源思學(xué)校集體備課教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的源思學(xué)校集體備課教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、指導思想
以新課改精神為指針,以學(xué)校開(kāi)學(xué)工作會(huì )議精神為指導,以學(xué)校實(shí)際情況為依據,充分發(fā)揮備課組的集體智慧,以“集體備課,資源共享,討論吸收,課后反思,經(jīng)驗共享”的集體備課思路,創(chuàng )設研究氛圍,形成一種研究的工作習慣,努力提高教學(xué)水平,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),全面提升教師素養。
二、主要內容
1、關(guān)注教學(xué)目標的準確定位,關(guān)注教學(xué)結構的優(yōu)化組合,引領(lǐng)深入解讀。
2、充分挖掘教學(xué)資源,吃透教材,研究教法,關(guān)注學(xué)法,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。
3、充分體現新課標理念,重點(diǎn)探究教學(xué)過(guò)程,引導重難點(diǎn)突破和問(wèn)題探討;如何讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來(lái),如何讓學(xué)生在動(dòng)中體驗感悟,展示思維,發(fā)展個(gè)性,提高素養。
4、注重教案的理論框架、基本觀(guān)點(diǎn)、基本概念,應突出的重點(diǎn)、新意,應解決的難點(diǎn),充分發(fā)揮集體備課的實(shí)效性,達到資源共享,經(jīng)驗共享。
三、組織劃分
集體備課分兩部分組成。一是分年級分學(xué)科成立備課小組,開(kāi)展日常備課研討活動(dòng),二是由各教研組在本組內每期開(kāi)展一次大型的集體備課活動(dòng)。
四、大型集體備課時(shí)間
九月:中學(xué)語(yǔ)文十月:中學(xué)數學(xué)
十一月:小學(xué)語(yǔ)文十二月:小學(xué)數學(xué)。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
各年級組辦公室
六、具體操作
1、學(xué)期初制定集體備課計劃,根據教材確定單元集體備課主備人及內容。
2、主備人初備。主備人提前認真鉆研教材,鉆研教學(xué)內容(符合新課標精神的優(yōu)秀教學(xué)資源)、手段、方法,提出問(wèn)題或設想;寫(xiě)好“單元集體備課主備稿”,精心設計教學(xué)預案,力求規范、科學(xué)。
3、集體研討。各備課教師要充分準備,對教材進(jìn)行深入解讀,前瞻后延,集體討論時(shí),先由主備人圍繞主備稿說(shuō)課,其他教師充分研討,要求人人發(fā)言,共同研討、集思廣益,對備課進(jìn)行討論、優(yōu)化,教研組長(cháng)作好詳細記錄。
4.主備人二次備課并展示成果。在進(jìn)入課堂實(shí)施教學(xué)之前,主備人根據集體討論和自己對主備人教案的解讀,結合班級學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行“二次”備課,并進(jìn)行課堂教學(xué)觀(guān)摩展示,其他教師寫(xiě)出評課稿,以便更好地發(fā)揮集體備課的作用。
5、教師個(gè)人二次備課。在主備人二次備課的基礎上,各備課教師結合集體智慧,在研討深化的基礎上寫(xiě)出具有個(gè)性特點(diǎn)的課時(shí)教案,體現集體智慧結晶。
6、教后反思。要養成反思的習慣,要及時(shí)對課堂上的得失、感受、發(fā)現做好記錄,加以分析與研究,并記錄在教案后面。
7、做好每次集體備課記錄,學(xué)期末交教科室存檔。
8、備課流程圖:
制定計劃———→個(gè)人初備——→集體研討———→主備人二次備課——→教師個(gè)人二次備課———→教后反思
七、檢查考核:
1、教科室、教研組制定計劃,教研組長(cháng)安排好主備人和備課內容,備課組成員都要參加集體備課。
2、加強監控與管理,主備人主備稿提前須經(jīng)教研組長(cháng)審核(提前三天),如不合格,則要求主備人在當天對教案進(jìn)行修改,直到合格。
3、嚴格考勤制度。教科室負責集體備課教師考勤。教研組長(cháng)安排好本組教師集體備課,保證備課時(shí)間。要按照規定的時(shí)間,按時(shí)到達指定的地點(diǎn),進(jìn)行集體備課,不得遲到或缺席。若因特殊情況,確實(shí)不能進(jìn)行集體備課的教師,必須提前到教科室請假,教科室全程參與,調控,出勤情況納入教師考核。
4、學(xué)校定期進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查。每次集體備課后,教科室對本次備課進(jìn)行評價(jià),記錄好檢查情況,期末作為優(yōu)秀備課組評選的重要依據。
5、集體研討時(shí),要營(yíng)造一個(gè)良好的教研氛圍,無(wú)關(guān)人員不得隨意進(jìn)出辦公室。參加集體備課的教師要認真履行職責,積極發(fā)表自己的見(jiàn)解,不做與集體備課無(wú)關(guān)的事情,保證集體備課的質(zhì)量。
6、對優(yōu)秀教案進(jìn)行評選。學(xué)校每學(xué)期對教師的教案進(jìn)行評選,評選出的優(yōu)秀教案成果結集出版,在教師綜合考核中加分,并記入教師業(yè)務(wù)檔案。
7、集體備課結束前,備課組長(cháng)要將下次集體備課的內容和主備人確定好,以便提前作好準備。
【源思學(xué)校集體備課教案】相關(guān)文章：
數學(xué)組集體備課計劃三篇02-13
小學(xué)數學(xué)集體備課總結（通用18篇）04-03
北師大版小學(xué)四年級語(yǔ)文上冊教案表格式集體備課語(yǔ)文1~3單元03-19
教師怎樣備課和編寫(xiě)教案03-15
《桃花源記》陶淵明05-13
陶淵明《桃花源記》語(yǔ)文06-08
《桃花源記》語(yǔ)文陶淵明05-06
語(yǔ)文《桃花源記》陶淵明賞析01-31
室內9大過(guò)敏源總結08-22