初中月考總結范本
初中月考總結范本
篇一：初中英語(yǔ)月考總結
在經(jīng)歷了一個(gè)多月的緊張而又繁忙的教學(xué)工作之后，終于迎來(lái)九年級第一次月考實(shí)踐反饋，讓我有了更真實(shí)、全面認識自己前一段教學(xué)工作的機會(huì )。面對十月份的月考成績(jì)，對學(xué)生取得的成績(jì)感到一絲欣慰的同時(shí)，思考更多的是本次考試中學(xué)生出現的一些本不該有的錯誤等等，從個(gè)人情感上我一時(shí)難以接受。這讓我清醒地認識到前一段教學(xué)工作還有許多不盡如人意的地方，清楚地感覺(jué)到學(xué)生的學(xué)習態(tài)度中還存在著(zhù)一些問(wèn)題，促使我認真、全面地去審視思考。
一、成績(jì)分析
�。ㄒ唬�、一班與二班成績(jì)對比
�。ǘ�、暴露出的一些問(wèn)題
1. 單項選擇得分不高，特別是涉及語(yǔ)法的部分，其次則是完型填空，得分情況更是令人堪憂(yōu)。
2. 然后則是作文，很多學(xué)生連基本的句式也無(wú)法清楚表達，邏輯結構混亂，特別是很多七年級和八年級的知識掌握不牢固，從而導致基礎薄弱，單詞量不大。
3. 試卷中的單詞填空和閱讀理解部分完成的比較良好，但仍存在一些問(wèn)題，如粗心大意,張冠李戴。
二、自我檢討
1. 從本次月考成績(jì)看，橫向比較，由于是跨入初三年級第一次月考，學(xué)生剛剛基本調整過(guò)來(lái)，考試成績(jì)受前2年學(xué)習的影響較大，還需要進(jìn)一步努力，才能應對后面更嚴峻的考驗�？v向比較，平均分、及格率等都偏低，全班的整體英語(yǔ)水平還有待提高。
2. 經(jīng)過(guò)1個(gè)多月的了解，初步了解了學(xué)生的水平，還是很多針對學(xué)生水平的改進(jìn)方法還做得不到位。比如，從本次考試看，部分學(xué)生的基礎較差，在這一個(gè)多月教學(xué)工作中，忽略了一些基礎知識的鞏固和復習。
3. 在課余時(shí)間，花在教學(xué)上和關(guān)心學(xué)生的時(shí)間不夠，以致部分學(xué)生還沒(méi)有真正融入畢業(yè)班的英語(yǔ)學(xué)習中，心理波動(dòng)較大，逐漸失去了學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
三、改進(jìn)措施
1. 學(xué)有所樂(lè )、樂(lè )中求學(xué)。興趣是最好的老師，只能激發(fā)出學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，才能讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習英語(yǔ)，這一點(diǎn)對即將面臨中考的初三年級學(xué)生尤為重要，也是目前最迫切的工作。比如可以利用李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的理念提升教學(xué)激情，讓學(xué)生在激情中成就夢(mèng)想；可以讓學(xué)生根據自己的興趣選擇性地閱讀課外讀物、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、閱讀報刊以及觀(guān)看英語(yǔ)電影等等，合理利用多媒體等學(xué)生相對感興趣的手段，爭取讓所有學(xué)生在短時(shí)間內都能產(chǎn)生對英語(yǔ)的濃厚興趣。
2. 目標+行動(dòng)+方法=成功。以本次月考成績(jì)?yōu)榛A，讓學(xué)生初步了解自身位置，以中考為目標制定自己的學(xué)習計劃，并培養每位學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的自信心。
3. 對不同層次的學(xué)生要因材施教，特別是要花更多時(shí)間關(guān)心鞭策后進(jìn)學(xué)生，使其警醒；獎勵優(yōu)秀學(xué)生，使其在鼓舞中更上一層樓。同時(shí)可以讓優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中幫助后進(jìn)學(xué)生，相互促進(jìn)，共同提高學(xué)習成績(jì)。
4. 降低起點(diǎn)，夯實(shí)基礎，強化記憶，狠抓落實(shí)。只有從簡(jiǎn)單開(kāi)始，對簡(jiǎn)單的知識靈活運用，有了扎實(shí)的基礎，才能穩扎穩打做得更好。從應試出發(fā)，很多都是考察學(xué)生的基礎知識掌握情況，首先要保證基礎不扣分、少扣分，才能提升閱讀和完形等深層次水平，最基本的就是多記憶單詞、短句等。
