)校物資采購、設備管理及相關(guān)規章制度若干項。規范了經(jīng)濟行為，使審計工作進(jìn)一步走向法制化、制度化和規范化。 2.在學(xué)校機構改革后，進(jìn)一步明確了審計工作人員的職責和權限。使內審工作的內部監督職能進(jìn)一步得到體現，可以更好的為領(lǐng)導提供決策依據。
3.調整人員的知識和年齡結構,新增專(zhuān)業(yè)審計人員xxxx（均為應屆本科畢業(yè)生）加強了審計隊伍建設，一名同志獲高級會(huì )計*資格。經(jīng)驗豐富的老同志和積極上進(jìn)的年輕人相互交流、相互學(xué)習、以老帶新、新老結合，形成了一支知識結構和年齡結構較為合理的充滿(mǎn)生機和活力的審計隊伍。
二.學(xué)習及培訓
強化措施，進(jìn)一步提高審計人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治素質(zhì)，使我校每個(gè)內審人員都真正成為"思想領(lǐng)先、業(yè)務(wù)過(guò)硬、技能嫻熟、務(wù)實(shí)高效"的工作高手。
1.派一名同志隨同教育廳考察*赴法國等國外學(xué)習考察，獲取了大量審計工作信息及先進(jìn)工作經(jīng)驗。
2.與南京大學(xué)、華南理工大學(xué)、河南大學(xué)等省內外高校相互交流，共同探討審計工作新思路。
3.加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習，積極進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和探討，公開(kāi)發(fā)表專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文4篇。
三.參與后勤改革
隨著(zhù)高校后勤管理社會(huì )化改革的深入，我校后勤集*已逐步成為獨立核算、自主經(jīng)營(yíng)、自負盈虧的經(jīng)濟實(shí)體，這就要求我們必須建立健全成本核算制度。我們參與制定了一系列后勤改革的規章和措施，同財務(wù)處、后勤管理處一道，對集*每個(gè)中心進(jìn)行了成本核算，并結合外校經(jīng)驗，根據本校實(shí)際，制定了各項定額標準，為推動(dòng)學(xué)校的后勤改革和發(fā)展起到了應有的作用。
四.參與校辦產(chǎn)業(yè)改革
"科教興國"和"發(fā)展高科技，實(shí)現產(chǎn)業(yè)化"這一戰略的提出，給以高科技為特征的高校校辦產(chǎn)業(yè)帶來(lái)了新的機遇和挑戰。但是由于校辦企業(yè)的利益和學(xué)校的利益并不完全是一致的，企業(yè)內某些同志往往會(huì )為了個(gè)人利益或小*體利益而致學(xué)校利益于不顧，很難保證學(xué)校國有資產(chǎn)的保值增值。面對這一現狀，我們會(huì )同財務(wù)處、企業(yè)管理處一道，參與制定了校辦產(chǎn)業(yè)改革工作的相關(guān)文件，對校辦每個(gè)企業(yè)進(jìn)行了清產(chǎn)核資，摸清了企業(yè)家底，改善了經(jīng)營(yíng)環(huán)境，明確了經(jīng)濟責任，提高了經(jīng)濟效益，為領(lǐng)導提供了決策依據，為學(xué)校的改革和發(fā)展做出了貢獻。
五.參與各項招投標工程及政府采購
