初一班主任工作計劃表
初一班主任工作計劃表
篇一:初一級班主任工作計劃
今年我接任初一級的班主任工作,這是我第二次接任班主任,面對這些對將來(lái)滿(mǎn)懷憧憬、滿(mǎn)懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生,我的想法是:為了使學(xué)生能夠在藍天學(xué)校學(xué)習的三年時(shí)間里,學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個(gè)性,提高個(gè)人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導這批學(xué)生認識自己、提高自己。
雖然,我在班級管理上已有一年的經(jīng)驗,但我希望能在現在這批學(xué)生中,把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應用在實(shí)踐上。畢竟,班級中的每一位同學(xué),都是一個(gè)可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(cháng)為首要任務(wù)。如果一位班主任,不能夠把學(xué)生放在心中的首位,那它就不是一名稱(chēng)職的班主任,更不是一名稱(chēng)職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,學(xué)生應以自己的班主任為榮,班主任也應以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵自己話(huà)。所以身為班主任,首先就是要對得起學(xué)生,其次還是要對得起學(xué)生,最后還是要對得起學(xué)生。至于學(xué)校的表?yè)P先進(jìn),都是其次.盡管現在的班主任工作日益繁重,而俗話(huà)又說(shuō)“多做多錯,少做少錯,不做不錯�!蓖ぷ髁孔疃嗟娜�,所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生,心里也就沒(méi)有什么怨言了。這學(xué)期的初中班主任工作計劃如下:
學(xué)生剛從小學(xué)升入初中,是人生道路上的一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。
第一,無(wú)論在學(xué)習還是心理上,學(xué)生都面臨重大的轉折點(diǎn),要幫助他們盡快適應初中生活。
1. 告知學(xué)生初中和小學(xué)的不同點(diǎn),針對學(xué)習內容、學(xué)習方法、老師授課方式、班級培養方向等的不同,及時(shí)給予點(diǎn)撥和引導。
2. 通過(guò)家長(cháng)會(huì )和班報,給家長(cháng)提一些明確的要求,爭取家長(cháng)的配合。
3. 從心理上多關(guān)心學(xué)生,讓學(xué)生明白,只要他努力,只要他不服輸,就不會(huì )比別人差。
第二,學(xué)生來(lái)自各個(gè)不同的學(xué)校,應盡快將他們的行規規范,培養良好的習慣。
1. 抓課前準備:一節課的課前預備十分重要。開(kāi)學(xué)初,要動(dòng)真格,預備鈴響,就進(jìn)班級,督促學(xué)生做好課前準備,檢查學(xué)生的書(shū)和筆記本是否放在桌子左上角。崗位建立后,課前請專(zhuān)人負責,班主任隨機督查,盡快形成習慣。
2. 抓作業(yè)的收發(fā):無(wú)論是課堂作業(yè)還是訂正作業(yè),每組組長(cháng)必須收齊后方可交給課代表,不會(huì )做的題目可以不做,但絕對不允許有不交作業(yè)的現象,如果有人不交作業(yè),課代表及時(shí)記錄,利用晨會(huì )或午會(huì )進(jìn)行曝光和教育。作業(yè)的發(fā)放由課代表分給各組長(cháng),由組長(cháng)發(fā)下去。并且送到每人的桌子上。絕對不允許課代表把作業(yè)本直接放在講桌上。
3. 抓衛生保潔:教室的清潔往往做得很干凈,就是保持得不夠。因此給每一個(gè)同學(xué)劃分出一塊塊的包干區,消除衛生死角。
4. 抓自習課紀律:無(wú)論是早自習還是午自習,要求學(xué)生必須保持教室的安靜,班長(cháng)坐在講臺上督查自習情況,并做好記錄。告訴學(xué)生自習課上一般首先完成老師布置的作業(yè),然后做好手里自備的隨堂練習,最后預習好第二天要上的新課。這樣,學(xué)生每天的自習課安排得井然有序,大大提高了學(xué)習的效率。
第三,組建新集體,樹(shù)立起班級凝聚力和責任感。
1. 班級布置中,后墻貼上“愛(ài)我班級,從我做起”的標語(yǔ),學(xué)習園地上,張貼“同窗的真諦”的文章,班報中“關(guān)心集體,關(guān)注他人”的倡議書(shū)等,在班級組建的第一時(shí)間,將“班興我榮,班衰我恥,以班為家,榮辱與共”的意識植根于學(xué)生心間。
2. 在崗位自薦的同時(shí),設置部分筆試題,就“如果你的組內有一位同學(xué)總是晚到學(xué)校,影響整組本子的按時(shí)上交,你會(huì )怎么辦”等的問(wèn)題回答,實(shí)行學(xué)生集體觀(guān)念的自我教育。
3. 設立班級崗位,作到人人有事做,事事有人做,通過(guò)嚴格的每月量化積分管理,樹(shù)立正確的輿論導向,培養學(xué)生的責任感,通過(guò)班委的建設,讓學(xué)生互相監督和協(xié)作,既達到強化班級的凝聚力,又可以使學(xué)生之間的接觸,交流更加密切.
4. 建立互助合作小組,以互助小組、"1+1"小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現個(gè)人、小組與集體奮斗的目標。
5. 在小組之間開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng),對優(yōu)勝的小組和進(jìn)步較大的小組及個(gè)人進(jìn)行表彰,培養學(xué)生的合作意識。
第四,教育學(xué)生正確認識自己,評價(jià)自己,把握自己,樹(shù)立自信心。
1. 教育學(xué)生要相信自己,管理自己,激勵自己。認真對學(xué)生進(jìn)行心理適應輔導---讓所有學(xué)生心態(tài)歸零。無(wú)論以前怎樣,現在是新的開(kāi)始,要相信自己,每天充滿(mǎn)自信的生活和學(xué)習。對學(xué)生進(jìn)行自我約束教育——遵守校規校紀和班規班紀,學(xué)習上培養自學(xué)能力,獨立生活的能力。進(jìn)行挫折教育——遇到任何困難不認輸,勇敢向前。
2. 教育學(xué)生認識自己,把握自己,激勵自己。從歷次考試成績(jì)反映出自己的得與失,正確評價(jià)自己,定出改進(jìn)措施,重新開(kāi)始。
3. 教育學(xué)生定準目標,進(jìn)入狀態(tài),苦戰加巧戰決不留遺憾。制定學(xué)習目標,并按計劃堅持不懈的努力實(shí)現目標。盡自己最大的努力,改正不當的學(xué)習方法,取得各方面的進(jìn)步。
第五,培養學(xué)生正確的學(xué)習方法。
1. 學(xué)習方法的指導,提高學(xué)習效率是班主任經(jīng)常的一項工作,也是差生轉化的中心,班主任講清一般的學(xué)習方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養學(xué)習正確的學(xué)習方法,課前預習,認真上課,課后及時(shí)復習,反復復習適當練習。還要對學(xué)生科學(xué)用腦的教育,個(gè)人心理調適,科學(xué)的休息法,記憶法,科學(xué)的身體鍛煉,營(yíng)養的搭配。
調動(dòng)學(xué)生學(xué)習時(shí)間的投入,基礎差要追趕上來(lái)只有刻苦,只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大的收獲。
2.加強課外閱讀的指導,拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內知識的學(xué)習,又要重視課外知識的吸取,課堂內與課堂外知識是相輔相成的。學(xué)習方法的養成是差生能否轉化和學(xué)生學(xué)習能否進(jìn)步的核心。
第六,密切科任教師和家庭的關(guān)系,共同教育學(xué)生。
1. 結合每次考試成績(jì),針對學(xué)生的現狀,與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。設置家校聯(lián)系冊,每天的情況及時(shí)與家長(cháng)溝通。
2. 平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現反饋給家長(cháng),及時(shí)與家長(cháng)溝通,使家長(cháng)對孩子在校情況作到心中有數,請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工
作。同時(shí),向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現,及時(shí)找到問(wèn)題所在,對癥下藥
3. 有條件開(kāi)家長(cháng)會(huì )的情況下, 讓家長(cháng)明確不同的階段該配合學(xué)校做的系列工作。
4. 密切與任課老師的聯(lián)系,聽(tīng)取他們對班級管理及工作方面的意見(jiàn),邀請他們參加班級的活動(dòng),爭取他們的支持,同心協(xié)力搞好班級管理工作。
第七,重視每一次的細節教育:
1.抓好每一次班會(huì )。提出班級的總體奮斗目標,使同學(xué)們振奮精神,共同為班級的未來(lái)努力奮斗,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進(jìn)一步增強班集體的凝聚力。
2.抓好入校的每一次大型活動(dòng)。宣傳、表?yè)P積極參與和獲得榮譽(yù)的同學(xué),最重要的是提倡這種“為班級爭光,奮力拼博”的精神,這也是今后從事任何工作必備的精神。
總之,班級管理中,要高標準,嚴要求,要持之以恒。這樣才能使學(xué)生形成良好的習慣,就如同人造地球衛星,只要上了軌道,它就可以自行運轉了。這不但對于形成一個(gè)健康成長(cháng)的班集體,對于教師的教學(xué),學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠的影響。
學(xué)生的基本情況分析:
從開(kāi)學(xué)以來(lái),就一直和學(xué)生行影不離,班上每位學(xué)生都接觸過(guò),基本情況基本上也了解,(例如學(xué)生是來(lái)自哪里,家里跟父母的基本情況,性格特點(diǎn),有什么興趣愛(ài)好,之前的學(xué)習情況如何等等).同時(shí),通過(guò)學(xué)生的其他科任老師了解到他們的各科目的學(xué)習大概情況.有科任反映,班上高光玉同學(xué),本性比較調皮,跟老師的工作不是很配合,由于父母工作忙,家庭條件有限,在學(xué)習上缺少強有力的輔導和監督,大部分的學(xué)生在學(xué)習上還處于松散,被動(dòng)的狀態(tài).作為初一級的班主任,我有義務(wù),有責任把班上每一位學(xué)生的學(xué)習,生活平衡,調配好,讓學(xué)生有一個(gè)輕松和諧的學(xué)習.