5. 為學(xué)生提供“學(xué)習與思考的機會(huì )”，包括讀書(shū)與自學(xué)的機會(huì )、動(dòng)口的機會(huì )、動(dòng)腦思考的機會(huì )、發(fā)現的機會(huì )、討論與爭辯的機會(huì )、自我小結的機會(huì )。
6. 真正做到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的英語(yǔ)學(xué)習順序，在課堂以及業(yè)余時(shí)間，讓學(xué)生多讀、多聽(tīng)。俗話(huà)說(shuō)水到渠成，語(yǔ)言的學(xué)習就是培養一種感覺(jué)，而感覺(jué)需要靠數量的積累來(lái)培養。聽(tīng)多了、讀多了，讓學(xué)生徹底告別啞巴英語(yǔ)的時(shí)代，語(yǔ)感自然就產(chǎn)生了，再把感覺(jué)上升到理念，將理念融入到自己的思維中，英語(yǔ)就能運用自如。
篇二：初一英語(yǔ)月考總結
老這次月考結束了，成績(jì)很不理想。面對成績(jì)，談幾點(diǎn)自己的反思。
1 學(xué)生的基礎知識不夠扎實(shí)，學(xué)生忘知識快，過(guò)去背的很熟的東西一段時(shí)間不用就忘了。
2 學(xué)生的自學(xué)能力較差，聽(tīng)力就是他們的死穴，雖然一再強調聽(tīng)力的重要性，并明確告知他們僅僅靠上課時(shí)間練聽(tīng)力是遠遠不夠的，而且從一開(kāi)學(xué)就要求學(xué)生每天回家要堅持聽(tīng)磁帶，但是學(xué)生還是認識不到聽(tīng)力的重要性，很難做到老師的要求。
3 理解能力不強，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意，原因是詞匯量少，即使是平時(shí)默寫(xiě)過(guò)的單詞一到考試時(shí)又不認識了。
4 學(xué)生的應變能力差，不能熟練靈活運用學(xué)過(guò)的句型。
造成這種結果的原因是多方面的，但其中最重要的兩方面是在于教師和學(xué)生本身。
1教師雖然在備課中花了很多時(shí)間，但尚未尋找到適合我校生源的英語(yǔ)教學(xué)方法，但是各位老師還是積極、樂(lè )觀(guān)地面對困難，并齊心協(xié)力地探索解決的方法。
2 學(xué)生懶。不愿背單詞，詞組和句型，不愿做題。
3.上課時(shí)注意力分散。
在今后的教學(xué)中，將采用多種手段，為了加強學(xué)生的主動(dòng)參與，教學(xué)將面對全體學(xué)生，在學(xué)習過(guò)程中，要充分利用多種形式面向全體學(xué)生，既要讓較好的學(xué)生有良好的發(fā)展空間，也決不放棄任何一個(gè)學(xué)困生。盡量多與學(xué)生談心、家訪(fǎng)、采用學(xué)生之間互幫活動(dòng)等形式，引導這些學(xué)生跟上教學(xué)進(jìn)程。幫助制定具有個(gè)性的學(xué)習計劃。學(xué)生英語(yǔ)成績(jì)的提高，需要師生一起好好的配合，我將力爭提高學(xué)生學(xué)習的積極性與主動(dòng)性。
篇三：月考總結
隨著(zhù)國慶大幕的落下，初三的第一個(gè)月也已經(jīng)向我們揮手告別。在這每天兩點(diǎn)一線(xiàn)的緊張生活中一個(gè)月的時(shí)光已經(jīng)悄悄流逝。作為一名即將中考的學(xué)生，初三的課業(yè)繁重是我所始料未及的。經(jīng)過(guò)暑假比較艱苦的翻花訓練，對于新的學(xué)期的開(kāi)始有了很好的鋪墊。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)也為分班的事情著(zhù)急，就更加堅定了初三這一年提高成績(jì)的決心。對于新的環(huán)境，新的老師，新的課程安排等等，經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習也已經(jīng)逐漸適應。本次月考成績(jì)相對于前兩年也有了提高。更重要的是在老師們的指導下學(xué)會(huì )了知識更好的應用而且進(jìn)一步養成了較好的學(xué)習習慣。