隨著(zhù)學(xué)校改革的迅速發(fā)展，加強內部管理，強化內部監督機制就顯得尤為重要。學(xué)校工程建設和物資采購是與市場(chǎng)緊密相聯(lián)的，要實(shí)現對工程建設和物資采購工作的有效控制，就必須用各項規章制度來(lái)規范和約束。我們參與制定招投標程序及學(xué)校物資采購工作的相關(guān)規定并監督實(shí)施。在招投標工作中真正堅持公開(kāi)、公正、公平的原則。對物資采購工作，審計處自始至終全過(guò)程參加，充分發(fā)揮了事前、事中、事后審計的監督作用。一年來(lái)共參與招投標項目及物資采購項目11xxxx項，監督簽訂經(jīng)濟合同5xxxx份，涉及金額近千萬(wàn)元，為學(xué)校節約資金13xxxx萬(wàn)元，規范了學(xué)校物資采購行為，維護了學(xué)校的經(jīng)濟利益。
六.具體審計工作
認真貫徹落實(shí)"三個(gè)代表"重要思想，進(jìn)一步搞好內審工作，按照審計署提出的"積極穩妥、量力而行、提高質(zhì)量、防范風(fēng)險"的原則，穩步推進(jìn)審計工作深入的開(kāi)展。
1.開(kāi)展決算審計2項，通過(guò)對200*年度學(xué)校財務(wù)決算和工會(huì )經(jīng)費決算情況進(jìn)行審計，提出了相關(guān)意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步規范了學(xué)校預決算的編制和管理工作。
篇四：事務(wù)所審計工作心得
轉眼間從事財務(wù)審計工作四年了，既漫長(cháng)又短暫。當我感慨時(shí)間轉瞬即逝的時(shí)候，回想三年的經(jīng)歷又有著(zhù)數不清的故事。非常感謝曾經(jīng)帶我做項目的審計經(jīng)理，都是我的恩師，這是我走出大學(xué)后得到的最大財富�，F在我就僅有的一點(diǎn)心得拿出來(lái)與大家共享一下。
財務(wù)審計是個(gè)技術(shù)含量非常高的工作，它需要的不單是會(huì )計、審計的專(zhuān)業(yè)知識，還需要語(yǔ)言交流能力、人員協(xié)調能力、辯證邏輯分析能力、行業(yè)趨勢以及經(jīng)濟形式的分析能力等等，而這些能力全靠豐富的知識積累而成。
在我們的實(shí)際工作中我把企業(yè)的財務(wù)報表審計風(fēng)險分為以下三類(lèi)：
1、原來(lái)沒(méi)有的業(yè)務(wù)憑空捏造（虛假收入、收益等）
2、業(yè)務(wù)真實(shí)但會(huì )計處理有誤（藏利潤、成本等）
3、有業(yè)務(wù)而不記錄（賬外物資等）
所有的財務(wù)報表錯報漏報均是這三類(lèi)中的某一個(gè)，或者混合使用。我就按順序逐一介紹一下。
審計風(fēng)險1我簡(jiǎn)稱(chēng)為“無(wú)中生有”。這是三種風(fēng)險里最可怕的，要求的技術(shù)含量也是最高的。我知道跳水比賽每個(gè)動(dòng)作都有難度系數，目前我見(jiàn)到最高是
3.8這個(gè)值，那么對付“無(wú)中生有”這類(lèi)風(fēng)險需要的難度系數應該是7.6。絕對不是開(kāi)玩笑，因為“無(wú)中生有”包含兩個(gè)分支：