篇二:七年級上學(xué)期班主任工作計劃
學(xué)生剛從小學(xué)進(jìn)入初中,面對他們的是一個(gè)全新的環(huán)境——新的學(xué)校、新的教師、新的同學(xué)、新的課程、新的學(xué)習方法等。剛進(jìn)入初中的新學(xué)生對別人的依賴(lài)還非常高,自理能力較差,非常需要老師的積極的引導來(lái)適應新的環(huán)境,因此,做好初一新生的入學(xué)教育是每個(gè)班主任必須做好的第一件事,也是關(guān)系到一個(gè)班集體是否健康發(fā)展的關(guān)鍵,為更好地讓學(xué)生在初中學(xué)習、生活,本學(xué)期制定如下計劃:
一、基本情況分析:
七年級六班是新入學(xué)的新生,共55人,其中男生26人,女生29人,寄宿生49人,走讀生6人。這些剛入學(xué)的新生還不適應初中的環(huán)境,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課經(jīng)常說(shuō)話(huà)、做小動(dòng)作。學(xué)生的好動(dòng)影響班級紀律,特別是住校生,沒(méi)有基本的生活常識,需要逐步培養。
二、本學(xué)期主要工作:
1、協(xié)調各課任教師,認真做好學(xué)生的思想轉變工作,確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
�。�1)及時(shí)了解學(xué)生的情況:準確把握學(xué)生對知識的掌握特點(diǎn),因材施教,讓學(xué)生很快融入初中生活,以便學(xué)生更好地學(xué)習。
�。�2)面向全體學(xué)生,分類(lèi)施教,加強對后進(jìn)生的輔導,要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生,使他們積極學(xué)習。
�。�3)及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。及時(shí)調整讓他們沿著(zhù)正確的方向發(fā)展。
�。�4)經(jīng)常保持與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái),要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤(pán)棋,真正成為一個(gè)團結向上的班集體。
2、重視學(xué)生行為習慣的養成,落實(shí)素質(zhì)教育。
�。�1)加強常規教育, 重視養成教育:
良好的常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障,一個(gè)學(xué)生不合常規的舉動(dòng)往往會(huì )使一堂好課留下遺憾,會(huì )使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,開(kāi)學(xué)第一周認真學(xué)習“中學(xué)生守則”、“中學(xué)生日常行為規范”“中學(xué)生一日常規”等行為規范,學(xué)校的規章制度。
�。�2)明確學(xué)習目標,注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展
有目標才有動(dòng)力。學(xué)期開(kāi)始讓學(xué)生制定個(gè)人的期中目標、期末目標。以及行為準則的目標,讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目、低效地學(xué)習和生活,從而增強集體的凝聚力和動(dòng)力。目標擬訂后,要求每個(gè)學(xué)生認真切實(shí)地執行自己的計劃,將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,幫助和鼓勵每個(gè)人進(jìn)步,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。努力完成自己的目標。
�。�3)培養班級干部:發(fā)揮班干部作用,提高班干部工作能力。
班干部是班主任的好幫手,充分發(fā)揮班干部的作用,不僅利于教師把更多的精力投入到教學(xué)中,更利于班干部工作能力的培養。我們班級里班干部的人數很多,但我總覺(jué)得有很多事要親自操心,覺(jué)得這樣比較放心。其實(shí)我可以換個(gè)角度思考問(wèn)題,沒(méi)有一個(gè)人生來(lái)不會(huì )犯錯,關(guān)鍵是知錯就改。要多給學(xué)生鍛煉自己的機會(huì ),很多事可以讓他們自己去做,讓他們在失敗中進(jìn)步。
�。�4) 積極參加學(xué)校組織的各項文體活動(dòng):
教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項比賽的積極參與,培養學(xué)生的參與意識。豐富課余生活,培養興趣。認真做好兩操,開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng);要求學(xué)生認真上好各專(zhuān)業(yè)課;
3、做好安全教育和安全管理
對學(xué)生進(jìn)行安全教育,增強安全意識和自我防范意識,在學(xué)習和生活中自我保護能力,以確保學(xué)習任務(wù)的正常開(kāi)展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。
4、重視情感教育:
�。�1)要關(guān)心學(xué)生的生活,體貼他們的冷暖,對于生活中出現的問(wèn)題,及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系;
�。�2)做好和學(xué)生的溝通,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
四、具體措施
1 、充分利用班會(huì )時(shí)間向學(xué)生進(jìn)行思想教育。讓學(xué)生了解《中學(xué)生日常行為規范》,并要求學(xué)生遵守其中的規章制度,對學(xué)生進(jìn)行良好行為習慣教育。讓學(xué)生之間友好相處,增強班級凝聚力。對于班級中發(fā)生的不文明現象要嚴肅處理,慢慢的杜絕不文明現象。
2 、加強后進(jìn)生的教育和輔導,盡可能提高他們的學(xué)習成績(jì),提高他們的行為水平。正確對待后進(jìn)生,在生活上、學(xué)習上從“愛(ài)出發(fā)”。主動(dòng)接近,真誠、平等對待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),努力培養他們對學(xué)習的興趣。給學(xué)差生進(jìn)行“一對一”活動(dòng),安排學(xué)習好的同學(xué)在日常學(xué)習中給他們進(jìn)行幫助,并要求每周進(jìn)行小結,從中看到自己的不足,爭取在下周進(jìn)步、改正。
3 、發(fā)揮班干部的作用,師生共同管理班級。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做,發(fā)揚學(xué)生的主體地位,對于學(xué)生要以表?yè)P和鼓勵為主。給每個(gè)班干部一本本子,要求班干部每天寫(xiě)下自己的工作感受,寫(xiě)下自己的工作安排,對班級工作進(jìn)行條理化管理,這同時(shí)可以監督班干部的工作。
4、給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級主人翁思想”,讓每個(gè)學(xué)生知道班級就是自己的家,讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級紀律,所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級,成為一個(gè)小老師,讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色,對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
五、班級主題活動(dòng)安排:
周 次 主 題 活 動(dòng)第一周 第二周1、安排好開(kāi)學(xué)軍訓,一日常規。
2、學(xué)習“中學(xué)守則”“中學(xué)生日常行為規范”,學(xué)校
的規章制度。
3、行為習慣教育,中學(xué)生禮儀,文明禮貌教育。
4、安全教育養成良好的習慣。
第三周 第四周 1、 繼續鞏固上兩周的活動(dòng)內容。
2、加強勞動(dòng)觀(guān)念教育,搞好個(gè)人和集體衛生。
3、學(xué)習方法學(xué)習,用正確的方法,高效學(xué)習。
4、做好秋運會(huì )的準備,鼓勵學(xué)生積極鍛煉身體。 第五周 10月1日愛(ài)國主義教育。
第六 周第七周 1、對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、培養學(xué)生的參與意識和集體主義精神。
3、組織好秋運會(huì )。
第八周 第九周 1、繼續抓好課堂常規教育。
2、進(jìn)行尊敬父母的教育。
第十周期中考試
