中學(xué)地理教研組工作計劃安排
中學(xué)地理教研組工作計劃安排
中學(xué)地理教研組20xx年工作計劃(一)
本學(xué)期根據市、區教研室工作要求,本教研組以課改為契機,提高課堂教學(xué)效率為途徑,校本教研為抓手,提高教學(xué)質(zhì)量為目標,重點(diǎn)做好教學(xué)常規的落實(shí),校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施等工作,創(chuàng )新工作方法,有針對性地開(kāi)展各項教研活動(dòng),促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。 本學(xué)期主要做了以下工作:
一、加強理論學(xué)習,提高理論素養
堅持每?jì)芍芤淮蔚慕逃虒W(xué)理論學(xué)習或主題教學(xué)研究活動(dòng),重點(diǎn)學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《常州市中小學(xué)教師“八要”和“”十不“》、《常州市新橋中學(xué)教師教學(xué)常規》、《地理學(xué)科教學(xué)常規》、《課改新課型》等,探討新課程背景下有效課堂教學(xué)模式,積極穩妥地實(shí)施高中地理新課程,及時(shí)發(fā)現和解決新課程落實(shí)中產(chǎn)生的問(wèn)題。加強理論與實(shí)踐的聯(lián)系。
二、落實(shí)常規工作,提高課堂效率
認真學(xué)習《給教師的教學(xué)建議》,做到教學(xué)常規中的五認真,重點(diǎn)以“學(xué)案”為載體,精心設計每一堂課的學(xué)案,在學(xué)案上進(jìn)行二次備課,精講巧練,提高教學(xué)質(zhì)量。黃建華、焦利明、陳繼華、孫建榮、劉曉萍等老師開(kāi)設了公開(kāi)課。高三早讀課布置閱讀內容,并當堂檢查。發(fā)揮學(xué)科指導小組的指導和督促作用,進(jìn)行“有效課堂教學(xué)”的研討活動(dòng),提高課堂效率。每月對本教研組老師作一次常規檢查,重點(diǎn)檢查教案、學(xué)案上的二次備課、上課規范、課堂反饋、作業(yè)批改、聽(tīng)課記錄和評課等,檢查情況良好。
三、以課題為抓手,提高實(shí)踐能力
本學(xué)期的研究課題是:“在地理教學(xué)中培養學(xué)生環(huán)境素養的研究”和“地理復習課課型研究”。分別在高一和高二年級進(jìn)行同題異構,開(kāi)設五次課型研究課,重點(diǎn)對高三老師和年輕老師進(jìn)行磨課,積累材料,10月份,本教研組課題“在地理教學(xué)中培養學(xué)生環(huán)境素養的研究”接受市中期評估。被立為市級課題。
全組老師積極參與市級課題“新課程課型研究”。
四、加強集體備課,發(fā)揮團隊精神
高一和高二集體備課小組選擇教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行集體備課。做到定時(shí)間、定中心發(fā)言人、定地點(diǎn)、定內容,重點(diǎn)要突出如何根據學(xué)生實(shí)際、采用何種教學(xué)手段來(lái)達成三維目標,注重學(xué)案的設計和使用效果。把每次集體備課的教案上傳到新中網(wǎng)上。高一、高二年級集體備課時(shí)間分別是:周二上午第一二節課、周五上午第一二節課、周三上午第一二節課。
五、滲透環(huán)保教育,開(kāi)展特色活動(dòng)
繼續“地理教學(xué)中培養學(xué)生環(huán)保素養的研究”,注重在課內外進(jìn)行環(huán)境教育的滲透,每位老師至少撰寫(xiě)了兩個(gè)環(huán)保教案地理教研組工作計劃。初中年級以環(huán)保為主題開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),高一、高二以環(huán)保為主題,開(kāi)展研究性學(xué)習和開(kāi)設校本課程(第三周開(kāi)始活動(dòng),共18課時(shí)),以增強學(xué)生的環(huán)保意識。組織學(xué)生開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng)。
六、珍惜學(xué)習機會(huì ),做到資源共享
積極參加市、區教研室組織的教研活動(dòng),認真做好記錄,把記錄及時(shí)交教務(wù)處。并利用教研活動(dòng)或集體備課時(shí)間及時(shí)傳達學(xué)習內容,做到一人活動(dòng),大家受益要求全組老師積極參加學(xué)校的教師論壇活動(dòng),黃建華老師在第三、四次教學(xué)論壇活動(dòng)中被評為“論壇之星”。高一、高二、高三年級分別由劉小萍、黃建華、焦利明老師負責在學(xué)案的基礎上編制配套的練習。
七、師徒互相學(xué)習,促進(jìn)自我成長(cháng)
每位老師聽(tīng)課要求在15節以上。充分發(fā)揮學(xué)科指導小組的作用,對青年教師進(jìn)行指導,并參與出卷、審卷、評卷,提高教學(xué)質(zhì)量。結對的師徒要互相聽(tīng)課,不斷改進(jìn),不斷進(jìn)步。
中學(xué)地理教研組20xx年工作計劃(二)
一、指導思想
在新課標理論的指導下,以世紀精神為指針,以學(xué)校工作計劃為指導,加強課堂教學(xué),盡快適應網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教科研活動(dòng),努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì )地理”,走向“會(huì )學(xué)地理”。
二、基本情況:
復習七年級上一學(xué)期內容的學(xué)習,學(xué)生對地理知識的感性認識,具備了的讀圖、分析、判斷的能力,對世界概況的。但也有一少學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習,知識還系統,應。我將本著(zhù),嚴謹的教學(xué)本期教學(xué)工作,在新的學(xué)期里希望揚長(cháng)避短,學(xué)生,力爭更的教學(xué)。
三、教學(xué):
教完人教版七年級地理下冊,使學(xué)生必要的地理知識,讓學(xué)生具備必要的技能,對所處的世界有明晰的,對世界的和地區有著(zhù)較為詳盡的知識。
四、本期教材、難點(diǎn):
1、各大洲的地形特征和氣候特征;
2、幾個(gè)大國的人文特征;
3、會(huì )用地理知識解決生活問(wèn)題
五、教學(xué)措施:
1、強化學(xué)生的技能,學(xué)會(huì )讀圖、填圖、從客觀(guān)上了 解地理單元的知識。地圖冊來(lái)教學(xué)和要求。
2、地理基礎知識和數據的強化記憶,對地理知識必要的儲備。,在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理知識,讓學(xué)生對世界地理能有系統的和,也為今后地理知識的學(xué)習打好基礎。
3、強化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識,分析,解決問(wèn)題的能力。多種教學(xué),的運用多媒體教學(xué),學(xué)生運用地理知識的能力。
4、 培養學(xué)生關(guān)注自然,社會(huì ),時(shí)事的自覺(jué)性。關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題生活問(wèn)題,專(zhuān)題復習和綜合復習。
六、教學(xué)課時(shí)與進(jìn)程:
1、二月份復習第六章、生活的大洲——亞洲 七、臨近的和地區
2、三月份復習第八章、東半球的其它和地區 九、西半球的 十、極地地區
3、四、五月份綜合復習市的綜合訓練題
6、六月份考前訓練
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