1.1判斷哪些業(yè)務(wù)可能是無(wú)中生有；1.2是證明它們是無(wú)中生有。我將其定位為高難度的最重要的一個(gè)因素是因為這類(lèi)風(fēng)險所涉及的業(yè)務(wù)對象不是偶然事件，而是一個(gè)陰謀。既然是陰謀，可想而知傳統的審計方法是查不出來(lái)漏洞的。假如一個(gè)企業(yè)存在無(wú)中生有現象，那么我們查看的原始單據可能是偽造的，合同可能是假的，發(fā)函詢(xún)證也都串通一氣，因此這是一個(gè)高智商對抗“游戲”。 先說(shuō)一下1.1這個(gè)分支，該環(huán)節的判斷可不是憑感覺(jué)，因為一旦錯了，損失的是耗費相當大的資源來(lái)證明這個(gè)結論，也就是1.2環(huán)節。我們的審計工作可不是愛(ài)迪生做燈絲實(shí)驗那樣，證明這個(gè)假設錯誤也是成功，愛(ài)迪生有的是時(shí)間換N種材料實(shí)驗，而我們需要的是在現有時(shí)間內找到無(wú)中生有業(yè)務(wù)，找不到就是審計失敗。因此1.1的判斷至關(guān)重要。
再解釋一下1.2環(huán)節，前面我說(shuō)過(guò)1.2環(huán)節的證明不是傳統方法可以解決的，因為現在的被審計公司會(huì )對我們慣用的手法予以防備，顯然再走老路必然會(huì )落入圈套，但這并不是說(shuō)我們就無(wú)計可施了。這里需要審計人員有著(zhù)敏銳的觀(guān)察能力和邏輯分析能力，因此授予3.8的難度系數不為過(guò)。那么到底如何證明呢，其實(shí)還是有方法的。由于我資歷尚淺，姑且和大家探討一下我的一種思路。任何一種謊言與陰謀都不可能是完美的，它總是在人們的常規思路上掩飾的完美無(wú)瑕，卻
總會(huì )在不起眼的地方露出馬腳。問(wèn)題的關(guān)鍵就是審計人員如何找到這個(gè)不起眼的漏洞，我們應該感謝偉大的邏輯學(xué)給了我們這把鑰匙。邏輯學(xué)分為傳統邏輯與數理邏輯，我們只需掌握傳統邏輯就足夠了。再把目光回到我們1.1環(huán)節得出的判斷上，在1.2中我們首先需要對1.1的判斷得出N種邏輯推理。任何一種現象的發(fā)生總會(huì )產(chǎn)生一連串的連鎖反應，我們的第一個(gè)工作就是能夠盡可能多的分析出這些可能存在的連鎖反應，然后與現實(shí)中的情況核對，如果截然相反，恭喜你已經(jīng)找到狐貍尾巴了。
譬如一個(gè)企業(yè)收入比去年增加很多，我們懷疑有虛假成分。我們不妨分析一下收入增長(cháng)可能有哪些連鎖反應。這里有個(gè)秘笈，就是盡量分析出間接相關(guān)的連鎖反應。(1)這個(gè)企業(yè)的人員工資與去年相比須有較大提高。因為收入大額增加必然會(huì )使工人的工作量增大，才能得到更大的產(chǎn)出，才有可能被銷(xiāo)售出去。那么事實(shí)上工資是否有較大增長(cháng)呢，如果沒(méi)有的話(huà)工人一定有怨言，不妨去找工人做個(gè)訪(fǎng)談來(lái)證實(shí)一下。(2)如果這個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品銷(xiāo)售出去需要運費，那么運費一定會(huì )有相應的增長(cháng)，不妨核對一下運費實(shí)際數并追查一下原始單據和相應的銀行對賬單。(3)、(4)??還會(huì )有許多間接相關(guān)的可能，需要審計的人員的邏輯推理與辯證，我相信這個(gè)證明過(guò)程就會(huì )明朗了。
對于審計風(fēng)險1（包含1.1和1.2）的內容在07年的審計準則中大量引入了重視程度，也就是我們所說(shuō)的風(fēng)險導向審計。當然風(fēng)險導向審計的內涵更廣，它不旦包含如何識別無(wú)中生有風(fēng)險，還包括判斷審計重點(diǎn)在風(fēng)險類(lèi)別1、2和3的哪個(gè)層面上。