第十一周 1、做好期中考試分析,開(kāi)好學(xué)生座談會(huì ),學(xué)習分析會(huì )。 2、繼續抓好紀律和學(xué)習目的教育。
第十二周 第十三周 1、教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習目的教育
2、再次進(jìn)行安全教育,重點(diǎn)是防火安全。
第十四周 第十五周 1、進(jìn)行勤儉節約教育。
2、對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護公物教育。
第十六周 第十七周 1、寫(xiě)字比賽,養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
2、教育學(xué)生早睡早起,不能因天冷而貪睡。 第十八周 1、制定復習計劃,鼓勵學(xué)生努力學(xué)習。
2、自覺(jué)查缺補漏,找準復習方向。
其余時(shí)間復習迎接期末考試
篇三:初一一班班主任工作計劃
班級建設目標:
1、以抓學(xué)習為重點(diǎn),進(jìn)一步培養學(xué)生自學(xué)、自治、自律的能力。
2、抓好班級精神文明建設:建立正確的輿論和良好的人際關(guān)系,強化行為習慣和養成教育,法制法紀教育。
具體措施:
一、做好學(xué)生的思想教育
初一年級的學(xué)生正是身體和心理迅速發(fā)育和轉變的一個(gè)年齡段,他們的情緒易受周?chē)挛锏挠绊�,思想明顯會(huì )向積極或消極方向傾斜發(fā)展,因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導學(xué)生正確審視、分析社會(huì )現狀,初步樹(shù)立學(xué)生的正確人生觀(guān)和科學(xué)世界觀(guān),準確把握自己的人生航向。同時(shí),積極協(xié)調并初步建立社會(huì )、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學(xué)生樹(shù)立遠大理想,開(kāi)拓創(chuàng )新,遵紀守法,抓緊時(shí)間,刻苦努力學(xué)習,為將來(lái)實(shí)現自己的人生目標邁進(jìn)堅實(shí)的一步。 二、加強學(xué)習教育
幫助學(xué)生樹(shù)立遠大的人生理想,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)” 。中學(xué)生是人生觀(guān)形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政,關(guān)心國家民族的前途命運,希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時(shí)政教育,特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰,歷史上中國的
落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責任感,樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習的信念,這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習原動(dòng)力。
三、培養學(xué)生正確的學(xué)習方法
1、加強學(xué)習方法的指導,提高學(xué)習效率是班主任經(jīng)常的一項工作,也是差生轉化的中心,班主任講清一般的學(xué)習方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養學(xué)生正確的學(xué)習方法,課前預習,認真上課,課后及時(shí)復習,反復復習,適當練習。要反復布置,了解后再采取措施糾正,直到這個(gè)學(xué)習習性養成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習方法全方位的指導,
2、加強科學(xué)用腦的思想教育,個(gè)人心理調適,科學(xué)的休息法,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,營(yíng)養褡配,腦科學(xué)
3、創(chuàng )造條件讓差生補習,同學(xué)自愿,請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買(mǎi)VCD影碟,總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,營(yíng)造一種努力爭先,不畏艱難的氛圍。
4、組織興趣小組,作為學(xué)習扶貧小組,讓學(xué)生教學(xué)生,提高其集體自力更生的能力,同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺階。
5、強調學(xué)習時(shí)間的投入,基礎差要追趕上來(lái)只有刻苦,只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲,
6、加強課外閱讀指導,拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內知識的學(xué)習,又要重視課外知識的吸取,課堂內與課堂外的知
識是相輔相成的。學(xué)習方法的養成是差生能否轉化和學(xué)生學(xué)習能否進(jìn)步的核心。
四、良好習慣,常抓不懈
為了把班中的常規工作搞好,堅持早到校、晚離校。到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早自習情況,對學(xué)生進(jìn)行晨會(huì )教育。
學(xué)生現在正處于一個(gè)活潑好動(dòng)的年齡,也正是喜歡瘋玩的年齡。如果想讓學(xué)生自己培養自制能力,那就是天方夜譚。只有嚴格要求,明確紀律,才能培養學(xué)生的自覺(jué)、自主的學(xué)習習慣。作為班主任抓好學(xué)生的行為規范對培養學(xué)生良好的品德起著(zhù)極其重要的作用。而在我們手上有兩份內容就是對學(xué)生進(jìn)行規范教育的好材料:(1)學(xué)生日常行為規范;(2)學(xué)生禮儀常規。我就以此為教育突破口,培養學(xué)生良好的行為習慣。
五、建立并完善學(xué)生的自信心
給學(xué)生樹(shù)立各種人物的榜樣:個(gè)人修養的榜樣,學(xué)習刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,取得了好成績(jì)的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。平日實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立目標,取長(cháng)補短。教育學(xué)生面對挫折,實(shí)事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件,并鼓舞他的斗志,強調人不應只重視一城一地的得失,而應著(zhù)眼于人生的全局。
六、抓好班干部隊伍建設
班干部是老師的左右手,所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。好的班干部,能把班中的學(xué)習和紀律管好,為我減輕負擔。我要定時(shí)開(kāi)會(huì ),了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開(kāi)展工作。
七、融入學(xué)生,用愛(ài)做好工作
班主任要融入學(xué)生中去,只有時(shí)時(shí)與學(xué)生在一起,才能時(shí)時(shí)刻刻的把握學(xué)生的動(dòng)態(tài),做到將錯誤熄滅在萌芽之中。班主任只有時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)生中間,時(shí)時(shí)刻刻把握學(xué)生的動(dòng)態(tài),才能夠及時(shí)的處理一些突發(fā)事件。為此,我要走近學(xué)生,不將自己當做一個(gè)教師,而當做學(xué)生的一個(gè)大朋友,與學(xué)生隨心所欲的聊一些生活中的話(huà)題,讓學(xué)生對老師放松警惕,從而能夠獲得很多學(xué)生生活中的信息。
八、與家長(cháng)及時(shí)聯(lián)系溝通
主動(dòng)與家長(cháng)通過(guò)電話(huà)、家校聯(lián)系卡等方式進(jìn)行密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習與生活情況,也向家長(cháng)匯報其子女在校的情況,爭取與家長(cháng)的教育思想達成一致。
對于學(xué)習成績(jì)不好的潛力生,犯錯誤時(shí)告知家長(cháng)的效果并不理想,而應該在學(xué)生需要表?yè)P的時(shí)候再告知家長(cháng),反而能更好地激勵學(xué)生,使學(xué)生更有向上的動(dòng)力。因為對于成績(jì)落后的潛力生來(lái)說(shuō)每一句表?yè)P都非常寶貴。
