導學(xué)案評比方案的范文
導學(xué)案評比方案的范文
篇一：導學(xué)案評比方案
優(yōu)秀的導學(xué)案，符合思想性、科學(xué)性、適應性與規范性，能滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需求，可使優(yōu)秀生從導學(xué)案的設計中感到挑戰，一般學(xué)生受到激勵，學(xué)習困難的學(xué)生也能?chē)L到成功的喜悅，讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，最大限度地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高學(xué)生學(xué)習的自信心，給學(xué)生一個(gè)學(xué)習的理由。
為了不斷強化學(xué)生對導學(xué)案的認同感，讓學(xué)生喜歡導學(xué)案，愿意使用導學(xué)案， 養成平時(shí)重視導學(xué)案、學(xué)會(huì )使用導學(xué)案良好習慣，從而發(fā)揮導學(xué)案在課前、課中、課后的“導學(xué)”功能，也促進(jìn)學(xué)生根據導學(xué)案開(kāi)展有針對性的期末考試復習，提高復習的效率。另外促進(jìn)各學(xué)科提高導學(xué)案編寫(xiě)的質(zhì)量，表彰導學(xué)案使用較好的班級和任課教師，起到榜樣示范作用，教務(wù)處于本周組織開(kāi)展部分學(xué)科優(yōu)秀導學(xué)案評比活動(dòng)。
一、 評比時(shí)間：201X年1月12日晚6：00
二、 評比地點(diǎn)：教務(wù)處
三、 參評學(xué)科：
七年級 語(yǔ)文 數學(xué) 英語(yǔ) 八年級 語(yǔ)文 數學(xué) 英語(yǔ) 物理
九年級 語(yǔ)文 數學(xué) 英語(yǔ) 物理 化學(xué) 政治 歷史
四、 評比細則
五、 成績(jì)評定：每學(xué)科按綜合得分排名。
官墩九年制學(xué)校教務(wù)處
201X年1月11日
要求：請相關(guān)老師在1月12日下午4：30前把參評學(xué)科的班級導學(xué)案整理裝訂上交教務(wù)處。
篇二：優(yōu)秀導學(xué)案評比方案
一、指導思想與理念
根據我校進(jìn)一步推進(jìn)“學(xué)本課堂”教學(xué)改革方案，導學(xué)案是我�！皢�(wèn)題導學(xué)、互動(dòng)探究”小組合作學(xué)習課堂模式改革的主要抓手。是指導學(xué)生在做中學(xué)，在學(xué)中做，借助導學(xué)案使學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。它做到知識問(wèn)題化，問(wèn)題層次化，問(wèn)題情境化。它能進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習方式，拓展學(xué)生學(xué)習的時(shí)間和空間，給學(xué)生以充分的自主，讓學(xué)生充分參與學(xué)習的全過(guò)程，探究知識的發(fā)生，體驗知識的獲得，并獲提高獲取更多知識的能力。
二、參評對象：所有專(zhuān)任教師。
三、時(shí)間要求
12月12日放學(xué)前所有參賽教師將制作的導學(xué)案（A4紙打�。┙y一上交教務(wù)處。
四、課型要求
本次導學(xué)案評比的課型為新授課、復習課、練習課、實(shí)驗課、講評課。將“學(xué)本課堂”與“五步導學(xué)”有機結合，能夠體現王林主任“導學(xué)案的編寫(xiě)”視頻會(huì )議理念。各位老師積極創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，獨立備課、制作導學(xué)案。
五、教師自愿參與，參賽導學(xué)案數量不限。
六、主要評價(jià)指標
�、艑W(xué)案的制作嚴格按“五步導學(xué)”編制。
�、埔w現“學(xué)本課堂”的理念。
�、俳Y構清晰、新穎，有創(chuàng )新性。
�、隗w現培養學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習特點(diǎn)。
�、潜敬伪荣悶閭�(gè)人獨立備課，凡是網(wǎng)上下載的一律不得評為優(yōu)秀導學(xué)案。
七、導學(xué)案格式：題目：“學(xué)本課堂”優(yōu)秀導學(xué)案評選。第一行：學(xué)校、年級、科目、教師姓名。不符合要求者不得被評為優(yōu)秀導學(xué)案。
八、設獎辦法
學(xué)校將組織評委進(jìn)行評選，評出優(yōu)秀導學(xué)案若干（同年級同科目相同課題只取一篇），將評選結果列入教師考核（按縣級優(yōu)秀導學(xué)案每篇0.5分）
請所有老師認真對待、積極參與！
篇三：教師教學(xué)案檢查及評分獎勵辦法
為進(jìn)一步深化課程改革，加強我片區教學(xué)常規管理，促進(jìn)教師規范教學(xué)過(guò)程、改進(jìn)教學(xué)方法、提升教學(xué)能力、爭創(chuàng )教學(xué)典范，全面提高教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)研究，決定開(kāi)展一次教師教學(xué)案檢查及優(yōu)秀教學(xué)案評比活動(dòng)，具體方案如下：
一、組織領(lǐng)導 組 長(cháng): 龐仁俊 副組長(cháng)：李才學(xué) 熊朝明
成 員：袁定登 余洪彥 周作倫 潘勇
各學(xué)科中心教研組成員
二、教學(xué)案編寫(xiě)規范要求