審計風(fēng)險2是我們在日常審計工作中最常發(fā)現的問(wèn)題，也是工作經(jīng)驗較少的朋友們最需要解決的問(wèn)題，尤其是非會(huì )計專(zhuān)業(yè)的同仁們�？梢哉f(shuō)這是會(huì )計理論知識層面的問(wèn)題，很多人因為沒(méi)有較強的會(huì )計功底而對它望而卻步，其實(shí)大可不必，要想解決掉它也是有捷徑的。下面我將重點(diǎn)介紹一下審計風(fēng)險2應該關(guān)注的重點(diǎn)。 先與朋友們探討一下如何學(xué)習會(huì )計知識。舉個(gè)例子說(shuō)明一下，譬如我們非常熟悉的英語(yǔ)。傳統的教學(xué)方式是每學(xué)一個(gè)單元講一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，從初中到大學(xué)貫穿始末。然后學(xué)生腦子里一頭霧水，似乎語(yǔ)法有成千上萬(wàn)條。但經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)法老師的歸納串講后卻變得通俗易懂，按照詞性（名詞、形容詞、副詞、動(dòng)詞??），時(shí)態(tài)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞等等分別講解，從整體了解局部，從常規認識特例。原來(lái)語(yǔ)法完全可以?xún)商鞂W(xué)完。那么會(huì )計呢，也是一個(gè)道理。我們很多人曾一度受課本的影響而走進(jìn)誤區。所有的教材幾乎都是按照資產(chǎn)負債表的科目順序逐個(gè)講解，學(xué)完后都被教材中所述的上百種業(yè)務(wù)分錄搞得暈頭轉向。在遇到一向業(yè)務(wù)后我們所想到的不外乎是書(shū)上哪個(gè)地方有這個(gè)例子，借貸方各自應該是什么科目。如果是這樣的話(huà)我們就完全被束縛在教材上了。因為現實(shí)中有很多業(yè)務(wù)是教材上沒(méi)有的，不是因為這種業(yè)務(wù)太新穎、太特殊以至于沒(méi)有予以規范，而是因為教材不屑得歸納。
例如這樣一個(gè)分錄： Dr: 應收賬款or其他應收款 1,000.00 $ Cr: 應付賬款or其他應付款 1,000.00 $
請問(wèn)朋友們會(huì )如何理解呢？我想書(shū)上幾乎找不到它的出處，但類(lèi)似于這樣的分錄卻廣泛的存在于被審計公司的財務(wù)處理中。如果我們已被書(shū)本束縛的話(huà)，在碰到這類(lèi)情況時(shí)就會(huì )被客戶(hù)的老會(huì )計忽悠的暈頭轉向。針對上面例子的分錄可能會(huì )是以下的情況：
a. 客戶(hù)做的重分類(lèi)調整；
b. 客戶(hù)的債權人和債務(wù)人清單上有同一公司，從而引起的對沖； c. 客戶(hù)隱藏成本費用，將其暫時(shí)放入應收賬款or其他應收款；
d. 客戶(hù)隱藏收入，將其暫時(shí)放入應付賬款or其他應付款。
對于a和b的情況是正常的，由于難度系數太低，因此教材中不講了，我也不再啰嗦。但如果是c和d的情況就出問(wèn)題了，因此企業(yè)就是通過(guò)這些小得不起眼的分錄達到了粉飾其財務(wù)報表的目的。
言歸正傳，那么我們到底應該如何學(xué)習會(huì )計知識以應對這些問(wèn)題呢。方法很簡(jiǎn)單，就是學(xué)習會(huì )計處理的精髓。對于會(huì )計學(xué)的精髓我總結了一下，有以下幾點(diǎn)：