總之,班級良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)的養成需要班主任的不斷探索,不斷努力,通過(guò)多種途徑采取各種方式,持之以恒,一步一個(gè)腳印地去抓好它。
河頭店鎮中心中學(xué)
趙洪雷
2011.2
篇四:初一班主任工作計劃
新學(xué)期,我接任初一的班主任工作。面對這些對將來(lái)滿(mǎn)懷憧憬、滿(mǎn)懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生,作為一名班主任,我認為自己最大使命是促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng),讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )求知。以后我要把學(xué)生的成長(cháng)放在工作中的首位,要當一位稱(chēng)職的船長(cháng),帶領(lǐng)初一這條大船平穩地行駛在知識的海洋中。
我這學(xué)期的班主任工作計劃如下:
一、指導思想
1、認真學(xué)習新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學(xué)理念,掌握班主任工作的藝術(shù),結合具體情況,實(shí)施愛(ài)的教育。
2、充分依靠學(xué)生,組織學(xué)生,調動(dòng)他們的積極性、創(chuàng )造性,創(chuàng )建一個(gè)和諧班集體。
3、堅持抓常規教育,并利用一切有利因素,促使學(xué)生在紀律、學(xué)習等方面有更進(jìn)一步的提高。
二、工作內容及措施:
1、制定一個(gè)行之有效,簡(jiǎn)單易記的班規、班訓,并利用事事關(guān)心的時(shí)間加于強化。
七年級班規如下:
�。�1)自尊自愛(ài),注重儀表。
�。�2)真誠友愛(ài),禮貌待人。
�。�3)遵規守紀,勤奮學(xué)習。
�。�4)勤勞儉樸,孝敬父母。
�。�5)嚴于律己,遵守公德。
2、建立一個(gè)公平公開(kāi)的評比激勵制度。
3、建立一個(gè)得力的班委,讓學(xué)生自己管理自己。班委要做好違紀記錄、作業(yè)缺交記錄、班費使用記錄、后進(jìn)生成長(cháng)記錄、勞動(dòng)情況記錄等。
4、要在班上推行“陽(yáng)光工程”,拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)后進(jìn)生,要樹(shù)立他們學(xué)習的自信心,維護他們的自尊心。并專(zhuān)門(mén)派一位副班長(cháng)幫助他們,發(fā)現他們的閃光點(diǎn),一有進(jìn)步就向老師匯報,老師也會(huì )及時(shí)給予表?yè)P和獎勵。
5、開(kāi)好每一次班會(huì )。要讓學(xué)生成為班會(huì )的真正主人,各抒己見(jiàn),暢所欲言地提出班級一周出現的問(wèn)題,并暢談解決問(wèn)題的措施,讓下周工作有一個(gè)好的開(kāi)端。班主任也要預先想好班會(huì )的主題,掌握好表?yè)P與批評的尺度,使班會(huì )在一個(gè)良好的氛圍中進(jìn)行。
6、抓好兩類(lèi)生的工作:鼓勵尖子生超前學(xué),多點(diǎn)撥,激勵他們將來(lái)取得更好的成績(jì)。指導他們定期與同學(xué)交流學(xué)習體會(huì ),帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導學(xué)習困難生,多與之談話(huà),研究學(xué)習方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優(yōu)勢。
7、結合期中、期末考試成績(jì),針對學(xué)生的現狀,與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現反饋給家長(cháng),及時(shí)與家長(cháng)溝通,使家長(cháng)對孩子在校情況作到心中有數。
8.統一協(xié)作,常和任課教師家長(cháng)統一協(xié)作,共同努力,及時(shí)溝通,齊抓共管。
篇六:初一新班主任工作計劃
本學(xué)期我擔任初一的班主任,新時(shí)期的班主任,在學(xué)校中的作用至關(guān)重要:擔負著(zhù)教育教學(xué)的重任;是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì )的橋梁;是聯(lián)系各科教師的紐帶;是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,也是一個(gè)班級的靈魂;更是維系全班幾十個(gè)孩子的中心紐帶和學(xué)校工作得以正常開(kāi)展的關(guān)鍵。新時(shí)期的班級管理,作為教育教學(xué)的主陣地,完全有賴(lài)于我們班主任帶著(zhù)新思想、新認識、新做法去耕耘、去發(fā)揮、去創(chuàng )造,去呈現新的氣象、新的風(fēng)尚、新的成效。對于剛剛跨入初中大門(mén)的學(xué)生來(lái)說(shuō),從小學(xué)進(jìn)入初中,是一個(gè)不小的轉折,面對新增的學(xué)科、陌生的老師、和小學(xué)迥然有別的初中生活,他們往往會(huì )感到既新鮮、又緊張。他們的內心像一張白紙,期待著(zhù)畫(huà)上最新、最美的圖畫(huà)。另外,我校的學(xué)生城鄉結合,各個(gè)方面參差不齊,管理是有一定難度的。因此,做好新初一的班主任工作至關(guān)重要,如果能夠把握好這一環(huán)節,對以后工作的開(kāi)展將起到事半功倍的效果。
鑒于此我制訂了本學(xué)期的工作計劃:
一、管理思想:
用六個(gè)字概括:嚴、情、理、尊、法、力。 “嚴”對學(xué)生的管理無(wú)論是品行、還是學(xué)習必須從嚴要求;“理”就是講道理,嚴格要求的必須有道理,讓學(xué)生口服、心服;“情”就是感情投入,用老師真摯的感情去感化每一個(gè)學(xué)生,或者理解為老師有嚴厲的一面,也有溫柔的一面,更多的關(guān)愛(ài)問(wèn)題生。再小的孩子也能感受到你對他是真好還是假好;“尊”當然就是尊重學(xué)生,無(wú)論哪一類(lèi)學(xué)生。 “法”即定法律,也可以理解為定制度;“力”即懲罰,沒(méi)有懲罰的教育不是真正意義上的教育,但要懲罰分明,懲罰合理。在實(shí)際的工作中,我是以此為基礎,以此為依據的。
二、 抓細微,落實(shí)效(一)抓常規管理
一個(gè)好的班集體必定是協(xié)調的、團結一致的、行為有規范的。要做到這一點(diǎn),大家必須共同遵守辦事和行動(dòng)的準則,又必須有各種約束的規定,這就是制度。有了制度才能保證行動(dòng)一致,不至于偏離和各行其是;有了制度才能保證統一的嚴格紀律,是集體的活動(dòng)井然有序;有了制度班主任才有管理的依據,才不至于隨意和盲目;有了制度才能形成集體的團結,并使學(xué)生的輿論有明確的指向。以下是我根據我校的實(shí)際情況,制定的一些制度:
1、 早自習:( 1)嚴格按照規定時(shí)間到教室,不得遲到,有事必須履行請假手續。(走校生必須由家長(cháng)打電話(huà)請假)
�。�2)到教室后,先將要交、要檢查的作業(yè)迅速拿出來(lái),整齊地放在桌子上,待組長(cháng)當面查收;接著(zhù)按老師或課代表的要求,上英語(yǔ)或語(yǔ)文早讀。朗讀中要大聲、要投入、要用心,必要時(shí)要動(dòng)動(dòng)筆。
2、 上課:(1)課前要準備好學(xué)習用品,拿出與上課有關(guān)的課本、筆記本、文具盒等學(xué)習用品,并放在桌子的左上角
�。�2)提前兩分鐘侯課,由各科課代表提醒同學(xué)們準備侯課。同學(xué)們坐在座位上等待老師來(lái)上課。并在老師未來(lái)上課前自覺(jué)的讀一讀、看一看課本,回顧和預習一下上節課和本節課的有關(guān)內容,讓學(xué)生進(jìn)入到“我要學(xué)”的狀態(tài)。
�。�3)坐姿提出明確的要求,“身挺、背正、足安,雙手平曲放在桌子上”。
3、課間:一切活動(dòng)要注意文明、安全、有度,不準打鬧、罵人。參加課間輕松愉快的活動(dòng);不允許在樓道內聚堆兒,逗留(不要在教室外、其他班級門(mén)口、教師房間外圍觀(guān));未經(jīng)許可,不要走進(jìn)教師辦公室;不要追逐奔跑,禁止在樓上搞任何體育活動(dòng)。
4、清潔衛生制度:
�。�1)教室內要保持整潔、衛生,不準隨地吐痰;不準用粉筆頭打著(zhù)玩;不準在墻上亂涂亂畫(huà)。
�。�2)每天教室衛生做完后,課桌椅、勞動(dòng)工具要擺放整齊;黑板、講臺要干凈,教室門(mén)窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上;勞動(dòng)結束,由勞動(dòng)委員驗收方可離開(kāi)。
�。�3)課桌上不允許放太多的書(shū)本,并且一律要求放在桌子的左上角。桌套上不允許亂寫(xiě)亂畫(huà),保持干凈。
5、兩操制度:每一位同學(xué)都要做眼操,不允許去廁所,做完眼操后迅速到操場(chǎng)集合準備做操。
6、走校生:(1)出入校門(mén)必須佩戴校牌,在進(jìn)校門(mén)或見(jiàn)到老師時(shí)應主動(dòng)向老