在這次月考中，取得了班級13名，年級18名，還算比較讓自己滿(mǎn)意的成績(jì)（歷史第二高）。語(yǔ)文，化學(xué)名次分別是8名，16名。數學(xué)，外語(yǔ)，物理分別是27名，57名，19名。對比之后發(fā)現，英語(yǔ)和數學(xué)是本次月考中主要給自己拉分的科目。我的英語(yǔ)水平在年級里也屬于一般，就是學(xué)的不扎實(shí)，這次也是歷史最低的78分。在英語(yǔ)方面首先要保證基礎不扣分，同時(shí)提升閱讀和完形，要背的東西多了，就更要在平時(shí)下功夫，基礎才能不丟分。在數學(xué)方面，92分的成績(jì)確實(shí)不能讓自己滿(mǎn)意。究其原因，我覺(jué)得細節與知識的結合還有漏洞，在以前沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，對概念的模糊，都在這份數學(xué)試卷中暴露了。還有就是思維沒(méi)有充分發(fā)散，一道題半個(gè)小時(shí)也沒(méi)想出來(lái)。壓軸題上不去，細節還扣分，這樣高不成低不就的學(xué)習是必須要摒棄的。物理與數學(xué)相同，學(xué)習知識就要新舊結合，同時(shí)還要鍛煉思維的嚴謹性，把知識點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有把只是學(xué)透了，思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養成良好的學(xué)習習慣，細節絕不放松。語(yǔ)文和化學(xué)在這一個(gè)月要背的很多，雖然成績(jì)都還不錯，但都有可惜的分數。所以更要在學(xué)習完知識之后加緊復習和及時(shí)的總結相信都會(huì )有所提高。
在今后的學(xué)習生活中，仍然有一段很長(cháng)的路要走，良好的學(xué)習習慣是成功的保障。我的目標就是在所有考試中不丟讓自己覺(jué)得遺憾的分。學(xué)習而不思考，等于吃飯不消化，我相信對于學(xué)習中的問(wèn)題，有了好的學(xué)習態(tài)度，在經(jīng)過(guò)自己的思考和總結一定會(huì )提升自己的學(xué)習質(zhì)量。
篇四：初三月考總結分析
一、基本情況：
本次總分100分，期中優(yōu)秀分數為85分，及格分數為60分。三班45人參加考試，達到優(yōu)秀的有11人，優(yōu)秀率為24.44%，達到及格的有25人，及格率為55.56%。四班45人參加考試，達到優(yōu)秀的有9人，優(yōu)秀率為20.00%，達到及格的有20人，及格率為44.44%。比較來(lái)看，三班優(yōu)秀、及格都比四班稍高，四班成績(jì)不是很理想。與其它兩個(gè)兄弟班級比較，優(yōu)秀略高而及格略低。
二、存在問(wèn)題：
學(xué)生方面：
1、對基礎知識掌握不牢，基本題型沒(méi)有掌握。尤其是后半部分的學(xué)生，基礎太差。
2、學(xué)生粗心毛病嚴重，因計算丟分的很多，像童寬、原紹華、劉昊東、張笑燕，張麗虹，閆怡文，臧亞楠，趙立君等。
3、學(xué)生答卷不科學(xué)，時(shí)間分配不合理，通過(guò)觀(guān)察、調查，有些學(xué)生前面的題用的時(shí)間過(guò)多，后面的一些大題來(lái)不及做，再者很少有學(xué)生檢查的。
4、學(xué)生畏難心理嚴重，不愿動(dòng)腦，從平常的教學(xué)中發(fā)現，學(xué)生遇到稍難一點(diǎn)的題目就不做，缺乏自主探究的能力，只等教師講，且只滿(mǎn)足于記答案，要結果，而不是從教師的講解中總結思路、方法、思想等，導致再遇到此類(lèi)問(wèn)題仍然不會(huì )。
作為教師，主要存在以下幾點(diǎn)：
1、教師忽視了基礎知識的學(xué)習。
2、由于只忙著(zhù)趕課，教師復習鞏固的不及時(shí)，造成遺忘。
3、知識和經(jīng)驗沒(méi)有很好的結合，一些教學(xué)思想、方法、思路教師雖然在講課時(shí)滲透了，但缺少練習鞏固，因此在學(xué)生的頭腦中不能形成思想方法，遇到問(wèn)題就無(wú)從下手。
4、在講解一些習題時(shí)，速度有些快，學(xué)生無(wú)思考的余地，應該穩扎穩拿，不能急于求成。
三、改進(jìn)措施：
1、針對這次出現的問(wèn)題，下一階段應重點(diǎn)抓好基礎知識的 教學(xué)，不能過(guò)高的估計學(xué)生。
2、認真備好課，選好練習題，不講求形式，要注重實(shí)效。
3、加大檢查力度。對每一個(gè)知識點(diǎn)復習后，及時(shí)的進(jìn)行檢查，以便發(fā)現問(wèn)題及時(shí)補救，不能只求速度不求質(zhì)量。抓好落實(shí)，做好輔導，按時(shí)檢查，對優(yōu)秀邊際生和及格邊際生進(jìn)行特別關(guān)注。
4、對學(xué)生進(jìn)行一些規律性的教學(xué)，重點(diǎn)教給學(xué)生思考的方法、解題的技巧，加強學(xué)生應變能力、分析問(wèn)題能力的培養。
5、教給學(xué)生答卷技巧，科學(xué)的答卷。在平時(shí)的考試中注意培養學(xué)生的答卷技巧和應試心理。
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