2.1借方發(fā)生額不是資產(chǎn)就是成本費用，貸方發(fā)生額不是負債就是收入。這是在不考慮調賬、沖銷(xiāo)以及結轉分錄的基礎上所反應的真實(shí)經(jīng)濟實(shí)質(zhì)。當然這條大家再清楚不過(guò)了，但往往最熟悉的東西卻是容易被我們淡忘的。作為一名審計人員，我們不僅需要知道2.1這條真理，在我們的工作中更需要學(xué)會(huì )利用2.1的變型——資產(chǎn)與費用的劃分是否合理，負債與收入物劃分是否合理。在任何一項業(yè)務(wù)的會(huì )計記錄中都會(huì )涉及這個(gè)問(wèn)題。被審計公司也正是利用故意劃分錯誤來(lái)達到粉飾財務(wù)報表。前面列舉的例子中的c和d就是這樣的。那么我們如何在沒(méi)有高深的會(huì )計理論的基礎上去發(fā)現這些審計風(fēng)險呢，方法很簡(jiǎn)單，抓住這項業(yè)務(wù)的實(shí)質(zhì)。只有我認識到了這項業(yè)務(wù)的經(jīng)濟實(shí)質(zhì)，是費用還是資產(chǎn)，是負債還是收入就會(huì )迎刃而解。不妨拿資產(chǎn)和費用來(lái)說(shuō)，所謂費用就是歸屬于當期的費用，換句話(huà)說(shuō)它的支出是為了換取當期的收益，對以后沒(méi)有直接影響。而資產(chǎn)的支出則能夠換取以后多期的收益。
說(shuō)到這里我需要對資產(chǎn)重新下個(gè)定義。通常我們給一個(gè)事物下定義時(shí)總是立足于它的來(lái)源和特征。比如我們給固定資產(chǎn)是這樣定義的：使用年限超過(guò)一年的有固定價(jià)值且可以可靠計量的有形資產(chǎn)。這樣的定義的好處是很直觀(guān)，但卻不利于更深入的了解。如果我們對固定資產(chǎn)按照它的歸宿來(lái)下定義，可以這樣來(lái)定義：有待日后費用化的經(jīng)濟支出。這樣一來(lái)固定資產(chǎn)存在的價(jià)值才真正展現在我們面前。其實(shí)不僅是固定資產(chǎn)，所有資產(chǎn)的真實(shí)用途都屬于這個(gè)范疇。存貨的減少相應的結轉了成本，固定資產(chǎn)和無(wú)形資產(chǎn)的減少是因為折舊的計提記入了相應成本，貨幣資金和往來(lái)款的減少除了歸還負債都是因為支付了相應成本費用。投資的減少也會(huì )因轉讓后記入相應成本。因此把握住了這個(gè)劃分規則后再來(lái)認識一項業(yè)務(wù)的經(jīng)濟實(shí)質(zhì)，再加上我們的分析，被審計再打這張“亂劃分”牌就不管用了。
2.2會(huì )計學(xué)的基本原理——權責發(fā)生制、重要性、謹慎性、一貫性原則。
說(shuō)起這四個(gè)基本原則就好比英語(yǔ)學(xué)習中的語(yǔ)法一樣。所有業(yè)務(wù)的分錄設計都是圍繞它們來(lái)規范的。通常我們總是在埋頭學(xué)習每一項業(yè)務(wù)應該如何借貸，業(yè)務(wù)成百上千，豈不是越學(xué)頭越大。但如果回過(guò)頭想想，我們學(xué)習的每一筆業(yè)務(wù)都是在從另一個(gè)角度來(lái)學(xué)習會(huì )計學(xué)的基本原理。那么我們的會(huì )計教材完全可以只分四章，即第一章權責發(fā)生制、第二章重要性、第三章謹慎性和第四章一貫性原則，然后只需把書(shū)上的業(yè)務(wù)按照這四項原則重新歸類(lèi)。我想這樣的教材會(huì )更容易我們舉一反三，更快的掌握所有業(yè)務(wù)。
對于審計風(fēng)險2我也只能歸納這么多了�？傮w來(lái)說(shuō)它容易掌握，只是通常會(huì )把剛入行的朋友們困惑一把。但只要抓住了會(huì )計的這兩條精髓還是能在比較快的時(shí)間內拿下這一關(guān)的。