師行禮問(wèn)好,聲音響亮、面帶微笑、親切自然。
�。�2)每天把自行車(chē)整齊的放在指定的位置,放學(xué)時(shí)要有秩序的取自行車(chē)。
�。�3)每天早上、中午、下午都要按時(shí)上學(xué),按時(shí)回家,時(shí)刻注意步行或坐車(chē)、騎車(chē)的安全,不準在路上玩耍,不準在路上追逐、戲鬧,不準進(jìn)入網(wǎng)吧。
7、住校生:
晚上下晚自習后要求每個(gè)學(xué)生先去廁所,然后再回宿舍洗漱,最后上床休息。并且要求提前2——3分鐘熄燈,(由專(zhuān)人負責)熄燈鈴一響馬上安靜休息。不允許在樓道、宿舍逗鬧、大聲喧嘩,不允許串宿舍。
8、每日反思:每天利用第8節課頭放學(xué)的7—8分鐘時(shí)間,讓學(xué)生對自己一 天的表現進(jìn)行反思,找出問(wèn)題所在,也要提出希望。這樣就能做到日清日畢。
以上是一些比較具體的日常行為規范要求,還不是很全面。那有了規章制度就要去實(shí)行,去落實(shí)。怎樣去落實(shí)?用魏書(shū)生老師的一句話(huà)概括就是“人人有事做,事事有人做”。發(fā)動(dòng)同學(xué),調動(dòng)同學(xué)的積極性,培養學(xué)生的自主管理能力。并且要引入競爭機制、獎勵機制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反饋。實(shí)行“值日班長(cháng)制度”。 值日問(wèn)題,我過(guò)去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流,經(jīng)過(guò)觀(guān)察,我發(fā)現這樣只能是好的學(xué)生好,差的仍然趕不上,因為這會(huì )使部分學(xué)生長(cháng)期處于被動(dòng)狀態(tài),失去了上進(jìn)心和積極性。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養學(xué)生自理能力和競爭意識,在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展,讓每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機會(huì )。今年采取全班學(xué)生輪流值日。在當值日時(shí),值日生要記錄、報告當天的學(xué)習內容、衛生、紀律、出勤以及班里需要改
進(jìn)的地方等,這樣每個(gè)學(xué)生都有獨立工作機會(huì ),在值日中學(xué)會(huì )管理,培養學(xué)生獨立工作能力,更重要的是值日生既要去管理別人,又曾經(jīng)被別人管過(guò),他能體會(huì )到管理與被管理角色的轉換,以后他就很可能做得很好,也會(huì )服從管理。作為班主任,在這里可不是沒(méi)事兒了,認為什么都由學(xué)生去管。其實(shí),最重要的還是班主任。我要去監督,去幫助學(xué)生解決一些他們自己解決不了的問(wèn)題,要深入學(xué)生內部,了解班里的動(dòng)態(tài),做到心中有數,并且在執行規章制度時(shí)必須一絲不茍,認真負責,不能時(shí)松時(shí)緊,不能有始無(wú)終或是虎頭蛇尾,不能雷聲大雨點(diǎn)小,更不能因人而異,失去公平。同時(shí),我要以身作則,成為制度的楷模。
下面我具體說(shuō)說(shuō)宿舍內務(wù)的管理:開(kāi)學(xué)初一個(gè)月左右,每天早上、中午我都要到宿舍進(jìn)行檢查,每天有總結(即表?yè)P與批評“集體或個(gè)人”)對于不合格的要責令其回去重做。重要的是要找到他做不好的原因,這一點(diǎn)很重要。如果總是一味的檢查回去重做,時(shí)間長(cháng)了,學(xué)生會(huì )懈怠,不再乎的。那就很難管了。另外還要讓學(xué)生認識到班主任很重視宿舍內務(wù)。通過(guò)我平時(shí)的表?yè)P,已經(jīng)給某些同學(xué)樹(shù)立了威信,在此基礎上,順理成章的就選出宿舍檢查員了。一個(gè)宿舍選出兩個(gè)就可以,然后由他們兩個(gè)專(zhuān)門(mén)負責檢查宿舍內務(wù)。我還要對他們進(jìn)行培訓,要求他們怎么檢查。他們負責檢查、記錄,并有權讓做不好的同學(xué)回去重做。每天我都要看記錄。兩周我進(jìn)行一次總結。在這個(gè)過(guò)程中,對于進(jìn)步大的學(xué)生可以給他們機會(huì ),也讓他們成為宿舍檢查員。激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。一個(gè)月進(jìn)行一次評比,評出“文明宿舍”“優(yōu)秀個(gè)人”,并給家長(cháng)發(fā)喜報。
�。ǘ┳ツ繕�
我制定的班級發(fā)展目標:在這三年中,我們要養成孝順、謙恭、向善、文明、勤勞、團結的道德習慣;在這三年中,我們要形成誠實(shí)、守信、頑強、自信的個(gè)性品質(zhì);在這三年中,我們要學(xué)會(huì )獨立思考、合作學(xué)習,在獲取知識的過(guò)程中,充分發(fā)揮我們的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性。它是體現班級發(fā)展方向的目標,應把德育放在首位。
班集體的組織管理目標:讓學(xué)生形成良好的日常行為習慣,建立班集體的凝聚力,逐漸形成良好的班風(fēng)。這是實(shí)現全面發(fā)展目標的保證。它主要指組織狀況、紀律與規范、輿論和班風(fēng)、人際關(guān)系等。這也構成了班級文化。
各個(gè)小組目標的制定,要圍繞集體總目標進(jìn)行,是由小組成員共同商討決定的,并且對每一位學(xué)生既有約束力又有激勵作用。,個(gè)人目標應該比較全面,包括學(xué)習、習慣、勞動(dòng)、衛生、體育等方面,從自身實(shí)際出發(fā),并且能通過(guò)自己的努力實(shí)現。更重要的是必須有相應的具體措施。在這兒,我作為班主任要通過(guò)對學(xué)生細心的觀(guān)察,根據學(xué)生的實(shí)際情況,幫助他們確立自己的目標,更要幫助學(xué)生制定實(shí)現目標的措施。這一工作要做細,不然學(xué)生制定的目標實(shí)現不了,會(huì )逐漸打消他的積極性。我打算,學(xué)生的個(gè)人目標一學(xué)期制定兩次,開(kāi)學(xué)初和期中考試后。
�。ㄈ┳贤�1、與學(xué)生的溝通 我們總說(shuō)愛(ài)學(xué)生,但怎么去愛(ài)?如何讓學(xué)生感受到我們對他的的愛(ài)?這是很關(guān)鍵的。除了用實(shí)際行動(dòng)去表示之外,我認
為一個(gè)很重要的途徑就是善于與學(xué)生溝通、交流。一是用口頭語(yǔ)言,二是書(shū)面語(yǔ)言。后者效果更為好一些,會(huì )給學(xué)生留下深刻的印象,更能讓學(xué)生記住,并且留下痕跡。我想這學(xué)期這是我很重要的一項工作。經(jīng)常捕捉學(xué)生的一些細節,行動(dòng)上的、語(yǔ)言上的、情緒上的,抓住適合的時(shí)機,給學(xué)生寫(xiě)一個(gè)紙條。舉一個(gè)這樣的例子:當學(xué)生請假時(shí)就是一個(gè)絕好的機會(huì ),表達老師對學(xué)生的愛(ài)。住校生經(jīng)常會(huì )有因為哥哥姐姐結婚來(lái)請假,其實(shí)我對這種原因的請假是不贊成的,怕影響孩子的學(xué)習。但是如果在他的假條上寫(xiě)上“老師祝你姐姐新婚幸福。路上要注意安全。祝一路平安�!蹦阆雽W(xué)生會(huì )有什么感受?當學(xué)生回來(lái)時(shí),再給他一個(gè)紙條“你姐姐的婚禮一定很熱鬧吧。這兩天你耽誤了一些課程,想辦法怎么補上啊�!比缓蠼淮鷮W(xué)習委員幫助他并檢查他。抓住這樣一個(gè)小細節既和學(xué)生拉近了感情,又沒(méi)有讓學(xué)生落下功課。
當然還要培養學(xué)生及時(shí)給班主任回信�;ハ鄿贤�。時(shí)間長(cháng)了,師生之間會(huì )感覺(jué)彼此心靈很近,有些口頭不好意思說(shuō)的,都可以通過(guò)寫(xiě)信說(shuō)出來(lái)。
2、與家長(cháng)溝通
這是我以前工作的一個(gè)弱項,通常是不愿意與家長(cháng)溝通。認為太麻煩,也沒(méi)么太大的用處。主要是當他的孩子犯錯誤時(shí),才打電話(huà)進(jìn)行溝通。以至于造成有些家長(cháng)一接到我的電話(huà)就害怕,一說(shuō)給家長(cháng)打電話(huà)學(xué)生也很害怕,甚至是反感。從這學(xué)期開(kāi)始,我要轉變這種觀(guān)念,并采取一些相應的措施。要想順利的開(kāi)展工作必須取得家長(cháng)的大力支持。蘇霍姆林斯基強調“教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育影響的一致性。如果沒(méi)有這種一致性,那么學(xué)校教學(xué)和教育的過(guò)程就會(huì )像紙做的房子一樣倒塌下來(lái)�!蔽覀儼嘀魅卧谶@其中充當著(zhù)橋梁的角色。這就需要我們和家長(cháng)相互之間進(jìn)行溝通,讓彼此了解各自的想法,各自的目的、各自的做法和各自的困難。我想采取的溝通方式是:家訪(fǎng)、打電話(huà)、書(shū)信等方式。溝通的內容:學(xué)校對家長(cháng)及家庭教育的期望和要求;家庭教育的方法;孩子在校的表現,包括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),一定要實(shí)事求是;需要家長(cháng)配合做哪些事情;孩子的心理健康教育、孩子在家的表現等等。之后做好相應的記錄,寫(xiě)下交談的內容、效果和心得體會(huì )。當然這得需要付出一定的時(shí)間。
