中學(xué)上學(xué)期教學(xué)研究的工作計劃
中學(xué)上學(xué)期教學(xué)研究的工作計劃
一、指導思想：
為貫徹國家和省中長(cháng)期教育發(fā)展綱要，落實(shí)省“課內比教學(xué)”活動(dòng)精神，以現代教育理論為指導，以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，以構建健康課堂、全面提高教育質(zhì)量為目標，以教學(xué)工作為中心，轉變教育教學(xué)觀(guān)念、改進(jìn)教學(xué)方式、推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，把課改推向新的高度。為我校教師成為具有可持續性發(fā)展，具有終身學(xué)習和教育創(chuàng )新能力的新型教師打下基礎。特制定本方案。
二、主要工作及目標
教學(xué)研究工作
�。ㄒ唬�、抓關(guān)鍵，加強教學(xué)過(guò)程管理
1、嚴格執行課程計劃。開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。
2、嚴格按教學(xué)規章制度管理。在備課、授課、輔導、作業(yè)批改、測試、評價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節上對教師的要求及監督檢查要嚴格按學(xué)校制定教育教學(xué)規章制度執行。
3、規范教學(xué)行為。教學(xué)常規涉及教學(xué)工作的各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節，嚴格教學(xué)過(guò)程管理，規范教學(xué)行為。在教學(xué)上要堅持“三嚴”、“六認真”�！叭龂馈笔牵航虒W(xué)紀律嚴明，教學(xué)行為嚴謹，教學(xué)程序嚴格�！傲J真”是：認真備課，認真上課，認真輔導，認真批改作業(yè)，認真組織測試、認真評價(jià)。并組織學(xué)習、檢查、監督、通報。
�。ǘ�、突出重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)研究，努力實(shí)現健康課堂
以“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)為契機，通過(guò)組織學(xué)習優(yōu)課視頻，開(kāi)展案例討論、評選，分批實(shí)施“曬課”，確保每一堂課至少有一位引領(lǐng)本校信息技術(shù)應用的教學(xué)名師，進(jìn)而形成一批精品課。具體落實(shí)在：
1、加強教育理論知識、相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。
2、開(kāi)展切實(shí)可行的訓練，教師爭創(chuàng )優(yōu)秀。重點(diǎn)地開(kāi)展①備課的研究——備課的流程研究：個(gè)人備課—————集體備課—————個(gè)人備課
備課內容研究：備教材、備學(xué)生、備方法
備課呈現方法研究：備課本、導學(xué)案
�、谏险n課型研究：上好三課——預習課、展示課、反饋課
�、鄯e極開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)評課活動(dòng)。
�。ㄈ�、加強教學(xué)評價(jià)，促進(jìn)教學(xué)健康高效
1、建立教學(xué)過(guò)程管理的監督機制，保證教學(xué)各個(gè)環(huán)節的落實(shí)。每月對教師的教案、作業(yè)批改、學(xué)習測試、學(xué)生評價(jià)分析、聽(tīng)課記錄，教研組活動(dòng)記錄等常規教學(xué)工作進(jìn)行大檢查，檢查結果將記入教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核。平時(shí)采取不定期的抽查。
2、建立嚴格的聽(tīng)課、評課制度。每位教師每月聽(tīng)課至少2節，每學(xué)期聽(tīng)課至少8節，教研組長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課至少10節。聽(tīng)課后必須要提出自己的看法和意見(jiàn)，要作好聽(tīng)課記錄和評析語(yǔ)，主講教師要寫(xiě)好教學(xué)后記，及時(shí)總結和反饋課堂教學(xué)中的得與失。
3、以“三課”為載體，形成濃厚、活躍的教研風(fēng)氣。廣泛、扎實(shí)地開(kāi)展“三課”達標和“三優(yōu)”（優(yōu)質(zhì)課，優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)論文）評比活動(dòng)，切實(shí)把“三課”與專(zhuān)題研究結合起來(lái)，突出抓好兩個(gè)重點(diǎn)環(huán)節（備課、上課），突破兩個(gè)難點(diǎn)環(huán)節（說(shuō)課、評課），規范三個(gè)基本環(huán)節（作業(yè)設計與批改、單元測試與考評、課外輔導與培優(yōu)轉差）。
4、規范教學(xué)評價(jià)：按孝感市綜合評價(jià)方案執行
�。ㄋ模┘哟笳n題研究力度
對申報的省級英語(yǔ)課題、市級物理課題，收集相關(guān)資料，整理結題。
加大“健康課堂”研究力度。
�。ㄎ澹┚唧w工作措施
嚴格教學(xué)管理，促進(jìn)工作規范、有序，達成高效
1、嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足課程，嚴格執行“減負”的有關(guān)規定，切實(shí)控制學(xué)生的在校時(shí)間。
2、完善集體備課制度，定期或隨機進(jìn)行備課、作業(yè)批改檢查，并作好檢查反饋記錄。加強對教師教學(xué)行為的督查力度，切實(shí)落實(shí)課堂教學(xué)高效。
3、全體教師要更加關(guān)注與領(lǐng)會(huì )新課程改革實(shí)質(zhì)，在不斷地實(shí)踐中進(jìn)行總結與反思，要以滿(mǎn)懷的信心投入新課改的教學(xué)工作。
4、細化教學(xué)常規管理，以制度規范，以激勵引導，以量化考核，建立教師個(gè)人成長(cháng)檔案。
三、校本培訓工作
加強《教師專(zhuān)業(yè)標準》培訓。采取宣講、討論、座談、培訓等多種形式，組織開(kāi)展《專(zhuān)業(yè)標準》專(zhuān)題學(xué)習活動(dòng)，準確理解《專(zhuān)業(yè)標準》的基本理念，全面把握《專(zhuān)業(yè)標準》的內容要求，切實(shí)增強專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自覺(jué)性，把《專(zhuān)業(yè)標準》作為開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐、提升專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平的行為準則。
加大教師教育技術(shù)能力培訓力度。教育技術(shù)的有效應用有利于推進(jìn)教育信息化、促進(jìn)教育改革和實(shí)施國家課程標準，對于優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、培養創(chuàng )新型人才有著(zhù)重要作用。教育技術(shù)能力是教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的必要組成部分。開(kāi)展教育技術(shù)應用培訓、進(jìn)行信息技術(shù)與課程整合、運用教育技術(shù)不斷豐富學(xué)習資源，進(jìn)而嘗試將新技術(shù)應用于教學(xué)改革，提高廣大中小學(xué)教師教育技術(shù)能力和水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力的發(fā)展。具體落實(shí)在：
�。ㄒ唬┘訌娊處煒I(yè)務(wù)水平的培訓
1、加強青年教師的培養：組織青年教師與有經(jīng)驗的教師“結對子”，讓骨干教師上好示范課，為青年教師提供學(xué)藝的機會(huì )；給青年教師加任務(wù)、壓擔子；利用教研活動(dòng)為青年教師傳遞信息，查找不足，促其進(jìn)步。
2、開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，在練基本功。每位教師應建立一個(gè)教育科研課題，每學(xué)期每人寫(xiě)一篇教育科研論文或教學(xué)經(jīng)驗交流材料；每人讀一本教育科研論著(zhù)；每月聽(tīng)二節課，每學(xué)期應上一次公開(kāi)課；每學(xué)期交流一次教學(xué)經(jīng)驗。繼續組織教師學(xué)習新課標，新教材，盡快適應新教材的教學(xué)工作，完成新教材中教師角色、行為、教學(xué)方法的轉變。
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