審計風(fēng)險3又回到了審計學(xué)的層面上。這個(gè)風(fēng)險又可以分為兩個(gè)層次：3.1被審計公司故意不記錄，蓄意隱瞞；3.2由于工作疏忽或者業(yè)務(wù)量太大沒(méi)有來(lái)得及記錄。
如果是3.1的情況，就類(lèi)似于審計風(fēng)險1操作方法。審計風(fēng)險1我稱(chēng)之為無(wú)中生有，那么3.1恰恰相反就是有中生無(wú)了。事物總是有正有反，好比有了九陽(yáng)真經(jīng)就必然會(huì )生出個(gè)九陰真經(jīng)。如果真的是3.1有中生無(wú)這種情形的話(huà)，也是相當不容易對付的，方法同審計風(fēng)險1，只不過(guò)是逆其道而行之罷了。
如果是3.2的情況，這就很簡(jiǎn)單了，只需要按照審計學(xué)所說(shuō)的從原始資料追查到記賬憑證就可以發(fā)現此類(lèi)審計風(fēng)險。
這就是我對財務(wù)報表審計的一點(diǎn)心得體會(huì )，由于經(jīng)驗過(guò)少，只是籠統介紹一下我對這項工作的認識。有人常說(shuō)老會(huì )計很吃香，就像老中醫似的，那么我認為老審計人員也是這樣的。這是一項需要不斷積累不斷學(xué)習新知識的職業(yè)，我相信一位經(jīng)驗豐富的審計師是不需要看憑證的，他只需將財務(wù)報表做個(gè)多種對比分析，邏輯分析，再結合經(jīng)濟形式、背景資料就可以得出審計結論了。老中醫不就是觀(guān)其色、聽(tīng)其聲、把其脈便知病矣。要想成為這種境界需要我們閱歷無(wú)數，不斷鉆研，我相信我們這批入行不久的80后們，只要不拋棄，不放棄，沿著(zhù)前輩們的足跡還會(huì )再創(chuàng )輝煌！
篇五：審計干部工作心得體會(huì )
人的不斷成長(cháng)，是因為能不斷認識自我，磨練自我，提升自我，善待自我。我們審計干部要實(shí)現這四個(gè)自我，應當胸存“五顆心”。
一是要有責任之心。我們每個(gè)人在家庭、單位、社會(huì )扮演著(zhù)不同的角色，有承擔著(zhù)不同的責任。在家庭中要對家庭負責，不要做負心人，構建和諧家庭；在單位上要對自己承擔崗位職責負責，不能做不負責任的人；在社會(huì )上，要負遵守法律和社會(huì )公德的責任，不應做違背社會(huì )責任的人。一個(gè)不負責任的人，是會(huì )被人看不起、遭人鄙視的。我們在工作中，崗位與責任同在，權力和義務(wù)并行�！柏熑沃赜谔┥健�，我們每個(gè)人要不斷增強責任意識。我們從事審計監督工作，《憲法》和《審計法》賦予了崇高的職責，寄托了黨和人民的信任和重托。要把我們生命的價(jià)值和人生的意義熔入到我們各自平凡的工作中，要十分珍惜，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地履行自己的職責，以如履薄冰、如臨深淵的態(tài)度，做好自己的每一份工作，并以此來(lái)追求我們工作和事業(yè)的卓越。