三、做好學(xué)生的成長(cháng)記錄袋工作
成長(cháng)記錄袋是指收集、記錄學(xué)生自己、教師、家長(cháng)或同伴做出評價(jià)的有關(guān)資料,學(xué)生作品與反思,及其他相關(guān)資料和證據等。從初一開(kāi)始每個(gè)學(xué)生都要建立成長(cháng)記錄袋。它是學(xué)生成長(cháng)歷史的見(jiàn)證。具體內容包括:學(xué)生個(gè)人資料;學(xué)生階段性評價(jià)表、綜合素質(zhì)評定報告冊;學(xué)生行為筆記;最佳作品:小論文、小制作、小發(fā)明、作文、手抄報、書(shū)畫(huà)作品等;參加各種競賽與活動(dòng)記錄,各級競賽獲獎情況,探究活動(dòng)報告,研究性學(xué)習材料等;獎懲記錄:各種綜合獲獎情況或獎罰情況;考試與測試信息:有意義的測試卷,考試獲獎情況等;其他:最滿(mǎn)意的作業(yè)、作文、自畫(huà)像、賀卡、自錄的歌曲、相片里的故事、習作隨筆等。
成長(cháng)記錄袋關(guān)注的是學(xué)生的學(xué)習與發(fā)展過(guò)程;成長(cháng)記錄袋的基本成分是學(xué)生的作品,作品的收集是有目標的,不是隨意的 ;應留給學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)與
反思的空間 ;教師要對成長(cháng)記錄袋里的內容進(jìn)行合理的分析與解釋?zhuān)怀砷L(cháng)記錄袋的評價(jià)不是給予好與不好的結論,而是注重學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中成長(cháng)和改變的事件(技能、興趣、學(xué)習方法與態(tài)度、自主性與獨立性等),并提出相應的改進(jìn)與發(fā)展建議。
如何操作?首先班內成立小組,然后充分利用班會(huì )等時(shí)間進(jìn)行小組評價(jià),要有記錄員,記錄評價(jià)的結果。對于學(xué)生自己準備的材料,也利用班會(huì )時(shí)間讓學(xué)生相互介紹經(jīng)驗。每一學(xué)期要定期組織一次“學(xué)生成長(cháng)記錄袋”的交流展示,評選出優(yōu)秀記錄袋,并在學(xué)生中間推廣典型經(jīng)驗和做法。
四、這學(xué)期的班會(huì )設計
德育的主陣地就是班會(huì ),利用好了,就不僅僅是課堂45分鐘的教育,或者說(shuō)不僅僅是初中三年的教育,很可能是一生的教育。班會(huì )要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。要把班會(huì )交給學(xué)生,由學(xué)生想點(diǎn)子,由學(xué)生組織、主持,然后由學(xué)生記錄。這學(xué)期我設計了以下主題班會(huì ):
1、“說(shuō)出我的優(yōu)點(diǎn),讓大家喜歡我”開(kāi)學(xué)初搞這個(gè)班會(huì )。班會(huì )的目的一是讓學(xué)生自己認識自己的優(yōu)點(diǎn),增進(jìn)學(xué)生之間、師生之間的了解;二是讓學(xué)生樹(shù)立自信;他心里會(huì )有這樣一種想法,班主任也知道了我的優(yōu)點(diǎn)。潛意識里就產(chǎn)生了自信。
具體操作:第一步:每個(gè)學(xué)生發(fā)一張B5紙,(周?chē)舫?厘米)寫(xiě)上我叫……我有以下優(yōu)點(diǎn):(至少寫(xiě)5個(gè)包括特長(cháng));可能有學(xué)生說(shuō)老師我沒(méi)有優(yōu)點(diǎn),(這樣的學(xué)生可能就是刺頭)也可能有學(xué)生說(shuō)老師我長(cháng)得個(gè)兒高算不算優(yōu)點(diǎn),(善于表現);這時(shí)就需要我們機智。前者我可以說(shuō)“你怎么沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)��?你誠實(shí)啊�!钡诙剑好總€(gè)人到講臺前說(shuō)。同學(xué)們要齊說(shuō)“我們都很喜歡你”(鼓掌)最后老師說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn),并對這次班會(huì )做出總結。會(huì )后,把每個(gè)同學(xué)寫(xiě)的優(yōu)點(diǎn)的紙都交上來(lái),我要做出批改,就是針對與優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)一些鼓勵的話(huà),然后裝訂成冊,復印,每個(gè)同學(xué)發(fā)一本,原稿我留著(zhù)�!八^的成功就是把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來(lái),所謂的失敗就是把缺點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)�!�
2、“我為理想插上翅膀”目的:激發(fā)學(xué)生自覺(jué)奮發(fā)向上的激情,培養學(xué)生自覺(jué)的自我約束意識和自我約束能力,使個(gè)人理想成為學(xué)習的內在動(dòng)力。
具體操作:一、由主持人介紹我國古代英雄,近代領(lǐng)導人的理想以及他們?yōu)榱俗约旱睦硐電^斗的過(guò)程;二、由學(xué)生暢所欲言,討論什么是理想,理想與空想、妄想的聯(lián)系和區別。三、逐一結合個(gè)人實(shí)際情況,談?wù)剛€(gè)人的人生追求、人生目標及個(gè)人理想。四、討論:如何實(shí)現理想(理想實(shí)現的途徑:現階段人生的目標任務(wù)---學(xué)習)?理想的實(shí)現需要什么品質(zhì)?品質(zhì)培養與
個(gè)人行為約束的關(guān)系。五、老師指引,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的激情及改變學(xué)生不良行為習慣、學(xué)習習慣的途徑與策略,
3、“為祖國媽媽60周年華誕獻禮”目的:對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育
具體操作:一、愛(ài)國歌曲聯(lián)唱、詩(shī)朗誦;二、談聽(tīng)、唱愛(ài)國歌曲的感受;三、作為一名初中生怎樣用自己的實(shí)際行動(dòng)愛(ài)國
4、《弟子規》系列班會(huì )
《弟子規》的內容很廣泛,包含 “孝悌、謹信、愛(ài)眾、親仁、學(xué)文”。將其內容和學(xué)生的實(shí)際相聯(lián)系,可以確定很多主題的班會(huì )。
五、加強自身修養
我們可以看到,隨著(zhù)改革開(kāi)放的進(jìn)展科技的進(jìn)步,人們對知識的渴求越來(lái)越迫切,社會(huì )對人才需求的標準越來(lái)越高,家長(cháng)對孩子的期望值越來(lái)越高,對學(xué)校教育要求的標準越來(lái)越高,而我們的教育對象學(xué)生隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,看到接觸到聽(tīng)到的事和信息越來(lái)越多,思想越來(lái)越活躍,現在大家普遍有一種觀(guān)點(diǎn)和看法,認為老師越來(lái)越難當,學(xué)生越來(lái)越難教。所以我們必須要加強自身修養,才能很好的勝任教師這一職業(yè)。
1、加強學(xué)習 向學(xué)生學(xué)習為了夢(mèng)想而勤奮努力學(xué)習的勁頭;
向老師學(xué)習,方法一利用網(wǎng)絡(luò )視頻聽(tīng)優(yōu)秀班主任講座;方法二通過(guò) 和身邊的班主任交流經(jīng)驗,學(xué)習他們先進(jìn)的管理思想、管理經(jīng)驗; 向書(shū)學(xué)習,多看書(shū),學(xué)習新的教學(xué)理念,學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和其他各門(mén)學(xué)科 知識,學(xué)習我國古代經(jīng)典;
2、多進(jìn)行反思 多進(jìn)行自我反思,自我反省,并力求改正。
3、以身作則 古人云:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不行�!睂W(xué)生往往把教師的一言一行、一舉一動(dòng)作為自己學(xué)習的內容。要求學(xué)生做到的我必須做到,學(xué)生做不到的我也要做到,這是教育學(xué)生的前提。
