《母雞》教學(xué)的反思
《母雞》教學(xué)的反思
《母雞》教學(xué)的反思
《母雞》是老舍先生寫(xiě)的一篇膾炙人口的佳作。作者描寫(xiě)了對母雞的看法的變化，前半部分寫(xiě)了母雞的無(wú)病呻吟，欺軟怕硬和拼命炫耀，再現了一只淺薄 ，媚俗的母雞。后半部分則描寫(xiě)了母雞的負責，慈愛(ài)、勇敢和辛苦，塑造了一位偉大的雞母親的形象，表達了作者對母愛(ài)的贊頌之情。
今天教學(xué)的是第二課時(shí)內容。教學(xué)重點(diǎn)為：第一理解母雞對雞雛的愛(ài)，第二學(xué)習本課的寫(xiě)作方法。教學(xué)手段為引導學(xué)生自主提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，遇到難處，教師適當點(diǎn)撥，與學(xué)生共同解決。
通過(guò)教學(xué)，我發(fā)現這節課既有驚喜，也有不足。
讓我驚喜的是多數學(xué)生能一邊讀課文一邊思考，提出自己的見(jiàn)解，積極參與到學(xué)習中來(lái)，提高了學(xué)習自主性，課堂氣氛活躍，從某些方面講，也提高了教學(xué)效果。
存在的不足之處有以下幾方面：
1．教師在引導學(xué)生提問(wèn)方面還要加強訓練。有些學(xué)生不知道怎樣提問(wèn)題，提什么問(wèn)題，有些學(xué)生提的問(wèn)題過(guò)于淺顯或者與教學(xué)內容關(guān)系不大，達不到教學(xué)目標。
2．學(xué)生語(yǔ)言組織需要進(jìn)一步規范，養成說(shuō)完整話(huà)的習慣。
3．平時(shí)教學(xué)多滲透寫(xiě)作方法，注重應用。
4．重視課外相關(guān)知識的積累以及運用。
5．學(xué)生發(fā)言的積極性、音量、語(yǔ)速等需加強訓練。
整堂課我能放手讓學(xué)生學(xué)，引導學(xué)生自讀自悟，自發(fā)提問(wèn)。我們應讓學(xué)生成為課堂的主角，在平時(shí)的課堂教學(xué)中，要善于設計有思維價(jià)值的問(wèn)題，注意培養學(xué)生自主提問(wèn)的能力，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，點(diǎn)燃學(xué)生的思維火花。
【《母雞》教學(xué)的反思】相關(guān)文章：
《母雞》教學(xué)及反思02-18
seasons教學(xué)反思01-17
《大�！方虒W(xué)反思02-26
新詩(shī)教學(xué)反思03-19
新詩(shī)教學(xué)反思03-19
將心比心教學(xué)反思03-19
岳飛教學(xué)反思03-19
趙州橋教學(xué)反思03-19
《格子》的教學(xué)反思03-19