二是要有平常之二心。“淡泊明志，寧靜致遠”，說(shuō)的就是用一顆平常心對待自己、他人和社會(huì )。對個(gè)人名利得失的態(tài)度，是判斷一個(gè)人如何看待人生價(jià)值的最好體現，也是對工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)的檢驗。我們作為一名共產(chǎn)黨員、國家公務(wù)員、審計干部，要把黨的事業(yè)、人民的利益放在前面，把個(gè)人的利益放在后面，要經(jīng)受住考驗。在名利面前心不為之動(dòng)，手不為之伸，得到組織上的表彰和獎勵時(shí)，不驕不縱，謙虛謹慎；在經(jīng)濟利益面前，不貪不占，守住底線(xiàn)。同時(shí)，應常懷一顆平常之心，正確對待自己的挫折和失敗，正確對待自己的成長(cháng)進(jìn)步，正確對待他人的進(jìn)步和成功，煉就“望天上云卷云舒去留無(wú)意，看庭前花開(kāi)花落榮辱不驚”的境界。我們應當永遠銘記：健康是最大的幸福，平安是最大的快樂(lè )，樂(lè )觀(guān)是最寶貴的財富。
三是要有敬畏之心。敬畏，是一種心懷神圣的尊敬和惶恐。中國古代的人敬畏天地、神靈，實(shí)現了人與自然的和諧相處。當今社會(huì )，是一個(gè)張揚個(gè)性、追求理想的社會(huì )，但是作為一名審計干部，必須懷有敬畏之心，敬畏法律、敬畏職責、敬畏人民�！肮儆兴�，業(yè)有所成”。 敬畏法紀就是奉公守法，不做超越法紀之事，要“知足并不知足，有為并不有為”，常走“斑馬線(xiàn)”，莫碰“高壓線(xiàn)”。自覺(jué)做到學(xué)法、懂法、知法、信法、守法而執法，嚴格要求自己，依法審計，依法從政，不能有任何超越法律、規避法律的僥幸心理，更不能利用手中的審計權力謀取私利�！拔贩ǘ日咦羁鞓�(lè )”，一個(gè)人心中有了法度，生成敬畏之心，便不會(huì )做狂悖的事，不會(huì )做違背法律、危害他人的事，自己的良心安穩，才會(huì )充分享受自由的快樂(lè )。
四是要有感恩之心。感恩是中華民族的傳統美德�！暗嗡�，涌泉相報”。作為審計干部，感恩會(huì )讓我們的心靈更加純潔，不蒙世俗之塵，增強人格力量。我們除了要感謝父母的養育之恩外，還應當感謝組織的培養之恩，時(shí)代的惠顧之恩。我們每個(gè)干部的
成長(cháng)進(jìn)步自身努力固然重要，但黨組織的培養教育同樣不可缺少。我們不管從事什么工作，擔任什么職務(wù)，都應看到自己的成長(cháng)進(jìn)步是黨組織培養教育的結果，個(gè)人的力量再大，離開(kāi)了組織這個(gè)集體也是極其有限的。我們感恩組織，就要真心誠意地服從組織安排，盡職盡責地履行工作職責，任勞任怨地做好組織上交給的工作任務(wù)，不辜負組織的培養和重托。改革開(kāi)放的偉大時(shí)代，為我們每個(gè)人提供了展示才華的舞臺，提供了建功立業(yè)、脫穎而出的機會(huì )。感恩時(shí)代，就應當懷著(zhù)一種時(shí)不我待的緊迫感，懷著(zhù)一種歷史選擇的責任感、使命感，恪盡職守，奮發(fā)圖強，努力拼搏，取得優(yōu)異的成績(jì)。
五是要有仁愛(ài)之心。我國傳統文化中所倡導的“仁者愛(ài)人”，“仁、義、禮、智、信”，“己所不欲，勿施于人”講的就是人與人相處的準則。要懂得欣賞他人�！按缬兴L(cháng)，尺有所短”。一個(gè)人的周?chē)�，無(wú)論是上級、同事，還是下級、朋友，都有值得你學(xué)習和欣賞的地方�！翱慈碎L(cháng)處，可以相處”。許多事實(shí)證明，發(fā)自?xún)刃牡男蕾p比劈頭蓋臉的訓斥更管用。愛(ài)人者人必愛(ài)之。懂得欣賞他人，自己也必然收獲友誼和快樂(lè )。學(xué)會(huì )欣賞他人，用寬容代替苛求，用鼓勵代替指責，人與人之間就會(huì )多一份溫馨，我們的機關(guān)就會(huì )多一份和諧。
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