以上就是我這學(xué)期的工作計劃,有不足之處,還請各位老師多多指出,多加幫助。讓我們攜起手來(lái),共同努力,做一個(gè)幸福的班主任,做一個(gè)幸福的老師。
篇七:20xx-20xx年初一班主任工作計劃
又迎來(lái)了新的學(xué)期,根據初一第一學(xué)期的班主任工作任務(wù)和學(xué)校安排,特制定下列工作計劃:
一、 指導思想:
必須進(jìn)行正確的引導。培養學(xué)生良好的行為習慣和道德意識,增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,大力培養同學(xué)們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,積極探索個(gè)性培養的途徑爭我班各方面的工作有新的突破,把本班建成具有“勤學(xué)、守紀、團結、向上”的班風(fēng),把學(xué)生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、 班級情況
擔任初一一班的班主任,班級共47人,男女生數量比例均衡。情況各不相同。由于新的學(xué)期新的開(kāi)始,學(xué)生的學(xué)習情緒比較不穩定,首先要穩定他們的情緒,讓他們走出假期生活,面對新的學(xué)習。然后根據實(shí)際情況制定班級制度,要求班風(fēng)是活潑,開(kāi)朗,進(jìn)取,努力。在快樂(lè )中讀書(shū)學(xué)習。
三、 工作重點(diǎn): 1、積極配合各課任教師,認真做好教學(xué)工作,確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。及時(shí)了解學(xué)情況,準確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升。從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,及時(shí)掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。密切保持與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái),共同做好學(xué)生的學(xué)習、生活目標。
2、落實(shí)素質(zhì)教育,作好安全教育和安全管理。
良好的氛圍是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障,學(xué)生的調皮搗蛋、不合常規的舉動(dòng)我要密切關(guān)注,配合學(xué)校嚴格杜絕。同時(shí)結合課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規等,使學(xué)生無(wú)論在課堂上,還是活動(dòng)中,都能保持良好的紀律,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。還要明確學(xué)習目標,注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展,讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目、低效地學(xué)習和生活,從而增強集體的凝聚力和動(dòng)力。幫助和鼓勵每個(gè)學(xué)生進(jìn)步,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。注重學(xué)生的學(xué)習成績(jì)上的進(jìn)步,做到“輔優(yōu)補差”,面向全體學(xué)生,爭取做到共同進(jìn)步。另外培養班級干部,發(fā)揮班干部作用,提高班干部工作能力。充分發(fā)揮班干部的作用,不僅利于我把更多的精力投入到教學(xué)中,更利于班干部工作能力的培養,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,讓他們真正的學(xué)會(huì )成長(cháng)。還要重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項比賽的積極參與,培養學(xué)生的參與意識。對學(xué)生進(jìn)行安全教育,增強安全意識和自我防范意識,在學(xué)習和生活中自我保護能力,以確保學(xué)習任務(wù)的正常開(kāi)展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。
四、 具體實(shí)施
1.育人為本作為教育工作的根本要。以學(xué)生為主體,以教師為主導,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,把促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)成才作為班級工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
2、要求學(xué)生遵守學(xué)校的規章制度,對學(xué)生進(jìn)行行為習慣教育。讓學(xué)生之間友好相處,不吵架,不打架,增強班級凝聚力。對于班級中發(fā)生的不文明現象要嚴肅處理,慢慢的杜絕不文明現象。
3、關(guān)心每個(gè)學(xué)生,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展,尊重教育規律和學(xué)生身心發(fā)展規律,合理安排學(xué)習內容和課外活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的室內活動(dòng)和室外活動(dòng)。各種益智棋類(lèi)比賽。
4、正確對待后進(jìn)生,利用早讀和午休時(shí)間,對后進(jìn)生進(jìn)行輔導,盡可能提高他們的學(xué)習成績(jì)。
5、發(fā)揮班干部的作用,師生共同管理班級。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做,發(fā)揚學(xué)生的主體地位,對于學(xué)生要以表?yè)P和鼓勵為主。給每個(gè)班干部一本本子,要求班干部每天寫(xiě)下自己的工作感受,寫(xiě)下自己的工作安排,對班級工作進(jìn)行條理化管理,這同時(shí)可以監督班干部的工作。
6、三個(gè)堅持:堅持德育為先,堅持能力為重,堅持全面發(fā)展,全面加強和改進(jìn)德育、智育、體育、美育。堅持文化知識學(xué)習和思想品德修養的統一。
7、布置好教室環(huán)境,增強學(xué)習氣氛。讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色,對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
8、完善量化考核制度。包括學(xué)習,生活,紀律,衛生,人際交往等方面。
總之,正確安排處理班級的各個(gè)要素,讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習,健康成長(cháng),培養學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
篇八:初中班主任工作計劃
轉眼間,本學(xué)期工作已過(guò)去一半,回顧半學(xué)期班級工作總結如下:
班級體概況:初二一班共有學(xué)生55人,其中男同學(xué)28人女同學(xué)27人. 這些同學(xué)中體育生10人、外出務(wù)工子女21人、下崗職工子女14人、家庭離異7人。這個(gè)群體五花八門(mén),學(xué)生學(xué)習基礎差,本身素質(zhì)低、家庭環(huán)境差。不守紀律、不學(xué)習、不聽(tīng)講、不完成作業(yè)、不干值日的同學(xué)就多。
針對這種情況我采取了如下措施:
一、進(jìn)一步規范養成教育:
1.重溫學(xué)生手冊
本學(xué)期我又接過(guò)了這個(gè)班,看到同學(xué)們各方面變化很大,不再像初一剛入學(xué)時(shí)那樣班級活動(dòng)積極性高、主動(dòng)性強,學(xué)生的天真活潑、單純也少了。部分同學(xué)拖拖拉拉、紀律散漫,課堂上和老師頂撞等。因此,利用班會(huì )和課外活動(dòng)時(shí)間重新學(xué)習了淄博三中“學(xué)生手冊、校本規范”專(zhuān)項治理之一、之二及本學(xué)期下達的之三”學(xué)生違紀處分條例、淄博三中學(xué)生學(xué)習常規三十條、一日常規三十條等。讓每一個(gè)學(xué)生逐條逐句的理解其內涵、外延,落實(shí)在行動(dòng)上,如有違紀照章處理。
2.重新培養選拔一支高素質(zhì)的班委干部
