心會(huì )跟“網(wǎng)”一起走研修總結
心會(huì )跟“網(wǎng)”一起走研修總結
遠程研修總結:心會(huì )跟“網(wǎng)”一起走
經(jīng)過(guò)六天的學(xué)習,時(shí)間雖短,卻是不虛此學(xué),思想受到了洗禮,心靈得到了凈化,業(yè)務(wù)也有了新的提升。很喜歡這種學(xué)習的方式,自由靈活,無(wú)須像以往的學(xué)習要有固化的模式,也通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺,拓寬了交流的領(lǐng)域和范圍。每次為了高質(zhì)量的完成作業(yè),都認真研磨,思考獨到的認識,反思自己的做法,發(fā)表獨到的觀(guān)點(diǎn);為了發(fā)表鮮明的評論,都認真閱讀同仁的作業(yè);瀏覽主頁(yè)、觀(guān)看簡(jiǎn)報、查閱作業(yè)、發(fā)表評論,成了我每天的主要工作……
通過(guò)此次學(xué)習,對我是技術(shù)的革新,心靈的洗禮,就像我們講授公開(kāi)課一樣,一堂課不可能完美,有幾點(diǎn)亮點(diǎn)就是成功、就是收獲;同樣本次研修不可能面面俱到,不可能都學(xué)會(huì ),不可能打包全收,能學(xué)會(huì )幾點(diǎn),就是成功:
一、理解了此次培訓的要旨,革新了觀(guān)念。
此次培訓就是從實(shí)際的需求出發(fā),從關(guān)懷老師的提高而設計,真正做到了以師為本,關(guān)注了每一位教師的切實(shí)需求。領(lǐng)導的關(guān)愛(ài),專(zhuān)家的引領(lǐng),導師的指導,都是那么的可愛(ài)可敬,令我由衷的贊賞,由衷的敬意。樹(shù)立了”“教到老、學(xué)到了”的新時(shí)代觀(guān)念,充分認識到學(xué)習的重要性,也更加深刻地認識到教育廳實(shí)施遠程研修重大意義�！斑�有什么話(huà)要說(shuō),還有什么情要留,有一天我會(huì )讓你欣慰……”
二、學(xué)習了新的技能,掌握了新的方法。
從信息技術(shù)和課程教學(xué)的整合,從思維導圖到主題單元的設計,從,從規劃主題單元到研究性學(xué)習,從創(chuàng )建并利用主題資源到設計單元主題評價(jià),從實(shí)施單元教學(xué)過(guò)程到展示成果與反思。每一個(gè)模塊、每一項活動(dòng)、每一個(gè)案例、每一個(gè)測試、每一次后測,都是歷歷在目,縈繞于眼前。我不敢奢望全部學(xué)會(huì ),但是我在盡心盡力,讓新技術(shù)引領(lǐng)我的發(fā)展,讓方法指導我不斷前行�！白屛逸p輕的告訴你,遠程研修在等待,分享你的智慧 你的成果,還說(shuō)什么不好學(xué)。讓我慢慢的靠近你,教育技術(shù)在期待,給你我的研磨 我的勤學(xué),掌握技術(shù)最溫曖……”
三、開(kāi)闊了視野,交流了思想和經(jīng)驗。
此次培訓,像一次革命的風(fēng)暴,像一次精神的洗禮,浸透了領(lǐng)導、專(zhuān)家、導師、組長(cháng)、學(xué)員的共同心聲、共同愿景。培訓的模式、精彩的簡(jiǎn)報、研習的學(xué)習園地、作業(yè)的協(xié)同、研討的真知、隨筆的感言、疑問(wèn)的問(wèn)答等等,都給我們提供了開(kāi)拓視野、碰撞經(jīng)驗、交流思想的大好天地,在交流互動(dòng)中增長(cháng)了才干、活躍了思想,特別是就大家平時(shí)教學(xué)工作中問(wèn)題展開(kāi)了討論,彼此交流了經(jīng)驗,很多問(wèn)題越辯越清楚,解決問(wèn)題的方法和思路也越清晰。研修中,被專(zhuān)家和導師的淵博知識、嫻熟技巧、勤奮踏實(shí)的作風(fēng)深深地感染�！靶臅�(huì )跟‘網(wǎng)’一起走,說(shuō)好不回頭,研修都變成深情,誰(shuí)來(lái)成全愛(ài);心會(huì )跟‘網(wǎng)’一起走,說(shuō)好不分手,研修都化成雨露,愛(ài)就愛(ài)到底……”研修在我的此篇總結中即將畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號,我會(huì )倍加珍藏這次學(xué)習,會(huì )帶著(zhù)這些知識與技能、及時(shí)補充的能量中,在教學(xué)這條并不平坦的道路上邊行邊歌,做一個(gè)快樂(lè )踏實(shí)的人類(lèi)文明的傳播者,讓知識的火種熊熊燃燒。
“研修之情,邊走邊唱,唱不完一段地久天長(cháng),沉甸甸的路上,鋪滿(mǎn)了追想,心甘情愿的掙扎,百感交集的盼望……”
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