1.教學(xué)案應遵循學(xué)校學(xué)科課程改革模式，內容包括課題、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、課程類(lèi)型、教學(xué)方法、教具準備、課時(shí)安排、教學(xué)過(guò)程（舊課的復習、導言、教授新課、板書(shū)設計、鞏固練習、小結、作業(yè)布置等）、課后反思（總結授課體會(huì )、分析得失、改進(jìn)措施等）。
2.教學(xué)目的明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教材分析透徹，語(yǔ)言準確，切合教材和學(xué)生實(shí)際。
3.教學(xué)環(huán)節齊全，能體現教、學(xué)全過(guò)程，對課堂教學(xué)有很好的指導作用。
4.在相應的知識點(diǎn)滲透學(xué)法指導、養成教育、品行教育等。
5.教學(xué)案中既能體現傳授知識的科學(xué)性、系統性，又能體現教學(xué)方法的靈活性。
6.能恰當合理的使用現代教育技術(shù)手段。 7.教學(xué)案圖表規范、板書(shū)設計科學(xué)合理。 8.作業(yè)適宜并提出質(zhì)和量的要求。 9.教學(xué)反思具體。
三、參評范圍及評分細則
1.片內各中小學(xué)全體在崗學(xué)科教師。 2.評分標準見(jiàn)評分表。
四、評比辦法
1.本次教學(xué)案督查評比分初評和復評兩個(gè)階段。
2.初評由各中小學(xué)組織，時(shí)間：201X年12月31日——201X年1月11日。201X年1月14日前將優(yōu)秀教學(xué)案推薦到片區均衡管理中心參加復評。小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)按學(xué)科任課教師的20%推薦參加片區復評，其余學(xué)科至少推薦1名教師教學(xué)案參加復評；中學(xué)各學(xué)科均按學(xué)科任課教師的20%推薦參加片區復評。
3.復評由片區均衡管理中心組織。由均衡管理中心人員和學(xué)科中心教研組成員分學(xué)科組成評分人員，分學(xué)科進(jìn)行評比，按去掉最高分和最低分后所得分的平均分為參評教學(xué)案的最后得分。
五、獎勵辦法
分中學(xué)組和小學(xué)組按學(xué)科分別評出一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%。片區均衡管理中心對獲獎教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，同時(shí)對優(yōu)秀教學(xué)案進(jìn)行展示。
篇四：優(yōu)秀教案及導學(xué)案評比活動(dòng)實(shí)施方案
各教研組：
為了推動(dòng)我校廣大教師深入進(jìn)行教學(xué)研究，增強教學(xué)設計的科學(xué)性，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，打造高效課堂，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高，經(jīng)研究，學(xué)校決定舉行全校教師優(yōu)秀教案和導學(xué)案評比活動(dòng)�，F制訂本活動(dòng)方案。
一、指導思想
以先進(jìn)的教學(xué)思想和信心教育為指導，切實(shí)體現新課程教學(xué)理念和信心教育的要求，促進(jìn)教師加強學(xué)習，鉆研教材，規范教師備課環(huán)節，優(yōu)化課堂教學(xué)設計，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升我校教學(xué)常規管理水平。
二、組織領(lǐng)導
�。ㄒ唬�、領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：韓忠玉
副組長(cháng)：韓文奎
成 員：徐萬(wàn)志 王官校 馬恒軍 馬守勝 王艷 田隆成
�。ǘ�、實(shí)施小組
組 長(cháng)：韓文奎
副組長(cháng)：馬守勝
成 員：郭世成 禚照欣 李林軍 郭明山 周新春 陳洪濤 褚美霞
三、參賽對象：學(xué)校全體科任教師及各年級學(xué)科教研組。
四、評選條件：所有參評教師的教案，必須是本學(xué)期開(kāi)學(xué)至10月30日所有課時(shí)教案。教案內不得有缺、損、補，不允許用舊教案或他人教案代替。導學(xué)案必須是各學(xué)科教研組本學(xué)期開(kāi)學(xué)至10月30日為學(xué)生編制和使用過(guò)的所有導學(xué)案，并按使用時(shí)間先后次序裝訂。
五、活動(dòng)時(shí)間：201X年10月30日至201X年11月20日。
六、參評要求見(jiàn)評分標準（附后）
七、工作安排
1、優(yōu)秀教案各年級以學(xué)科為單位推薦，語(yǔ)數英各5人，理化生政史地及其他各3人。
2、優(yōu)秀導學(xué)案以年級為單位推薦，每年級4個(gè)學(xué)科。
3、教學(xué)常規督查中心組織專(zhuān)門(mén)人員對各教研組選送的教案或導學(xué)案進(jìn)行評比。
4、將獲獎教案及導學(xué)案集中向全校師生展示，供全校教師借鑒學(xué)習。
七、獎勵辦法
1、設一等獎和二等獎（注：三個(gè)年級同一學(xué)科的教師和教研組統一評選，各年級不單設評獎名額。）
2、對榮獲優(yōu)秀教案或優(yōu)秀導學(xué)案的教師和教研組頒發(fā)獎品。
3、獲獎教師的單科教學(xué)成績(jì)比值應在本年級同類(lèi)班級0.98以上，按學(xué)校規定施行比值評價(jià)的年級，單科教學(xué)成績(jì)須完成一級指標。
4、在職稱(chēng)評聘時(shí)優(yōu)秀教案獲得者1人次加0.1分，優(yōu)秀導學(xué)案獲得備課組成員每人加0.05分。
濰坊四中
201X年10月20日
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