采取辦法是推薦和自薦兩種方式。在我的動(dòng)員下,全班同學(xué)積極參與班干部競選,愿當班干部的同學(xué)精心準備了競選宣言。題目是《假如我當上了班長(cháng)》就要拿出一整套的《治班方案》內容包括為什么要當班干部?怎樣搞好班里的學(xué)習、紀律、衛生文明監督、課外活動(dòng)等;如何團結同學(xué)一道開(kāi)拓進(jìn)��?怎樣為同學(xué)排憂(yōu)解難、辦實(shí)事?如何搞好學(xué)校組織的藝術(shù)節、體育節等活動(dòng)?他們在競選班會(huì )上,人人發(fā)表就職演說(shuō),最后同學(xué)根據每位同學(xué)的發(fā)言情況無(wú)記名投票評選出7名班委干部。他們在工作中分工不分家、各負其責。他們責任心強、集體觀(guān)念強、模范帶頭作用起得好。正如一名同學(xué)在就職演講中所說(shuō):“干部干部,就是先干一步。我認為人生的意義不在于馬到成功。而在于不斷求索、奮力求成。每一件有意義的事都需要我們以堅強的信念去完成。這樣的生活才會(huì )更加充實(shí)、意志更堅強�!彼囊环�(huà)博得了全班同學(xué)的熱烈掌聲,競選為班長(cháng)。
通過(guò)上述形式選出課代表、小組長(cháng)。他們每天都非常負責的收發(fā)著(zhù)各科作業(yè)。小組長(cháng)都盡心盡責的負責好每天的值日。由于,班委、小組長(cháng)帶頭作用好,班級同學(xué)每天很早干完值日。6:55準時(shí)早自習。除了體育生和個(gè)別同學(xué)感冒打針來(lái)晚外,沒(méi)有遲到現象。
3.以身作則
要求學(xué)生做到的,班主任老師首先要做到。教育學(xué)生不僅靠老師的說(shuō)教更需要靠老師以身作則,用自己的言行去感染學(xué)生。教師的一言一行對學(xué)生都起著(zhù)潛移默化的影響。我要求學(xué)生6:55上早自習,而我6:30必須趕到學(xué)校,6:45準時(shí)站在教室門(mén)口迎接學(xué)生的到來(lái),天天如此、風(fēng)雨無(wú)阻。我平時(shí)在校園里、班級里是看到地面上有塑料袋、廢紙隨時(shí)撿起來(lái),時(shí)間久了,學(xué)生也跟著(zhù)撿。平時(shí)教室地面上很少有字紙、塑料袋、果皮等小垃圾。久而久之,習慣成自然,學(xué)生也就自然養成一種良好的習慣。平時(shí)課桌上要求不要放過(guò)多的書(shū)。上什么課拿什么書(shū)、做什么筆記;學(xué)生都按規定執行。
4.進(jìn)一步加強愛(ài)國主義教育:
每周一的升旗儀式教育學(xué)生要嚴肅認真的行注目禮,教育學(xué)生當五星紅旗冉冉升起的時(shí)候,仿佛你想到了些什么、什么。。。。利用班會(huì )時(shí)間向他們進(jìn)行愛(ài)班、愛(ài)校教育。教育學(xué)生你現在是中學(xué)生了要注意自己的言行舉止、儀表儀容,要做到自尊自愛(ài)、愛(ài)護學(xué)校的一草一木、愛(ài)護班級的課桌椅等。
5.班級文化建設
為了給學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習習慣,窗臺上擺放了凈化環(huán)境的幾盆吊蘭、菊花、仙客來(lái)等。前黑板上方懸掛著(zhù)國旗,兩側是班級獎狀。北面墻壁“學(xué)無(wú)止境、寧靜致遠”、“勤于探索、勇于拼搏”。后黑板上是“快樂(lè )學(xué)習、放飛夢(mèng)想”,八個(gè)大字。后黑板左側展示窗貼著(zhù)學(xué)習標兵、進(jìn)步之星、優(yōu)秀運動(dòng)員的照片,右側是“衛生角”。南面墻壁張貼了中國地圖、世界地圖、八榮八恥,讓學(xué)生時(shí)刻賞閱祖國的大好河山,認真學(xué)習社會(huì )主義榮辱觀(guān)。整個(gè)教室形成了面面墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)的育人功能。半學(xué)期辦黑板報4次。黑板上經(jīng)常表?yè)P在各項活動(dòng)中涌現出來(lái)的好人好事等。增強了班級的凝聚力。
6.班級衛生
衛生委員協(xié)助班主任把班級的每一個(gè)角落安排得有條不紊 。哪個(gè)地方放打掃用具;哪個(gè)地方是廢舊回收處;哪個(gè)地方是喝水處。每天的地面保持清潔干凈、桌面整齊。自行車(chē)每天都有專(zhuān)人擺放。周五大掃除分工精細:誰(shuí)提水、誰(shuí)打掃地面、誰(shuí)清理衛生死角等負責到人。人人參與班級管理并在打掃完畢后班委同學(xué)留下一起評比一二三等獎。周一登到黑板前面右側的評比欄上�?茨膫€(gè)組紅花最多、小紅旗最多、學(xué)期末總評發(fā)獎。
7.組織紀律
紀律是學(xué)習等各項活動(dòng)的保障。本學(xué)期嚴格按照校本專(zhuān)項治理之一、之二、之三辦事,違反規定寫(xiě)出相應字數的檢查。班務(wù)完全公開(kāi)。半學(xué)期以來(lái),早自習、下午自習沒(méi)有擾亂課堂秩
序的現象,幾乎沒(méi)有打架斗毆、上網(wǎng)現象。不管是早自習還是中午第一節課、下午自習都能提前靜班養成良好的班風(fēng),
8.規范兩操
課間操要求同學(xué)三人一對跑齊,、全部穿校服、做操動(dòng)作要規范到位,領(lǐng)操員以身作則做表率。眼保健操動(dòng)作到位。
9.規范班會(huì ):
半學(xué)期來(lái),班會(huì )采取了班委提前開(kāi)會(huì ),各個(gè)班委匯報上周班級的各項情況,班長(cháng)記錄,班會(huì )上根據上周情況有輪流值的班長(cháng)進(jìn)行總結評比,并提出不足之處和本周的改進(jìn)措施。各科課代表總結上周同學(xué)不交作業(yè)的次數,最后有班主任根據班主任例會(huì )情況進(jìn)行總結。每周的班會(huì )起到了檢查督促的作用。
10.助人為樂(lè ):
平時(shí)有班委帶頭給班級比較困難的同學(xué)捐獻本子、鋼筆,鉛筆盒、尺子等,幫同學(xué)湊錢(qián)買(mǎi)書(shū)包,校服,中午買(mǎi)飯等。丁濤、張新、劉政君等同學(xué)他們的學(xué)習用具、校服、書(shū)包幾乎都是同學(xué)湊錢(qián)買(mǎi)的。充分體現出同學(xué)間的團結互助。
二、狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高
班級中同學(xué)的基礎差、底子薄但他們學(xué)習積極性高。本學(xué)期采取措施:
1.樹(shù)立學(xué)習標兵、進(jìn)步之星
月考后讓這些同學(xué)利用班會(huì )時(shí)間介紹學(xué)習經(jīng)驗找出學(xué)習方法�?荚嚥畹耐瑢W(xué)總結本次差的原因,找出不足,制定措施等。成立學(xué)習小組探究怎樣學(xué)習、課堂上如何聽(tīng)講,怎樣合作學(xué)習、一幫一、一對紅,手拉手、結對子。成績(jì)好的檢查成績(jì)差的,使一部分差生不容易掉隊。掀起了一股“比、學(xué)、趕、幫、超”愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)得學(xué)習風(fēng)氣。他們的口號是:相信自己一定能行,只要付出肯定能贏(yíng)。月考成績(jì)大多數學(xué)科都比較好。
三、班級差生后進(jìn)生的轉化:
差生后進(jìn)生是班級的消極因素,影響面大,破壞性強。針對這種情況班主任以鼓勵表?yè)P為主,在“細”字上下功夫。課余時(shí)間找他們談心,幫助他們一起分析自身潛力,幫助他們樹(shù)立信心,鼓勵他們參加班級和學(xué)校組織的各項活動(dòng),發(fā)現點(diǎn)滴進(jìn)步哪怕是一次作業(yè)的完成、一次
課堂問(wèn)題的回答都及時(shí)給與鼓勵、讓他們覺(jué)得我能行。他們逐漸認識到只要努力就有收獲。我對待差生做到了曉之以理,動(dòng)之以情并取得了滿(mǎn)意的效果。
四、半學(xué)期班級做的具體工作和取得的成績(jì):
1.黑板報4次;大型主題班會(huì )組織了2次;教師節《紅燭頌》、《學(xué)習經(jīng)驗交流》會(huì )。
2.廢舊回收變廢為寶:平時(shí)同學(xué)喝水瓶子、易拉罐、廢本子等。班級專(zhuān)門(mén)設了一個(gè)紙袋回收共收入52.80元。用來(lái)購買(mǎi)彩色粉筆、地板擦、鐵簸箕、花等。
3.取得成績(jì)
�、偾锛具\動(dòng)會(huì )獲團體總分第一名;精神文明班級;廣播操比賽第一名
�、隗w育節中毽球比賽男女初中級部均獲第一名。跳繩比賽均獲初中級部第一名。拔河比賽級部女子第一名。班級獲優(yōu)勝班集體。
五、存在不足
學(xué)生的學(xué)習有時(shí)浮躁、有時(shí)有抄襲作業(yè)的現象、有時(shí)作業(yè)收不齊、有待于進(jìn)一步整頓�?傊�,我覺(jué)得班主任要想帶好一個(gè)班集體。首先必須熱愛(ài)這份工作,全身心投入其中。只有這樣才能及時(shí)地發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題,才能因地制宜地教育學(xué)生于無(wú)形。只有這樣才能當好孩子王,使自己的心理得到滿(mǎn)足使學(xué)生得到更好的發(fā)展。
【初一班主任工作計劃表】相關(guān)文章:
初一一班班主任的工作計劃02-12
初一班主任的工作計劃范本01-11
運動(dòng)減肥計劃表模板03-19
關(guān)于初一班主任的工作計劃范文01-15
2019年七五普法工作計劃表范文2篇03-19
2019年醫院健康教育工作計劃表格模板01-26
初中語(yǔ)文教研組工作計劃表范文03-28