關(guān)于舞動(dòng)青春俱樂(lè )部活動(dòng)計劃
關(guān)于舞動(dòng)青春俱樂(lè )部活動(dòng)計劃
舞動(dòng)青春俱樂(lè )部活動(dòng)計劃
一,指導思想
興趣是培養舞蹈學(xué)習的基礎的前提,沒(méi)有興趣的技能學(xué)習是無(wú)源之水,無(wú)根之木。如果形體學(xué)習是目的,那么興趣培養是手段,是過(guò)程。所以要發(fā)展中小學(xué)生的形體水平,必須培養他們濃厚的,穩定的興趣。讓學(xué)生在有趣的形體活動(dòng)中實(shí)現中小學(xué)生的舞蹈目標,這是我們努力地方向,我們要把每一個(gè)學(xué)生帶到這種美好的境界中去。
1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問(wèn)題”和“關(guān)鍵環(huán)節”從 “為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度,著(zhù)力構建一種開(kāi)放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程,為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅實(shí)豐厚的生產(chǎn)點(diǎn)。2、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求,關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的體驗情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的形成。保護學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取意識,促進(jìn)孩子健康而有特色地成長(cháng)。
二,訓練目標
通過(guò)的學(xué)習,培養學(xué)生的節奏感和韻律感,在感受音樂(lè )的基礎上學(xué)習舞蹈,并且能夠隨著(zhù)音樂(lè )的不同情緒,節奏以及節拍的變化,有表情的進(jìn)行律動(dòng),模仿動(dòng)作或即興表演,寓教育與舞蹈活動(dòng)之中。豐富學(xué)生的課余活動(dòng)生活,培養學(xué)生對舞蹈的興趣,為舞蹈愛(ài)好者。
1、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng),知道基本的手位,腳位。
2、對隊員們要求基功達到下叉,下腰。軟度不好的同學(xué)可延長(cháng)時(shí)間。
3、對個(gè)別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些,同時(shí)學(xué)一些簡(jiǎn)單的兒童舞蹈。
三、培養目標:
1、初步掌握舞蹈的基本動(dòng)作,使學(xué)生建立正確的動(dòng)作技術(shù),養成良好的姿態(tài)。
2、學(xué)習成套的舞蹈基本動(dòng)作,培養學(xué)生的節奏感協(xié)調性和靈敏性。
3、發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì),增強學(xué)生的體質(zhì)。
4、培養學(xué)生自主學(xué)習能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新潛能。
四、活動(dòng)特色:
1、把學(xué)生的差異作為一種資源來(lái)開(kāi)發(fā),開(kāi)設形體活動(dòng)小組。
2、由培養特長(cháng)向啟發(fā)創(chuàng )造延伸。著(zhù)眼培養學(xué)生挑戰困難,開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
3、讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得自信。課堂學(xué)習活動(dòng)中一些基礎教育,能力較弱的學(xué)生,在藝術(shù)活動(dòng)中獲得了成功的機會(huì ),改變了孩子被動(dòng)的心態(tài),激發(fā)他們的自信心和成功欲。
4、讓活動(dòng)成功孩子享受生命的時(shí)空。我們的藝術(shù)課堂充滿(mǎn)了生命的氣息,一雙雙高舉的雙手,一張張自信的笑臉,有如自然界中的花草樹(shù)木,充滿(mǎn)著(zhù)蓬勃的生機。
五 、 主要措施:(擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段)
1、教學(xué)方法:講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等:
2、教學(xué)手段:影象教學(xué)、個(gè)別指導、分組教學(xué)等
六 ,活動(dòng)內容安排:
一月:基本舞步練習。
二月:爵士舞《日不落》,《請我跳舞》。
三月:爵士舞《潮女密咒》。
四月:爵士舞《唯舞獨尊》。
五月:街舞《街舞串燒》。
六月:街舞《跳起來(lái)》。
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